1樓：快樂
有的人bai（仿寫）
有的人du張揚高調
卻非常zhi渺小。
有的人低眉順目，dao
卻格外版
高大。有的人，凌駕於他權人之上
哈，誰有我膽大！
有的人，低下頭來
對自己檢查省查。
有的人，
不顧自己應負的責任，去滿足私慾。
有的人，
為了更多人的溫飽，在艱難中掙扎。
有的人，
為自己的利益放棄道義。
有的人，
為堅守道義而放棄生命。
有的人，
活在世上就要對別人傷害。
有的人，
為了不讓別人受到傷害而努力拼搏。
不顧他人尊嚴的，
我們鄙視唾棄他。
為責任默默付出的，
我們就要給他報答。
為一已而活著的，
我們就要憎恨他。
為責任而奉獻自己的，
我們為他樹起豐碑，很高，很大。
2樓：星辰下的童話
可以選擇說清楚點嗎？你要哪一類的？？
仿寫現代詩歌
3樓：匿名使用者
柳絮不說一語 那近bai了又遠了du的 遠了又近了的 雪白的zhi一縷一縷 輕輕的dao又鬆軟專又傲氣 哦 這是柳樹的屬花季 空中水裡 落著她的足跡 碰了你的睫毛 蹭了我的鼻翼 還粘著我的裙子 不離也不齊 這小絨團 這白茫茫的奇蹟 你是秋月的相思呢 還是陽春的回憶 柳絮不說一語 跳跳腳 和我 打啞謎
4樓：匿名使用者
可以查別的，網件或軟網路，什麼老師到孩子玩不出門麼？
有的人 怎麼仿寫詩歌
5樓：晨光眠夏
有的人張揚高調
卻非常渺小。
有的人低眉順目，
卻格外高大。
有的人，凌駕於他人之上
哈，誰有我膽大！
有的人，低下頭來
對自己檢查省查。
有的人，
不顧自己應負的責任，去滿足私慾。
有的人，
為了更多人的溫飽，在艱難中掙扎。
有的人，
為自己的利益放棄道義。
有的人，
為堅守道義而放棄生命。
有的人，
活在世上就要對別人傷害。
有的人，
為了不讓別人受到傷害而努力拼搏。
不顧他人尊嚴的，
我們鄙視唾棄他。
為責任默默付出的，
我們就要給他報答。
為一已而活著的，
我們就要憎恨他。
為責任而奉獻自己的，
我們為他樹起豐碑，很高，很大。
（以上內容**於網路，僅供參考）
敬請採納！！！
仿寫詩歌《有的人》。六年級初一那樣的水平。
6樓：四葉草
有的人看似強壯，
其實頭腦簡單。
有的人看似瘦弱，
其實力大如牛。
有的人看似老實，
其實心機重重。
有的人看似美麗，
其實內心醜惡。
這是攀枝花市實驗學校6.1班同學寫的，同班同學不要抄！
7樓：留戀你的暗香
有的人眼睛來
只是盯著前面
自看到的是他人的陰暗
有的人眼睛在心裡面
看到的是自己的私念
有的人眼睛在後面
看不到別人
也看不見天空蔚藍
有的人把心剖成兩半
一半在人間
一半在世界 不知道滿意嗎？絞盡腦汁了啊
8樓：站神周唯達
有的人在玩的時候，
別人在學。有的人
9樓：匿名使用者
有的人當面一套du
背後一套，把老師耍的團zhi團轉。
有的人默默無聞dao
，努力學習，專
贏得老屬師的誇獎。
有的人不尊重老師，常常頂撞老師。
有的人認真負責，成為老師的左右手。
有的人有一點成績就高傲自大，
有的人不斷學習，得到更多知識。
當面一套背後一套的人
他的面目總會揭穿
默默無聞努力學習的人
老師總會看到。
頂撞老師的人
在社會上也不會有多好
幫助老師的人
今後一定會很有用。
高傲自大的人
同學都不會理他
努力學習的人
老師會把他舉得很高，很高。
樓主，採納下拉！！！！
仿寫現代詩歌
10樓：匿名使用者
年幼時童年是一條清清的溪流
快樂在裡頭
煩惱在外頭
稍大些童年是一專道彎彎的虹屬橋
稚嫩在後頭
懂事在前頭
成年了童年是一場甜甜的美夢
單純在心頭
負擔在肩頭
年老了童年是一張小小的**
童心在那頭
人生在這頭
11樓：匿名使用者
一棵bai樹，是一艘大地的船
du，大地的船，為zhi春風升起綠帆。年輪dao組成航海日記，向版上，去權擁抱無限！仿寫:
一支筆是一葉小筏的槳小筏的槳為清湖掀起碧波所有的日子,所有的日子都來吧,讓我編織你們,用青春的金線,和幸福的瓔珞,編織你們.有那小船上的歌笑,月下校園的歡舞,細雨濛濛裡踏青,初雪的早晨行軍,好友熱烈的爭論,躍動的．溫暖的心 流匯成歲月的祕密永遠，穿流不息 仿寫有那江水上的波瀾，太陽下的蓬勃陣陣微風裡尋梅，初春的昂揚鬥志同學和諧的互助，成長著，溫順的天。
12樓：匿名使用者
啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦
誰高興詩歌仿寫
13樓：北京王嘉化妝學校
下雨了，
誰高興？
滿山蘑菇最高興，
舉著花傘把雨迎。
下雨了，
誰高興？
山間小溪最高興，
唱著歌兒趕路程。
下雨了，
誰高興？
河邊青蛙最高興，
敲著小鼓齊歡送
現代詩仿寫 80
14樓：匿名使用者
成長是一把鑰匙，
開啟人生的大門。
成長是一顆小樹，
在不經意之間
早已開花結果。
成長是一隻小鳥，
它遲早會飛向藍天。
成長是一束陽光，
照射著你自己。
人生成長的過程中，
有挫折，
有失敗，
但是不經歷風雨，
怎會看到彩虹？
15樓：匿名使用者
我驕傲，我是一棵草
我是唐詩裡的一棵草，
我是宋詞裡的一棵草，
我聽過許多
許多的傳說，
我拂過許多許多雲朵。
戰風教育我追求自由，
我便懷抱理想向上；
春雨教育我潤物無聲，
我便永遠默默地奉獻；
行行詩句，字字新詞，
賦予我美的心靈；
迢迢邊關，瀟瀟江南，
鑄就了我寬闊的胸懷；
我擁抱著——
天的藍和海的遠，
在我身上，理想、奉獻和熱血，
緊緊的，緊緊的融合。
我是詩情的一部分，畫意的一部分，
我和美是一個整體，不可分割；
我屬於過去，屬於未來，
我渴盼所有的字元，
都成為我們訴說的載體。
16樓：匿名使用者
我驕傲，我是一片綠葉，
我是唐詩裡的一 片綠葉，
我是宋詞裡的一 片綠葉，
我聽過許多許多的傳說，
我拂過許多許多雲朵。
戰風教育我追求自由，
我便懷抱理想向上；
春雨教育我潤物無聲，
我便永遠默默地奉獻；
行行詩句，字字新詞，
賦予我美的心靈；
迢迢邊關，瀟瀟江南，
鑄就了我寬闊的胸懷；
我擁抱著——
天的藍和海的遠，
在我身上，理想、奉獻和熱血，
緊緊的，緊緊的融合。
我是詩情的一部分，畫意的一部分，
我和美是一個整體，不可分割；
我屬於過去，屬於未來，
我渴盼所有的字元，
都成為我們訴說的載體。
17樓：匿名使用者
是一把鑰匙開啟大門。
18樓：匿名使用者
一個事不不要要的是不用那麼客氣什麼時候發貨嗎還是我們兩個的多
19樓：匿名使用者
發個復古風使用者功夫不負有心人你放哪飯部分不代表等你副本飯飯你發吧都不
20樓：匿名使用者
你是誰呀？你是誰？你是禿頭小可愛
21樓：匿名使用者
好多女的比較簡單見客戶金額給個**
22樓：匿名使用者
我是詩人，我想仿寫現代詩，要怎麼寫？
仿寫現代詩怎麼仿寫啊,現代詩仿寫
按形式分 格律 詩 自由詩 按體裁分 童話詩 寓言詩 散文詩 韻腳詩等回 按表達方式分答 敘事詩 抒情詩 按長短分 微詩 小詩 短詩 長詩 按照表達方式劃分 分為敘事詩和抒情詩。這是按照作品內容的表達方式劃分的。敘事詩 詩中有比較完整的故事情節和人物形象,通常以詩人滿懷激情的歌唱方式來表現。史詩 故...
天淨沙秋思現代秋天仿寫,天淨沙秋思仿寫秋景
清風殘月紫霞，葉落孤影樹下，青絲醉美年華。黑字白畫，紅豆橙陽黃花。天淨沙秋思仿寫秋景 仿寫就是仿照例文的樣子寫作文.一般來說,作文由不會寫到會寫,由寫不好到能夠寫好 需要注意的是 1 寫主要是仿寫例文的寫作結構 順序或方法,決不能照抄內容,也不能改頭換面,文章的題材自 己要重新選擇.2 寫前要認真研...
仿寫《有些人》，仿寫六年級課文《有的人》，快快快快快
偶也不曉得偶還想問你呢 有些人 的原文的開頭是 有些人。一次，天下著淅淅瀝瀝的小雨。作文 我的心情也如天氣一般，沉悶極了 今天考砸了，這不小的打擊使我一時間洩了氣，蔫蔫地走著，面色極不悅。忽然，一個殘疾人跳進了我的眼簾。他跛了左腳，拄著柺棍，一步步向前 走 著，一顛一顛，模樣頗為奇特，他一個趔趄，忽...