求八年級下下冊30課和課外的十首古詩 一共15首

2021-04-14 05:07:04 字數 1677 閱讀 6985

1樓:小灰灰_夾諮

您好,看到您的問題將要被新提的問題從問題列表中擠出,問題無人回答過期後會被扣分並且懸賞分也將被沒收!所以我給你提幾條建議: 一,您可以選擇在正確的分類下去提問或者到與您問題相關專業**論壇裡去看看,這樣知道你問題答案的人才會多一些,回答的人也會多些。

二,您可以多認識一些知識豐富的網友,和曾經為你解答過問題的網友經常保持聯絡,遇到問題時可以直接向這些好友詢問,他們會更加真誠熱心為你尋找答案的。 三,該自己做的事還是必須由自己來做的,有的事還是須由自己的聰明才智來解決的,別人不可能代勞!只有自己做了才是真正屬於自己的,別人只能給你提供指導和建議,最終靠自己。

您可以不採納我的答案,但請你一定採納我的建議哦! 雖然我的答案很可能不能解決你的問題,但一定可以使你更好地使用問問哦~~~

求人教版語文書八年級下冊30課《詩五首》的原文以及書上的註釋(就是課文下面的。) 15

2樓:百度使用者

3樓:匿名使用者

急求《贈從弟》(八年級下冊課外十首古詩中的一首)的ppt!!!

4樓:匿名使用者

劉楨《贈從弟(其二)》賞析

贈從弟(其二)——[漢]劉楨

亭亭山上鬆,瑟瑟谷中風。風聲一何盛,松枝一何勁。

冰霜正慘悽,終歲常端正。豈不罹凝寒?松柏本有性。

劉楨有《贈從弟》詩三首,都用比興。這是第二首,作者以松柏為喻,勉勵他的堂弟堅貞自守,不因外力壓迫而改變本性。

從弟:堂弟。亭亭:高貌。

瑟瑟:風聲。一何:多麼。

盛:大,凶猛。罹:遭受。

凝寒:嚴寒。

山上高聳挺拔的的松樹,在山谷中吹來的瑟瑟風中挺立。風颳得是多麼強大,松枝是多麼的勁挺!當冰霜一片悽慘淒涼景象之時,而松柏卻依然終年端正挺直。

難道松柏不怕嚴寒嗎?那是松柏具有不畏嚴寒的本性!

劉楨(?-217),字公幹,東平(今山東省東平縣)人,「建安七子」之一,劉楨的詩風格勁挺,不重雕飾。作品流傳很少,現僅存十五首。

「亭亭山上鬆,瑟瑟谷中風」,開篇描寫出松柏樹的整體形象:高聳挺拔,立與山上,笑迎「瑟瑟」寒風,不像嚴寒低頭,不在惡勢力下彎腰,高俊雄偉,傲骨錚錚。

三、四兩句「風聲一何盛,松枝一何勁」意思是風聲是多麼的凶猛,松枝在風中又是多麼的剛勁。是對風聲與松樹都予以描寫,描寫松柏與寒風在對立中所展現的情狀,突出了鬆的可貴品格。

五、六兩句「冰霜正慘悽,終歲常端正」意思是正當嚴冰寒霜帶來一片悲慘淒涼景象之時,松樹卻總是那麼挺拔美好。通過冰霜的殘酷再一次反襯松樹的不畏嚴寒與高潔傲骨。

「豈不罹凝寒,松柏有本性」兩句的意思是難道松柏就不遭受寒冷嗎?但是松柏原本就具有不畏嚴寒的本性。直接寫鬆品格,點明主題。

如果說前面四句主要寫松樹的形象,那麼後面四句則主要寫松樹的品格。它雄偉挺拔,不懼怕任何惡劣嚴酷的環境。這樣,松樹的形象才得到完整的表現。

全詩以簡練的語言寫出了松樹剛正堅貞、不屈不撓的鮮明形象和不向嚴寒低頭,不向殘暴彎腰的氣節,詩作融入了對松樹讚頌的深厚感情,其用意是以比興手法象徵詩人自己的性格與抱負,同時也是為了勉勵他的從弟。

八年級下冊語文名著求讀書筆記啊,八年級下冊語文書名著導讀是什麼

嗨,你好,請問你需要什麼樣的讀書筆記啊,描述一下?八年級下冊語文書名著導讀是什麼 海底兩萬裡 科學與幻想之旅 名人傳 痛苦和磨難造就的偉人 語文版八年級下冊要讀哪些名著 傅雷家書 以及 鋼鐵是怎樣煉成的 強烈推薦 鋼鐵是怎樣煉成的 賊好看 八上 朝花夕拾 駱駝祥子 鋼鐵是怎樣煉成的 八下 海底兩萬裡...

語文八年級下冊所有詞語造句,語文八年級下冊所有四字詞語造句

生詞解釋 第一單元 人跡罕至 少有人來。跡,足跡 腳印。罕,稀少。人聲鼎沸 形容人聲喧鬧。鼎,古代的一種銅鑄的鍋,一般是三足兩耳。沸,水開。鼎沸,本意是鍋裡 的水燒開了,發出響聲。高枕而臥 與 高枕無憂 同義,墊高枕頭 無憂無慮地睡覺。興高采烈 興致高,情緒熱烈。來勢洶洶 形容聲勢盛大的樣子。荒草萋...

八年級下冊生物提綱,人教版八年級下冊生物複習提綱

八年級 下 生物複習資料 第七單元 第一章 生物的生殖和發育 一 植物的生殖 1 有性生殖 由受精卵發育成新個體的生殖方式.例如 種子繁殖 通過開花 傳粉並結出果實,由果實中的種子來繁殖後代。胚珠中的卵細胞與花粉中的精子結合成受精卵 胚 種子 2 無性生殖 不經過兩性生殖細胞結合,由母體直接產生新個...