1樓：小貓
假說一演繹法：在觀察和分析基礎上提出問題以後
2樓：樂正廷謙樓乙
孟德爾研究基因的分離定律和基因的自由組合定律。摩爾根證明基因在染色體上等為假說演繹法。薩頓提出基因在染色體上是類比推理。
假說，是對一事實或現象作出的可能的解釋，不一定是對的。再依據假說按一定的邏輯規律作出相關的推理，如果假說是正確的，則推理得到的結論也是正確的，同樣也可能用來解釋其他類似的現象。象孟德爾假說：
遺傳因子決定生物的性狀、在生物的體細胞中遺傳因子是成對存在的等。然後推測，子一代為dd,並可產生含有d和d的配子為1比1.並**測交子代表型比為1比1.
如果所做的實驗和**相符合。則說明假說是對的。而類比推理是對相似現象所作出的一種猜測或判斷。
簡單比方說，一節乾電池可使小燈泡亮起來，某一液體容器裝置（如溼電池）某兩處也可使小燈泡亮起來，可推測出，該液體容器中貯存有電。
高中生物中哪些科學家使用假說演繹法 哪些是類比推理
高中生物中哪些科學家使用假說演繹法 哪些是類比推理法？最好有使用的具體步驟
3樓：明天會更好的
孟德爾研究基
復因的分離
制定律和基因的自由組合定律。摩爾根證明基因在染色體上等為假說演繹法。薩頓提出基因在染色體上是類比推理。
假說，是對一事實或現象作出的可能的解釋，不一定是對的。再依據假說按一定的邏輯規律作出相關的推理，如果假說是正確的，則推理得到的結論也是正確的，同樣也可能用來解釋其他類似的現象。象孟德爾假說：
遺傳因子決定生物的性狀、在生物的體細胞中遺傳因子是成對存在的等。然後推測，子一代為dd,並可產生含有d和d的配子為1比1.並**測交子代表型比為1比1.
如果所做的實驗和**相符合。則說明假說是對的。而類比推理是對相似現象所作出的一種猜測或判斷。
簡單比方說，一節乾電池可使小燈泡亮起來，某一液體容器裝置（如溼電池）某兩處也可使小燈泡亮起來，可推測出，該液體容器中貯存有電。
4樓：_麥子
這個不知道是不是回答了你的回問題
答http://wenku.baidu.
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高中生物類比推理法和假說演繹法常考例子有哪些？
5樓：下下羅
假說演繹法：1、孟德爾的豌豆雜交實驗。
2，摩爾根證明基因在染色體上
3、 dna複製方式的提出與證實，以及整個中心法則的提出與證實，都是「假說一演繹法」的案例。
4、遺傳密碼的破譯是繼dna雙螺旋結構模型提出後，現代遺傳學發展中的又一個重大事件。（必修二第四章第三節這個很少考，基本可以忽略，知道就好）
類比推理法1、細胞學說的建立過程中，施旺就運用了類比方法。（知道就好少考）
2、dna模型建立的過程中，沃森和克里克根據前人的研究成果，認識到蛋白質的空間結構呈螺旋型，於是他們推想： dna結構或許也是螺旋型的。
3、薩頓的假說「基因在染色體上」運用了類比推理法。（典型）
高中生物：哪些科學家運用了類比推論和假說演繹法？全部列出來 謝謝·..和相關實驗
6樓：匿名使用者
類比推理：薩頓的基因在染色體的假說
假說演繹法：孟德爾的豌豆雜交實驗、摩爾根的果蠅的實驗、斯他林和貝利斯的促胰液素的實驗。
7樓：匿名使用者
就知道個孟德爾。高中生物的其他書本介紹實驗都沒有涉及
我學的是中圖版
8樓：匿名使用者
基因的染色體學說是通過類比推論得到的
高中生物類比推理法和假說演繹法常考例子有哪些
9樓：下下羅
假說演繹法：1、孟德爾的豌豆雜交實驗。
2，摩爾根證明基因在染色體上
3、 dna複製方式的提出與證實，以及整個中心法則的提出與證實，都是「假說一演繹法」的案例。
4、遺傳密碼的破譯是繼dna雙螺旋結構模型提出後，現代遺傳學發展中的又一個重大事件。（必修二第四章第三節這個很少考，基本可以忽略，知道就好）
類比推理法1、細胞學說的建立過程中，施旺就運用了類比方法。（知道就好少考）
2、dna模型建立的過程中，沃森和克里克根據前人的研究成果，認識到蛋白質的空間結構呈螺旋型，於是他們推想： dna結構或許也是螺旋型的。
3、薩頓的假說「基因在染色體上」運用了類比推理法。（典型）
10樓：匿名使用者
假說一演繹法：在觀察和分析基礎上提出問題以後，通
在高中生物中，哪些科學家的什麼實驗是用的假說演繹法
高中生物中哪些科學家使用假說演繹法哪些
11樓：聽風
假說演繹法具體過程如下：發現問題→提出假說→實驗檢驗→驗證假說→得出結論。
高中生物教材中，運用假說演繹法的實驗有：孟德爾遺傳定律的發現、dna複製的方式**、摩爾根驗證基因在染色體上等等。
高中生物教材中的科學家薩頓在哪,高中生物教材中的科學家薩頓在哪一頁
第二章，第二節，基因在染色體上，開篇。孩子 啊 這你都懶得翻嗎 加油吧 多翻翻書 瞭然於心 高中生物學習需要掌握什麼要領？基礎知識掌握牢固 高中生在學習高中生物時，經常會忽視這些基礎知識。高中生會覺得高中考試的生物題目和書上的基礎知識根本不相關。平時只做一些生物題，而沒有真正地迴歸課本，真正地瞭解生...
高中生物中哪些科學家使用假說演繹法哪些是類比推理
假說一演繹法 在觀察和分析基礎上提出問題以後 孟德爾研究基因的分離定律和基因的自由組合定律。摩爾根證明基因在染色體上等為假說演繹法。薩頓提出基因在染色體上是類比推理。假說，是對一事實或現象作出的可能的解釋，不一定是對的。再依據假說按一定的邏輯規律作出相關的推理，如果假說是正確的，則推理得到的結論也是...
高中生物，預實驗是什麼意思,高中生物那些實驗需要預實驗
預實驗是在正式 來實驗之前，自用標準物質或只用少量樣品進行實驗，以便摸出最佳的實驗條件，為正式實驗打下基礎。也可指在在臨床之前實驗之前在動物身上的實驗。預實驗的作用 通過預實驗為正式試驗選擇最佳實驗材料，通過預實驗能準確地控制無關變數。高中生物 那些實驗需要預實驗 最適 的實驗都需要，然後設定合理的...