pbl案例是給出問題還是學生提出問題

2021-04-16 12:02:47 字數 555 閱讀 6059

1樓:風中一縷薰

以臨床病例為基礎的學習方法。常用的教學模式是pbl(以問題為導向的教學方法)、rbl(以**為基礎的教學方法)、cbl(以臨床病例為基礎的學習方法)。

1、pbl:一套設計學習情境的完整方法;(problem-based learning,簡稱pbl,也稱作問題式學習),最早起源於20世紀50年代的醫學教育。以問題為導向的教學方法(problem-based learning,pbl),是基於現實世界的以學生為中心的教育方式。

2、rbl(research based learning),「以**為基礎」的教學,是一種以**未知問題為基礎,設計性綜合性實驗為載體,構建開放式、學生主動參與的教學模式。

它不同於傳統教學,旨在通過充分調動學生的學習主動性、積極性和創造性來提高學生髮現問題、分析問題和解決問題的能力,提高學生自學能力和實踐能力,培養學生的科學思維、創新意識。

3、cbl:是pbl教學法發展而來,是以臨床案例為基礎,設計與之相關的問題,引導並啟發學生圍繞問題討論的一種小組討論式教學法。

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