1樓：ballance1◇窾
（1）指南針為新航路開闢及殖民擴張提供了技術保證。火藥為歐洲資產階級打敗騎士階層提供了物質條件。印刷術為文藝復興及宗教改革運動的興起準備了條件(3分)。
（2）經濟：重農抑商政策的實施，自然經濟長期佔統治地位。（答對其中一條即可得分）政治：
統一的多民族國家的形成，**集權的加強。（答對其中一條即可得分）文化：儒家學派倡導德治和仁政，輕徭薄賦，有利於緩和社會矛盾。
中國古代科學思想重視總結實踐經驗，強調實用技術，農學、地學、天文歷算之學發達。（答對其中一條即可得分）(4分)
（3）封建**制度阻礙社會進步，重農抑商政策使社會經濟活力受到壓抑，導致資本主義萌芽發展緩慢，海禁及閉關鎖國政策延緩了中國發展的步伐。極端保守和封閉的傳統觀念束縛人們的思想。（答對任意2條即可得分）（2分）
試題分析：第（1）問旨考察學生調動、運用知識的能力，要求學生能熟練掌握中國古代傳統科技（火藥、指南針、印刷術）對西方近代社會的轉型的作用。第（2）問注意從「社會政治、經濟、文化」方面分析中國古代社會長期領先世界的原因。
第（3）問抓住「『中國的許多弱點』造成中國國力不強」從政治、經濟、思想文化方面來分析具體原因。
點評：關於中國古代科技，除以新情境、新材料考察中國古代傳統科技對歐洲社會轉型的影響外，還可以從中國古代傳統科技與西方近代科技的本質以史學**題的形式進行命題。
（26分）人類文明在不斷學習、交流與創新中獲得發展。閱讀下列材料：材料一 日本一直以來模仿中國，而中
2樓：浮衍
（1）側重點：漢字、文學、佛教，特別是程朱理學。（6分）
目的：建構日本幕府的統治思想，維護封建幕府的統治。（2分）
（2）主要表現：以西方傳教士為媒介，西方近代科技文化開始傳播到中國。（「西學東漸」） （2分）
背景：新航路開闢和殖民擴張；文藝復興和宗教改革；歐洲近代自然科學的興起；東方封建社會的逐步衰弱。（6分，任答3點）
（3）「五四」以前，從舊文化的立場批評或讚賞西方文化（2分）。如洋務派的「中體西用」思想；康有為以「託古改制」的方式宣傳其變法政治理論。（1分）
「五四」以後，用西方文化批評或讚賞舊文化（2分）。如新文化運動全盤否定中國的傳統文化。（1分）
時代使命：喚醒國人，探索改造中國民族復興之路。（2分）
（4）理解：經濟全球化推動了不同文明的交流融合。言之成理即可得分（2分）
試題分析：（1）依據材料中的「正式的教育從學習中國語言文學開始」、「日本學者一直用中文書寫他們的哲學、…」、「普通人信奉從中國傳到日本的佛教，而儒教是最具有影響力的哲學體系」、「川幕府將軍提倡朱熹的新儒學。」從中可以看出日本吸取中國的文化的重點是：
文學、漢字、佛教、儒教特別是程朱理學。第二小問依據材料中的「新儒學強調孝道和對上忠誠，為幕府統治提供了理想的意識形態基礎」，可以得出其目的是建構日本幕府的統治思想，維護封建幕府的統治。
（2）依據材料中的「…耶穌會傳教士在傳教的同時，除了向中國朝廷和士大夫進獻一些新奇工藝品外，也介紹了某些科學知識。」可以看出東西方的交流是以傳教士為媒介，將西方的文化、科學傳入中國；第二小問結合材料中傳教士的生活時期可以看出是16、17世紀；依據所學知識可知，新航路開闢和殖民擴張；文藝復興和宗教改革；歐洲近代自然科學的興起；東方封建社會的逐步衰弱。
（3）依據材料可知，五四運動以前的思想特點是「運用中國傳統文化的觀點分析、吸取西方文化，用中國傳統文化的模式去套用西方近世文化」；如洋務派的「中體西用」思想；康有為以「託古改制」的方式宣傳其變法政治理論；五四運動以後的思想特點是「借用西方文化的觀點評析、批判中國傳統文化，用西方文化的模式去解釋中國傳統文化。」如新文化運動全盤否定中國的傳統文化。第二小問結合所學近代中國思想解放的主題可知，當時的時代使命是喚醒國人，探索改造中國民族復興之路。
（4）首先明確材料四的核心觀點是「經濟的全球化必將增進不同文化特性中的共同性，因此二十一世紀將是東方文明與西方文明重新整合的世紀。」故材料四肯定了經濟全球化對東西方文明的交流和融合起促進作用。
西方傳教士在中國進行傳教的實質是什麼？
3樓：匿名使用者
明清之際,我國和歐洲的文化交往出現了前所未有的進展,形成了中
西文化交流的第一次高潮。在這次交流中,天主教傳教士尤其是耶穌會士充當了橋樑和紐帶。
一方面,為了傳教的需要,他們將西方的科學文化知識傳入中國,使中國知識界對「西學」有了初步的瞭解和認識;另一方面,他們又通過傳遞書信和翻譯中國典籍等方式,把中國悠久燦爛的文化介紹給歐洲,使歐洲出現了「中國熱」。
4樓：萊茵火夜
目的各自不同，所以我們面對他們的方法也不同。
a)有的相當於是文化交流，或者帶著一些西方式的社會理念，我們可以去蕪存菁，海納百川，批判的吸收；
這是能夠和平共存的一派，不強調和他們觀點不同的都是錯的；
b)有的帶來的是原教旨主義，帶來的是愚昧和排外，本質上是反科學和***的，這是不好的，應當摒棄；
這一派的典型觀點就是無視客觀事實的強調《聖經》，往往對**教的瞭解還沒不信教的多，強調和他們觀點不同的都是錯的，還認為其他觀點的都會下地獄，典型的排外式詛咒；
c)還有一些是別有用心的，以對我國下手為目的，這一類要警惕；
宗教問題作為歐美文化入侵，肢解國家的手段在歷史上已經不止一次了，美洲的土著印加人因此而消亡，非洲到現在還支離破碎，國界各種井字形四方格，完全不符合正常情況下以地形特徵為界的常規形式。
有的時候也未必只有一種目的，根本方法是瞭解宗教的本質，就不容易被宗教帶到溝裡。
5樓：小石頭pk小雨花
一方面,為了傳教的需要,他們將西方的科學文化知識傳入中國,使中國知識界對「西學」有了初步的瞭解和認識;另一方面,他們又通過傳遞書信和翻譯中國典籍等方式,把中國悠久燦爛的文化介紹給歐洲,使歐洲出現了「中國熱」。
6樓：匿名使用者
利用宗教協助列強對中國進行文化侵略。
不同文明之間的相互交流與學習是影響歷史發展變的重要因素。閱讀下列材料：材料一 材料二 17～18世紀
7樓：浮生夢魘
（1）地區：中亞、西亞、南亞、東南亞， 意義：打破世界相對隔絕的狀態，開始了整體發展的程序。
（2）趨向：交流時間縮短；交流範圍擴大；交流資訊量更大；交流方式更便捷。
影響：使世界各國經濟交往與合作更加緊密；為經濟全球化提供了物質條件。
（3）側重點：儒家思想、政治制度、倫理道德； 主張：批判**王權。主張開明政治。
（4）變化：從重視西方科學技術，到重視政治制度、社會科學與人文科學；
事件：戊戌變法、辛亥革命、新文化運動；
思想：戊戌變法主張通過改良的方式，擺脫封建思想束縛，實行君主立憲制。 辛亥革命主張用革命的方式，推翻封建**統治，建立資產階級民主共和國。
新文化運動主張民主與科學；提倡新道德，反對舊道德。
（5）有具體事件或事物的表述；有創新性。
（1）屬於基礎知識的考查，通過回憶所學知識即可作答。
（2）依據材料一圖示中交通工具的變化、交流方式從書寫到電子資訊均可概括出中西交流趨勢的變化。
（3）西方啟蒙思想家在汲取中國文化時的側重點從材料中可以提取資訊，得出答案，對其政治主張的影響要結合所學知識回答。
（4）在學習西方文化過程中，中國知識界關注重點的變化，依據材料概括，對中國重大事件的影響要注意時間限制「五四運動前」。
（5）本問屬於開放性問題，回答時要抓住中西文化的相互交流與學習這一核心。
命題思路：本題以中西交流為切入點，考查了古代、近代中西經濟文化交流的情況，時間跨度大，涉及內容多，不僅考查了閱讀理解能力，同時也考查了提取資訊的能力。
中國古代的建築主要以什麼作為材料
中國古代 bai的建築，以木材作du為材料。樑思成zhi認為，木材 是中國建dao 築自古回以來採用的主要材料。答這是由於中國文化的發祥地黃河流域，在古代有茂密的森林，有取之不盡的木材。而李澤厚也說，從新石器時代的半坡遺址等處來看，方形或長方形的土木建築體制便已開始，它終於成為中國後世主要建築形式。...
結合以上材料歸納，中國古代皇權和相權的關係發生怎樣的變化
總的來說是皇權不斷得到加強,相權逐漸得到削弱,直到明太祖朱元璋廢除丞相制度 根本上來說,中國古代的政治制度隨著歷朝歷代的沿續是不斷趨向於完善的.皇權的不斷擴大,相權的不斷減少,以至被廢除 集權的加強,到最後走向反動 中國古代封建社會時期自秦朝設定丞相以來,長期在 存在著君權和相權的矛盾.在皇帝力量有...
中國古代園林建築具體是用什麼材料建造的
中國古代園林建copy築都是小品居多，亭榭樓閣全是石 磚 木 瓦建築。用於結構的石料多為灰巖 砂岩，用於裝飾的多是各種花崗岩 大理石等 青磚 布瓦 琉璃瓦 結構用柱 樑 屋架 檁條 椽子多為杉木為主，或紅松 黃花鬆 東北鬆 雲杉等，用於門窗 裝飾有杉木 水曲柳 桃木等等。中國古建築的形式主要有哪些?...