1樓：匿名使用者
文言文是愚公移山，
名著沒有正面考，說明文時有考一點是培根的，最後也有一點是考孫犁的作品集的名稱
默寫的都是一些很出名的古詩詞，只要有背會寫的
2樓：
文言文是愚公移山..
名著好象沒考....
但是考了長句改短句...
默寫誰會記得啦....~~~
高分!!廣州市2023年中考語文考了哪篇 文言文，古詩和 課內文章？？
3樓：夢幻情緣
文言文：送東陽馬生序
古詩：武陵春
課內文章：列夫托爾斯泰
原卷
4樓：美少年白
2007廣州語文天河區中考一模的文言文考什麼？哪一篇？
5樓：
閱讀下列文言文，回答9-10題
[甲]秦王怫然怒，謂唐雎曰：「公亦嘗聞天子之怒乎？」唐雎對曰：
「臣未嘗聞也。」秦王曰：「天子之怒，伏屍百萬，流血千里。
」唐雎曰：「大王嘗聞布衣之怒乎？」秦王曰：
「布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。」唐雎曰：「此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊於殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降於天，與臣而將四矣。若士必怒，伏屍二人，流血五步，天下縞素，今日是也。
」挺劍而起。 ——節選自《唐雎不辱使命》
[乙]魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。
二者不可得兼，捨生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚於生者，故不為苟得也；死亦我所惡，所惡有甚於死者，故患有所不闢也。如使人之所欲莫甚於生，則凡可以得生者何不用也？
使人之所惡莫甚於死者，則凡可以闢患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以闢患而有不為也。是故所欲有甚於生者，所惡有甚至於死者。
非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。 ——節選自《魚我所欲也》
9、下列句子中加點字意思不相同的一項（ ）（3分）
a天下縞素，今日是也
非獨賢者有是心也
b公亦嘗聞天子之怒乎
皆布衣之士也
c皆布衣之士也
人皆有之
d亦免冠徒跣熊掌，亦我所欲也
10、翻譯和理解.(6分)
(1)用現代漢語翻譯「 懷怒未發，休祲降於天」。
(2)[甲]段中唐雎的這種 行為就是[乙]段孟子觀點_________ 的具體表現。
閱讀下列古詩，回答問題
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水**。
蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道陰且躋。溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。
11、（1）本詩描寫的是什麼季節？什麼時候？給人一種怎樣的感覺？（3分）
（2）請在文中找出一句表現主人公追尋之路艱險與漫長的句子，說說本詩運用了什麼手法達到這個效果？（4分）
9.b（公亦嘗聞天子之怒乎：取獨，無實義 皆布衣之士也：的）
10.（1）心裡的憤怒還沒發作出來，上天就降示了吉凶的徵兆。
（2）為國敢於拼命獻身 捨生而取義者也
11.（1） 秋季（秋天）、清晨（早上、早晨）、給人一種悽清（淒涼、悽美、憂傷、憂愁、朦朧）（悲涼、美好不給分）的感覺。（各1分 共3分）
（2）句子：溯洄從之，道阻且長。（2分）（或者：
溯游從之，宛在水**。/溯洄從之，道陰且躋。/溯游從之，宛在水中坻。
/溯洄從之，道阻且右。/溯游從之，宛在水中沚。） 方法：
重章疊句（2分）（反覆詠唱、反覆、復沓亦可）寫多餘的答案但是錯的如擬人等扣1分。
6樓：傷心d雪
考介紹自己家鄉，準備一下哈，可以讀些書
2010語文中考急急急！！！！
你的思路是很好的。跨越人心包含跨越自己的心理和別人的心理，關鍵還是自己的心理。自己的心理障礙跨越了，別人的的流言蜚語就不攻自破了。其實跨越人心是一種積極的 主觀的生活態度 是一種樂觀 向上的奮鬥精神 也是一種由量變引起質變的質的突破。例如最近的富士康員工跳樓事件，就是他們沒有跨越自我人心的一種現實表...
中考了，急急急！以下題怎麼做， 英語 中考了，急急急！以下題怎麼做。
弟弟還是妹妹，你學英語太死了，而且有點過於強調它的搭配，而忘記了句子本來的意思，你試著翻譯成中文試試。尤其是1 3 4，第二道的go on是繼續的意思。翻譯成中文再填就好了。pass on to 有一個動作的連續,是一個接一個的那種傳,pass to 就表示一下 後面三個我覺得你說的對 薄見 第2題...
馬上要填志願了！急急急！今年中考我考了406 5分，想上無錫
以下是無錫衛生高等職業技術學校最高分 和最低分，2014年無錫衛生高等職業技術學校專最高分為屬482，最低分為420 2013年無錫衛生高等職業技術學校最高分為476，最低分為415 2012年無錫衛生高等職業技術學校最高分為469，最低分為400等。康訊恆新江蘇醫療科技 怎麼樣？康訊恆新江蘇抄醫療...