1樓：來生一根藤
小孩子說話、寫作能力的培養，就要從看圖開始。因為，圖畫比較直觀，故事性強，很能引起他們強烈的興趣。應該讓孩子多做這方面的練習，多讓他們說鬧團或寫，哪怕先從說明畫面的基本內容開始，剛開始簡單一點也好；往後逐步增加難度，描述畫面的情況，也要求細緻一點；再往後就可以敬和讓他們對畫面進行評介。
這樣，由說明到描述再到評介，逐步深入。試試看液稿橘，相信您的孩子一點會有收穫。
2樓：木槿花開雨成花
看圖寫話作為孩子為之後的寫則老作打基礎，如果沒有學好孫差升看圖寫話的話，可能會讓他們在以後的寫作當中不知道如何去寫，這個影響還是蠻大的，畢竟現在高考科目當中，語文作文的分量還是蠻大的，如果作文寫不慶鍵好的話，肯定會被人拉下很多分的，這不利於孩子考一個好的大學，所以我們在孩子還是低年級的時候就一定要重視這個問題了。當然，如果你想要讓菏澤市的孩子們寫好看圖寫話的話，可以利用好全能雙師裡的動畫情境來教學，然後貝爾安親老師在結合遊戲模式帶動孩子在歡樂的玩遊戲氛圍中去發揮自己的想象力，老師的鼓勵會讓孩子增加自信心，對於看圖寫話的喜歡也就會增加一分，然後想要寫好看圖寫話就需要更多時間的練習了。
一年級學生看圖寫話不行，可能影響以後寫作文的能力，有什麼辦法提高寫作能力嗎？謝謝
3樓：高天流雲自瀟灑
小孩子說話
來、寫作能力的自培養，就要從看bai圖開始。因為，圖du畫比較直觀，故事性
zhi強，很能引起他敬巖dao們強烈的興趣。應侍乎該亮談御讓孩子多做這方面的練習，多讓他們說或寫，哪怕先從說明畫面的基本內容開始，剛開始簡單一點也好；往後逐步增加難度，描述畫面的情況，也要求細緻一點；再往後就可以讓他們對畫面進行評介。這樣，由說明到描述再到評介，逐步深入。
試試看，相信您的孩子一點會有收穫。
4樓：匿名使用者
其實，胎教的時候就要多與孩子交流。然後孩子一會說話就要刺激他的語言表達。現在上學了，可以採取讓他聽故事，然後你們兩個人比賽複述故事的方式來比賽洞扒。
慢慢弊團地孩子說話多了，聽得多了，想租顫橘寫就會了
5樓：跪地征服
可以對學生進行獎勵，比如誰寫的好給予獎勵什麼的
6樓：歧雅素錢可
第一段總起（今天，我在**看到了一幅圖，令我印象深刻——）。第二段是
畫面內容。第內三段是容根據畫面提問，然後自己回答——排比形式的設問更好（如：如砍樹的圖就問為什麼他要砍樹，難道他不知道樹對人類的重要性嗎？
）。第四段聯絡生活（罩伍哪可以舉正或反面如：像這樣的事還有很多或但還是有不一樣的。
物碼。。。）。第五段總結（寫看完後我的心裡感受，是有益圖就寫主人公怎樣品質）。橘拍
一年級的孩子對於看圖寫話為什麼會那麼難接受，有什麼辦法可以提升嗎？
7樓：木槿花開雨成花
因為孩子剛上小學對於不同於幼兒園裡自由的學習氛圍會感到不適應，尤其又遇到
8樓：匿名使用者
可以多和孩子一起讀繪本，一邊讀一邊讓孩子講，瞭解書中內容。
在讀書過程中，讓孩子對感興趣的故事進行續尾，或是新增人物及情節等。
然後讓孩子把喜歡的書的內容講給家長聽，並讓孩子說說為什麼喜歡。
家長要有意識和孩子進行講故事，說故事，編故事的遊戲，以此開發孩子的想象能力。
經過這樣持續訓練，孩子的看圖說話能力一定有提高。
9樓：匿名使用者
小孩子的能力還不夠呢
看看圖，數數手指頭就差不多了
影象和文字還難以構建出關係
10樓：匿名使用者
可以讓他先自己說，父母引導他，然後再動筆寫
小學一年級的孩子不會看圖寫話，怎麼辦？
11樓：匿名使用者
一年級的孩子不會寫沒關係，家長會教就行。（注：本人是小學語文老師）
寫好看圖寫話，其實教會孩子兩點就夠了：第一，把圖裡發生了什麼事描述清楚。例如，在什麼時間？
什麼地點，有誰？發生了什麼事。一般情況下，一年級的孩子只要把這些寫清楚了，就算合格了。
第二，要教孩子想像。例如，圖畫裡發生這件事兒時是什麼天氣？裡面人物的心情如何？
他（她）要做什麼事？他（她）有什麼想法？……如果把這些都細緻了描述出來，這個看圖寫話題，孩子就能得滿分了。
另外，看圖寫話實際上是通過圖畫的方式鍛鍊孩子的寫作能力。而提高寫作能力有一個非常好用的方法——多多閱讀。
我一直讓班級的孩子讀著名兒童文學作家樂多多的兒童成長讀物《胡小鬧日記》，孩子們讀得挺好的，寫作文話越來越多了，關鍵是，還越來越懂事兒了，知道關心我們了，也懂得主動學習了。這套兒童文學中還有很多好詞好句好段，還能教孩子成長的道理，建議你也讓孩子讀讀。
提高作文水平、引導孩子成長，一箭雙鵰！
12樓：樂陶陶闖天涯
帶小孩子參加暑期活動，什麼夏令營呀什麼遊動物園等等，提高孩子觀察能力和口語表達能力，以後看圖寫話會好起來的。
13樓：匿名使用者
在家長提醒下觀察寫出。
低年級的小朋友的看圖寫話經常會出現表達困難這樣的問題，應該怎麼調整？
14樓：才不會不要敷衍
看圖寫話出坦桐現表達困難的問題，說明掘臘缺乏組織語言方面的鍛鍊。
在平時的生活中，加強溝通就行讓散坦了。多與人交流，組織語言的次數多了，自然就解決了這個問題。
15樓：流星雨中的野鶴
剛開始的時候都是這樣的吧舉尺
先要求不要寫太長的句子
先要學寫短句 然後慢慢加長
老師要耐正培高心輔導
時間會給你成功的中凳喜悅的
16樓：匿名使用者
先說再bai寫。很多孩子其實du
平時說話非zhi
常順溜，完全可dao
以很好地描述自己看專到的，想說的
屬東西，但是在看圖寫脊遲話時，許多孩子就會覺得很難，可能是由於這是學習內容給了孩子這很難的暗示，昌雹也可能是由於看圖寫話要包含櫻迅李的內容太多孩子不知從何下手，這時可以問:這幅圖上面有什麼？圖上的人物在幹什麼？
等等，把一大段文字分割成幾個容易回答的問題，然後告訴孩子你說得很好，把你剛剛回答的都照樣寫下來就可以了
17樓：yt媽媽
首先應該鼓勵衝山喚抄孩子去表達，當然襲比較答的過程中肯bai定會有這樣那唯談樣
du的問題，那麼你
zhi就在dao不經意間把散凱正確的表達方式再重複一遍。慢慢的孩子就會在家長和老師的影響之下學會了怎麼去正確的表達。
表達這種東西本來就是慢慢的潛移默化的，千萬不要一蹴而就的，想要改正它。總的來說就是家長和老師要有足夠的耐心去引導孩子。
18樓：匿名使用者
平時多帶孩子出去走走，看見外面景物可以現場讓其描述鍛鍊。
19樓：春風春雨春晴陽
平時注意鄭州吵加強孩跡念子有序觀察事物的能力，並引導孩子把看到的複述下來，這是一個循序喊侍漸進的過程，不要急於求成，否則適得其反。
20樓：匿名使用者
這些都是正常現象，不要太著急。平時多訓練他的語言表達能力，臘配遇到表達不大好的，家長可以輪頌指適當引導。然後讓孩子由語言表達轉到文字表達櫻返，遇到不會寫的字用拼音代替。
21樓：斑馬拉姆
這個就得靠持之以恆多讀一些類似的毒，然後父母也給予講解
22樓：匿名使用者
這個不是人生的必經階段嗎。大凳搏讓他多看點有教育粗皮意義的動畫片。多和他互動，說話。話一多就滾祥，看多見識多。表達自然就清楚了。
23樓：
所謂見bai多識廣，這需du
要讓孩子去多
zhi見識一些東西。而在dao見識的過程中經專常回答孩子的疑問屬。給孩子提一些問題，讓孩子去思考回答。
形成一種習慣啟逗局，孩子對指辯新鮮事物的感知和認知能力就會加深。這樣他會不斷地提出問題。不斷的去探索未知。
自然他也就在悄讓表達能力和認識問題的能力上會體得到提高。希望能夠幫到你。
24樓：不好的小黑螞蟻
這個需要家長和老師來輔導，小孩子，能聽懂表揚和教訓，這不是孩子問題，慢慢來，孩子歲數小！
孩子對於一年級的看圖寫話學習很難接受，有什麼好辦法嗎？
25樓：清影和晗丹
朋友，這個還是要看孩子的興趣，不要一定不要讓他產生反感哦！
小學一年級看圖寫話怎麼寫,小學一年級看圖寫話寫小池塘怎麼寫
看仔細,想明白,說清楚,寫完整.寫作格式要求每小節開頭空兩格,並學會正確運用標點符號專.要點 屬1 時間 根據圖意為圖選一個合理的時間 2 景物 如果圖上有景物 按從上到下 從遠到近觀察 3 誰在什麼地方幹什麼?這是看圖寫話中最重要的一點 一年級寫一段話開正的事情 小學一年級看圖寫話寫小池塘怎麼寫 ...
小學一年級看圖寫話怎麼寫，小學一年級看圖寫話寫小池塘怎麼寫
根據圖意來寫，再加點想象。要點 1 時間 根據圖意為圖選一個合理的時回間 2 景物 如果答圖上有景物 按從上到下 從遠到近觀察 3 誰在什麼地方幹什麼？這是看圖寫話中最重要的一點 誰 人 穿的 樣子 1 他是怎麼做的？他會做些什麼？他會說些什麼？他會想些什麼？2 他做得怎麼樣？心情如何？看圖說話寫抄...
看圖寫話一年級，看圖寫話 一年級
第一節課的上課鈴打響了，同學們都趕緊坐到位置上去，焦急地等待著代課老師的到來。因為就在昨天，吳老師出差了。會是誰來代這節課呢?我的心裡也不由得冒出了一個小問號。這時，有幾個同學叫了起來 大家快下去，這節課上體育課 同學們聽了，歡呼雀躍地奔出了教室。現在讓大家自由活動 一等章老師下出這道命令後，我和同...