高中生物中哪些科學家使用假說演繹法哪些是類比推理

2021-04-13 05:04:36 字數 5041 閱讀 1789

1樓:小貓

假說一演繹法:在觀察和分析基礎上提出問題以後

2樓:樂正廷謙樓乙

孟德爾研究基因的分離定律和基因的自由組合定律。摩爾根證明基因在染色體上等為假說演繹法。薩頓提出基因在染色體上是類比推理。

假說,是對一事實或現象作出的可能的解釋,不一定是對的。再依據假說按一定的邏輯規律作出相關的推理,如果假說是正確的,則推理得到的結論也是正確的,同樣也可能用來解釋其他類似的現象。象孟德爾假說:

遺傳因子決定生物的性狀、在生物的體細胞中遺傳因子是成對存在的等。然後推測,子一代為dd,並可產生含有d和d的配子為1比1.並**測交子代表型比為1比1.

如果所做的實驗和**相符合。則說明假說是對的。而類比推理是對相似現象所作出的一種猜測或判斷。

簡單比方說,一節乾電池可使小燈泡亮起來,某一液體容器裝置(如溼電池)某兩處也可使小燈泡亮起來,可推測出,該液體容器中貯存有電。

高中生物中哪些科學家使用假說演繹法 哪些是類比推理法?最好有使用的具體步驟

3樓:明天會更好的

孟德爾研究基

復因的分離

制定律和基因的自由組合定律。摩爾根證明基因在染色體上等為假說演繹法。薩頓提出基因在染色體上是類比推理。

假說,是對一事實或現象作出的可能的解釋,不一定是對的。再依據假說按一定的邏輯規律作出相關的推理,如果假說是正確的,則推理得到的結論也是正確的,同樣也可能用來解釋其他類似的現象。象孟德爾假說:

遺傳因子決定生物的性狀、在生物的體細胞中遺傳因子是成對存在的等。然後推測,子一代為dd,並可產生含有d和d的配子為1比1.並**測交子代表型比為1比1.

如果所做的實驗和**相符合。則說明假說是對的。而類比推理是對相似現象所作出的一種猜測或判斷。

簡單比方說,一節乾電池可使小燈泡亮起來,某一液體容器裝置(如溼電池)某兩處也可使小燈泡亮起來,可推測出,該液體容器中貯存有電。

4樓:_麥子

這個不知道是不是回答了你的回問題

答http://wenku.baidu.

急求:高中生物 重點科學家的實驗 哪些是類比推理 哪些是假說-演繹?

5樓:匿名使用者

類比推理:薩頓果蠅「基因位於染色體上」實驗;根據兩種物質驚人的相似性,(內如基因和染色體,光波和容聲波)提出假說。

in a word ,類比推理是拿兩種物質比較,得出結論,假說演繹法是根據現象,先做假說,再設計試驗來驗證。

假說演繹:孟德爾自由組合、分離兩大定律的相關驗證實驗。在觀察和分析基礎上提出問題以後,通過推理和想象提出解釋問題的假 說,根據假說進行演繹推理,再經過試驗檢驗演繹推理的結論。

(孟德爾是通過測交進行檢驗的)

6樓:倚風聽鬆

薩頓bai的基因位於染色du體上是類比推zhi理(後摩爾根的果dao蠅試驗證了猜想),內孟德爾的

容豌豆實驗是假說演繹。

假說演繹法:在觀察和分析基礎上提出問題以後,通過推理和想象提出解釋問題的假 說,根據假說進行演繹推理,再經過試驗檢驗演繹推理的結論。(孟德爾是通過測交進行檢驗的)

類比推理:根據兩種物質驚人的相似性,(如基因和染色體,光波和聲波)提出假說。

in a word ,類比推理是拿兩種物質比較,得出結論,假說演繹法是根據現象,先做假說,再設計試驗來驗證。

希望對你有幫助。

7樓:der雅

孟德爾現根據實驗資料提出自己的猜想,此所謂【假說】,之後他又對豌豆進行測交實驗,證明自己的猜想,此所謂【演繹】。

高中生物科學家們實驗方法 比如:孟德爾 做了什麼實驗 用的是假說演繹法 (重點把「假說演繹法」說出來

8樓:維漫家

1.薩頓,假設基因在染色體上,類比推理

2.摩爾根極其同事,果蠅雜交實驗,假說演繹法3.製作真核細胞的三維結構模型 物理模型

4.沃森,克里克,dna雙螺旋結構,構建物理模型5.歐文頓 提出膜是由脂質組成的 提出假說6.

比較過氧化氫在不同條件下的分解實驗 控制變數法7.**酵母菌細胞呼吸的方式實驗 對比實驗8.魯賓和卡門 證明光合作用釋放的氧氣來自水 同位素標記法

9樓:小甜甜

1 假說演繹 孟德爾的豌豆雜交實驗

2 類比推理 薩頓假說

3 密度梯度離心法 半保留複製的驗證

4 差速離心法 細胞器分離實驗

5 同位素示蹤法 證明光合作用釋放的氧氣來自水 ,t2噬菌體實驗,分泌蛋白合成途徑。半保留複製的驗證

10樓:訕

①孟德爾,豌豆雜交實驗,假說演繹法。

②薩頓,基因在染色體上,類比推理。

③沃森,克里克,研究dna分子結構,構建物理模型。

④格里菲思,肺炎雙球菌研究遺傳物質,細菌體內轉化實驗法。

⑤摩爾根,果蠅雜交實驗,假說演繹法。

⑥細胞器分離實驗,差速離心法。

11樓:轉角lx找你

:又稱為假說演繹推理,是指在觀察和分析基礎上提出問題以後,通過推理和想象提出解釋問題的假說,根據假說進行演繹推理,再通過實驗檢驗演繹推理的結論。   形式:

假說演繹推理可用公式表示如下:   如果h,那麼e,   e________   所以h可能真。   上述表示式中,h表示所提出或論證所依據的假設,e表示對未知事物的**:

「如果h,那麼e」表示從假說演繹出對已知事物的解釋或未知事物的**

12樓:匿名使用者

孟德爾做的豌豆雜交實驗,p 黃圓 綠皺(雜交)f1黃圓(自交)

f2 黃圓 黃皺 綠圓 綠皺

9 3 3 1

高中生物類比推理法和假說演繹法常考例子有哪些

13樓:下下羅

假說演繹法:1、孟德爾的豌豆雜交實驗。

2,摩爾根證明基因在染色體上

3、 dna複製方式的提出與證實,以及整個中心法則的提出與證實,都是「假說一演繹法」的案例。

4、遺傳密碼的破譯是繼dna雙螺旋結構模型提出後,現代遺傳學發展中的又一個重大事件。(必修二第四章第三節這個很少考,基本可以忽略,知道就好)

類比推理法1、細胞學說的建立過程中,施旺就運用了類比方法。(知道就好少考)

2、dna模型建立的過程中,沃森和克里克根據前人的研究成果,認識到蛋白質的空間結構呈螺旋型,於是他們推想: dna結構或許也是螺旋型的。

3、薩頓的假說「基因在染色體上」運用了類比推理法。(典型)

14樓:匿名使用者

假說一演繹法:在觀察和分析基礎上提出問題以後,通

類比推理法和假說演繹法區別在哪?應該用在解決什麼問題中?

15樓:浩瀚知識

假說演繹法

在觀察和分析基礎上提出問題以後,通過推理和想像提出解釋問題的假說,根據假說進行演繹推理,再通過實驗檢驗演繹推理的結論.如果實驗結果與預期結論相符,就證明假說是正確的,反之,則說明假說是錯誤的.這是現代科學研究中常用的一種科學方法,叫做假說-演繹法.

類比推理法

類比推理是根據兩個或兩類物件有部分屬性相同,從而推出它們的其他屬性也相同的推理.簡稱類推、類比.它是以關於兩個事物某些屬性相同的判斷為前提,推出兩個事物的其他屬性相同的結論的推理

16樓:匿名使用者

薩頓使用類比推理法提出基因在染色體上,摩爾根用假說演繹法證明了基因在染色體上

高中生物中哪些實驗用到了「假說演繹法」?

17樓:人魔榮

如下:1:首先介紹的是孟德爾的豌豆雜交實驗2:再是摩爾根的驗證基因在染色體

3:還有驗證dna是遺傳物質的格里菲思和艾弗裡的肺炎雙球菌轉化實驗4:沃森克里克的dna分子雙螺旋結構

基本資訊:

假說演繹法(hypothetico-deductive-method)又稱為假說演繹推理,是指在觀察和分析基礎上提出問題以後,通過推理和想象提出解釋問題的假說,根據假說進行演繹推理,再通過實驗檢驗演繹推理的結論。如果實驗結果與預期結論相符,就證明假說是正確的,反之,則說明假說是錯誤的。這是現代科學研究中常用的一種科學方法。

中文名稱:假說演繹法

外文名稱:hypothetico-deductive-method別稱:假說演繹推理

用途:現代科學研究

提出:2023年,笛卡爾在《哲學原理》的第二章中寫道:"鑑於這裡所研究的事物具有相當重大的意義,而如果我斷言我發現了別人所未發現的真理,那麼我就可能被別人看成是魯莽的--所以我寧可在這個問題上不做任何解決,而只是作為假說提出來,這假說也可能是離開真理極遠的,但只要今後從這假說推出的一切東西與經驗相一致,我就畢竟算是做出了一個巨大的貢獻,因為那時候這假說對生活來說會和它是真理一樣具有同等的價值。

"在這裡,笛卡爾是把自己的學說作為具有猜測性的假說提出來的,並認為是否應該接受他的學說,則要看看從他的學說中推演出來的結論是否與經驗事實相一致。如果一致,則接受他的學說,反之,則拒斥他的學說。這裡,從提出假說到經驗裁決再到接受假說的思路所體現出來的思想正是假說-演繹法的實質,這一思想被稱為近代科學方**史上的一座豐碑。

假說演繹法和類比推理法有什麼區別

18樓:home兩座山

假說演繹法

在觀來察和分析基源礎上提出問題bai以後,通過推du理和想像提出解釋問題zhi的dao假說,根據假說進行演繹推理,再通過實驗檢驗演繹推理的結論。如果實驗結果與預期結論相符,就證明假說是正確的,反之,則說明假說是錯誤的。這是現代科學研究中常用的一種科學方法,叫做假說-演繹法。

類比推理法

類比推理是根據兩個或兩類物件有部分屬性相同,從而推出它們的其他屬性也相同的推理。簡稱類推、類比。它是以關於兩個事物某些屬性相同的判斷為前提,推出兩個事物的其他屬性相同的結論的推理

高中生物教材中的科學家薩頓在哪,高中生物教材中的科學家薩頓在哪一頁

第二章,第二節,基因在染色體上,開篇。孩子 啊 這你都懶得翻嗎 加油吧 多翻翻書 瞭然於心 高中生物學習需要掌握什麼要領?基礎知識掌握牢固 高中生在學習高中生物時,經常會忽視這些基礎知識。高中生會覺得高中考試的生物題目和書上的基礎知識根本不相關。平時只做一些生物題,而沒有真正地迴歸課本,真正地瞭解生...

高中生物中,那些科學家用了假說演繹法,那些用了類比推理法

假說一演繹法 在觀察和分析基礎上提出問題以後 孟德爾研究基因的分離定律和基因的自由組合定律。摩爾根證明基因在染色體上等為假說演繹法。薩頓提出基因在染色體上是類比推理。假說,是對一事實或現象作出的可能的解釋,不一定是對的。再依據假說按一定的邏輯規律作出相關的推理,如果假說是正確的,則推理得到的結論也是...

高中生物實驗中鹽酸的作用高中生物實驗中分別涉及酒精和鹽酸使用的實驗及其在實驗中的作用,總結全面一點哦!

1 檢測細胞中的dna和rna實驗中,水解過程用鹽酸,作用是1 改變細胞膜的通透性 加速染色劑進入 2 使染色體的dna和蛋白質分離 有利於dna和染色劑結合 3 觀察有絲 解離 藥液 質量分數為15 的鹽酸,體積分數為95 的酒精 1 1混合液 4 酶在不同ph下的活性 提供酸性環境。1 生物用途...