1樓：匿名使用者
星bai期四上午，我們學校舉行了一du場廣播體操比賽zhi。為了能在dao這次廣播體操版比賽中奪得好權成績，各班在比賽前花了很多時間訓練隊形和廣播體操的動作，體育老師很認真地指揮我們，並耐心地糾正我們動作的錯誤，經過努力練習後，我們的動作從開始的參差不齊變得整齊有序。
我們學校有十個班級，我們是九班。「九班準備！」終於，考驗我們的時刻來到了，大家穿著校服、白鞋，精神抖擻的，準備參加比賽。
很快，到出場時間了，隨著雄壯的運動員進行曲，我們班喊著響亮的口號，雄赳赳氣昂昂地踏步來到操場。同學們個個精神抖擻、整裝待發，準備往「戰場」走去。我的心不由得慌了起來，手心突然冒出了少許的冷汗，腿腳還不停地發抖。
我心想：你一定要鎮定，別慌張，不要做錯了，白白讓班級扣分。「一二一，齊步走！
」體育委員喊著口號，我們排好四分隊，成四條直線入場了。我握緊拳頭，昂首挺胸。
廣播操比賽600字作文（場面描寫），五年級水平，急急急！！！！
2樓：翰林學庫
在這驕陽似火的中午，我們緊張的準備著，「全國小學生第三套廣播體操希望風帆現在開始」隨著喇叭的聲音我們一遍一遍的開始訓練著……
我們從第一遍訓練到第二遍又從第二遍訓練到第三遍，同學們的汗水如雨，老師的嗓子嗓啞，但是我們深深的知道我們的努力不會白費。
先從第一遍開始說吧，在腹背運動的時候我們的手猶如調皮的孩子，有的手往左有的往右，這時我們的班主任開始著急起來，「照這樣下去可不行啊」，於是張老師親自帶頭示範，「手先往左再往右！」……老師一遍遍的示範，同學認真的聽著，功夫不負有心人啊，我們終於把腹背運動手擺的非常整齊了，但是麻煩才剛剛開始……
在第二節的時候我們的跳躍運動出現了很大的麻煩，我們個個跳的都跟雞爪差不多，但是老師教了我們許多遍依然沒有改正過來，於是我們個個都灰心了，但張老師對我們說：「同學們，還記得我們以前嗎？我們以前不是刻苦訓練的才拿的全校一等獎嗎？
」「是，我們這屆也要那冠軍！」大家整齊的說道。於是我們大家刻苦訓練，終於把跳躍運動跳好了。
這時我又看見老師笑了！
最後一遍了，我們認真的做完了整個體操，老師說：「很好，動作非常整齊，這就是我們努力的結果！」
終於我們用我們辛勤的汗水和老師的付出，在我們學校獲得了一等獎，這時再次發現老師笑了，笑的更甜了……
3樓：匿名使用者
老師宣佈第七週星期四要舉行廣播操比賽。體育課、班隊課時，同學們認真練操練踏步，豆大的汗珠證明了同學們的努力，同學們也利用課餘時間刻苦地練著。真是臺上一分鐘，臺下十年功！
星期四到了，那天下午陽光明媚，天空中飄悠著幾片白雲。我們都佩戴著鮮豔的紅領巾，穿著校服，在《運動員進行曲》的樂曲聲中，精神抖擻地來到操場上。主席臺上站滿了評委與領導。比賽是按照三至
五、二至一的順序進行的。比賽共有四個場地，由各班體育委員抽籤決定。你瞧，不管低年級還是高年級，個個信心百倍，鬥志昂揚！
三年級的做完了，四年級的比完了，終於輪到我們了。我們穿著潔白的襯衫，步調一致，精神飽滿地入場了。整齊地將隊形排好之後，就開始做操。
熟悉的旋律在耳邊響了起來，我們跟著歡快的節拍，做著動作：伸手時，同學們像一隻只展翅欲飛的雄鷹；抬頭時，大家又像一位充滿信心的登山者；跳躍時，又像一隻蹦蹦跳跳的小兔……我們信心十足地做著每一節廣播體操，都對結果充滿了希望。回到教室裡，同學們還在交流著比賽時發生的事。
我們只等待明天的成績了。星期五下午，沈老師說：「五（1）班第一，五（5）班第二，我們第三。
」「哎！」沈老師見我們都洩了氣，又說：「第二第三不重要，重要的是有沒有盡力，只要盡了力就好，不管多麼差。
」從此以後，每當我想起這件事，就會對自己說：「盡力最重要。」對，只要盡力，名次不重要！
失敗是成功之母，下次我們一定能奪冠。不管做任何事，盡力做好每一個細節，就是成功的一半。當你回首時，它將是我們生命中最寶貴的財富。
有關場面描寫的作文(600字） 謝謝呀！！！ 急需
4樓：匿名使用者
了慶祝六一節的到來，學校特意舉行了一次隆重的拔河比賽.同學們聽到這個訊息，欣喜若狂.
快到操場上去，拔河比賽要開始了。不知從哪處傳來這個訊息。同學們趕緊來到操場，只聽見裁判員宣佈了比賽的規則，然後正式開始。
開始了，場面由低潮轉向高潮，同學們的歡呼聲，跺腳聲融成一片，好不容易捱到了我們班，男同學們馬上上陣，站好了，擺好了姿勢，成「工」部式，用腳頂著腳，勾住腳；身子住後傾，雙手像只鐵鉗似的，用力抓住**繩。等待哨聲一響，同學們便使出吃奶的勁，像一隻只猛虎似的。我們手上的筋脈突兀。
肌肉緊繃，身上的汗毛髮直，頭髮豎起，額頭上縮成一圈，手心被繩子勒得發紅，有的甚至起泡了，汗珠滾滾。儘管這樣，我們還是使勁地拔著，越拔手上就越「狠」，我們咬緊牙關，忍著疼痛，心想：一定要堅持下去，不能放鬆，要贏，一定要贏。
我們的腿不斷地往後移，越挪越遠，紅領巾從中點慢慢地向我們這邊移近。眼看我們就要勝利了，六15班也不甘示弱，個個使出九牛二虎之力，腮幫子鼓起，面紅發腫，像一個個鋼鐵戰士。我們原本以為我們贏定了，所以不注意對方了，可六15班的同學們趁我們不甚留意，來了個突然「襲擊」。
這下，可把我們搞得暈頭轉向，搖搖晃晃，像是喝了**似的。紅領巾離對方愈來愈近，怎麼辦呢？周圍的一些老師為我們鼓舞，為我們加油，同學們也開始鎮定，振作了起來，啦啦隊也給我們助威：
「六16班，加油，六16班，加油……」聽了啦啦隊的助威聲，我們頓時渾身充滿了力量，用力把繩子往後拉，紅領巾慢慢地向我們靠來，「贏了！」我們歡呼道。
比第二場時，因為同學們上次太驕傲了，全軍覆沒。第三場也是如此.
此時，我們並沒有灰心，因為我們盡力了。所以，我們也要為我們的勝利而高呼：「啊！我們「贏」了……」這種聲音，也是勝利的聲音，也是團結的聲音。它，在天空中久久迴盪著。
啊，多麼刺激的拔河比賽呀，它不僅使我們的友誼更深，更濃，更團結，還給我們帶來了無比的快樂，無比的……
拔河比賽場面描寫600字作文
5樓：天蠍
「加油!加油!努力加油!」操場上傳來一陣陣吶喊聲，鑼鼓聲，歡呼聲，哦!這是在幹嗎?原來是正在進行拔河比賽。
鏡頭一：定格畫面。
只見操場上一個忙碌的身影，那是我們可親可敬的吳校長。只見她，手拿專業照相機，身背專業攝影包，真是一個專業攝影人士的打頭。她在忙著撲捉，同學們精彩的一瞬間，老師們加油助威的背影，一個個精力十足的拉拉隊員。
把一張張開心、美麗的畫面定格。
鏡頭二：比賽隊員的風姿。
這時，正好輪到我們五年二班與三班拔河比賽了，我們班的同學們，一個個精神百倍，生龍活虎地走上場，像一個個準備打勝仗的士兵。在看，三班同學們入場，一個個懶懶散散的，簡直就沒有一點氣勢。一看就知道，我們班氣場就壓過他們拉!
開始比賽了，同學們都調整好自己的姿式，腳靠腳，身體都統一向後傾斜，然後蹲馬步，我們的戰術是，高個子，長得結實，勁大的同學站在最前面，然後是個子矮點，瘦小的同學在後面。「預備······開始!」只聽裁判一聲令下，同學們都使出全身力氣，拼命拉，我幾乎使出吃奶的力氣了，在一陣陣助威聲中，我們班拿下第一回合!
接下來，我們如法套制，輕鬆贏得第二回合!比賽後在看對方——三班，活像一個個逃兵，丟盔卸甲的，場地上有好幾只踩掉的涼鞋呢。怪不得他們班要輸哦，原來著裝就不統一，我們班清一色的運動鞋，哈哈哈!
所以我們勢在必勝呀。
鏡頭三：搞笑的拉拉隊員。
你瞧!坐在邊上敲鑼打鼓，手拿小紅旗的拉拉隊全是一年級的小同學。臉上都打著紅臉蛋，嘴也塗得紅紅的，身穿紅色運動服，手上還都纏著綵帶，搞笑的是!
不知是哪幾個男同學，滑稽的把綵帶頭上、身上、腳上都纏上了，活像個「纏絲兔」了，保你看了，眼淚都要笑出來。
這就是，我們的拔河比賽，我們在比賽中又一次體會了團結的力量，是偉大的。
6樓：匿名使用者
記得那是我讀三年級的時候，一個星期三的下午，大約兩點半的時候，教學樓前的水泥地坪上忽然熱鬧起來。一看，原來是三年級的小學生正準備進行拔河比賽呀。
雙方隊員威武地走到賽場上，就像一個個身披盔甲的將軍，準備戰鬥。
「嘟——」隨著哨聲地吹響，我們三（3）班與三（1）班的比賽拉開了序幕。只見我班隊員雙手緊抓纜繩，閉緊雙眼，身體不停的往下傾斜，大夥齊心協力的把繩子往後拉。繩子中間的紅布條快速地向我班隊伍這邊移來，又是「嘟——」地一聲哨響，第一局我班嬴了。
隊員們喜不自禁，不過她們沒有驕傲，用勇氣去迎接第二局比賽。隊員們鎮定地走回賽場。
裁判員吹響了哨子，第二局比賽又開始了，這一局可就沒上一局這麼容易嘍。我班隊員拽著繩子拼命的往後拉，身子斜得快要捱到地上了，可繩子中間的紅布條依然紋絲不動，怎麼也看不出哪班能嬴。這時，我班的拉拉隊和老師大聲地為隊員們鼓勁：
「三（3）班加油！三（3）班加油！」這些喊聲震動了隊員們，它猶如一把打氣筒，給隊員們打足了氣。
隊員們更加用力拉，才見繩子中間的紅布條緩緩地向我班這邊挪來，那一聲哨響使得賽場上發出了一陣震奮人心的歡呼聲，三（3）班全體同學異口同聲地喊道：「我們嬴了！！」那些有功之臣——參賽的隊員們更是欣喜若狂，緊緊地擁抱在一起，熱汗熱淚滾滾而下。
當時我也是多麼激動多麼高興啊！
現在，這件事已過去幾年了，但那時熱鬧的氣氛，激動喜悅的心情，還深深地刻在我的腦海裡。
7樓：匿名使用者
「下面是六六班對**班的拔河比賽」裁判老師說到。
「比賽就要開始了，每個班的選手都牢牢的抓住了繩子。」只聽發令哨一響。我激動的說：
「比賽開始了，雙方隊員都開始拔繩子，只見繩子在一點一點的傾向了六六班，四班的同學也不示弱各個都使出了吃奶的力氣拔繩子。繩子一會偏向六班，一會偏向四班。這時，六班的同學們突然發力，給四班打了一個措手不及，繩子一下子就偏向了六班，四班堅持不住了，六六班贏了，同學們歡呼著。
」「第二局，剛一開始，六班的選手們各個都使出了全部力量，肯定是要打一個漂亮的『閃電戰』。沒想到四班的選手吃一塹長一智一開始就不慌不忙的發力，顯然是要和對手來一個『持久戰』讓對手耗盡體力。六班的選手一次次發力，有的同學的臉都憋紅了，但是還沒有成功，六班選手的體力開始下降了，四班的選手發揮了『持久戰』的優勢，輕而一舉的那下了這一局。
這時，場外的同學們的心都提到了嗓子眼，因為這是決定勝負的一局。「第三局開始了，兩個班的選手都想打一個『閃電戰』，但是對對方一點效果也沒有。這時，比賽陷入了僵局。
我想只要有哪個班再堅持一下，再發一次力就一定可以獲勝。通過我的觀察四班同學的臉上有了豆大的汗珠，一定是上一局的『持久戰』太累了，這一局肯定就沒有力氣了，六班的同學抓住機會，發力，四班的同學們沒有一點反應，六班艱苦的把著一局拿下了。」我覺的這次的勝利是因為六班的同學們有堅強的意志，和非常好的團隊精神，六年級六班的選手們打了一個漂亮仗。
場面描寫作文,場面描寫作文200字3篇
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