1樓：飄上天堂的幽靈
霎時詞語解釋：極短的時間,片刻
匿笑詞語理解：暗中偷笑;掩口暗笑：掩口匿笑花瑞詞語解釋：1.瑞雪。2.花中的祥瑞。指特異而不常見的奇花暗香疏影
詞語解釋：暗香：清幽的香氣；疏影：稀疏的枝影。原形容梅花的香味和姿態，後被用為梅花的代稱。
華燈初上
詞語解釋：意思是美麗光亮的燈剛剛點亮起來，一般用來形容夜幕剛剛降臨時的城市景象。
2樓：紫色淚滴貓咪
葳蕤：草木茂盛，樹葉下垂的樣子
關於語文學習的問題
3樓：秉燭求學
學好語文，最基本的要跟著老師走，掌握老師要求的知識點。同時，學習要有計劃，計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一週寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。
1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。
2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以啟用我們「腦、眼」潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。
掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。
3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。
高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑑、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。
4樓：吳玉坤
語文就那幾塊，文字、詞語、古文、作文、閱讀，其中你必須拿分的也是可以做到的是文字、詞語、古文（包含翻譯）、作文。詞語和成語要經常讀，做錯的都整理在一個本上，利用課間睡前看。古文要在早讀課讀，不僅背古文，還要仔細讀註釋，還要會用到作文裡。
作文就是多讀多看了。此外，每次做過的卷子，隔兩天不看答案再看一遍，試著去回憶，直到完全回憶為止。學習是一個積累的過程，不能急切求成哦，祝你好運
5樓：logo語言
多讀多練
多看多背
多記多問
相信你可以
6樓：羅虹雨布彤
可能上次語文考試是運氣好，又或者你中考複習的不夠全面。
關於語文的問題 10
7樓：匿名使用者
統稱語文知識，現在市面上有很多知識大全，找一本參考參考就是了。
8樓：陶萌圭雨伯
屈原是戰國
施耐庵是明代
龔自珍是清代的
，呵呵不會盡管問
9樓：止賢威安邦
屈原 戰國
龔自珍 清
施耐庵明
10樓：疏罡緒暖夢
施耐庵：元末明初，選明、
屈原：戰國末期楚國人，選戰國
龔自珍：剩下一個，當然選清了
這個是幾年級的題目啊~
11樓：翠柳清茶
語文的分類主要可以歸納為音、字、詞、句、段、篇這幾大類，每一大類裡還包含著很多專細分的知識點，就拿「篇」屬這一大類中的一項「體裁」來講，除了你列舉的之外，還有應用文、寓言、詩歌等。
語文知識方方面面，種類繁多，不一而足。
這麼多知識可以歸納總稱為語文知識大全。
12樓：欒珂謇鴻遠
戰國－－屈原
清 －－龔自珍
明 －－施耐庵
13樓：尉運南華榮
屈原 龔自珍
施耐庵戰國 明清
14樓：抄珠汪元凱
1、心懷天下
2、安貧樂道
3、寒窗苦讀
15樓：章皓永開霽
我們自然抄會想到送別詩《送杜少府之任蜀州》中的『海記憶體知己，天涯若比鄰
』的詩句
李白送別孟浩然時寫下了『
孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流
』，表達了離別之情。
他還在送別好友贈汪倫時，寫下了『
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情
]詩句，
高適在送別董大是也寫了『
莫愁前路無知己，天下誰人不識君』，表達了對好友的美好祝福。
關於在語文學習中遇到的問題
16樓：
讀三遍課文 大致概括文章的主要思想 作筆記就是把你認為重要的 或者不會的記下來
17樓：匿名使用者
把課文提前熟讀幾遍、列一下提綱、找一下文章的中心思想 就可以了 主要還是上課把老師講的聽懂、理解了
18樓：匿名使用者
1.課前如何預習？
課前要把課文熟讀，分好段落，會默寫生詞.生字。用圈點勾畫的方專法標出好詞好句號段屬。在自己感受深刻的地方做好批註。概括全文。提出問題。
2.如何做筆記？
要做好筆記，首先要一心一意的聽講，還要把老師所講的重點內容筆記，做筆記的速度要快，因為老師不可能等你做完了再往下進行課程。
3.如何縮句？
縮句是修改句子的一種，它的方法很簡單，只要記住著.了.過是不用去掉的，再找好主語，謂語等，就更簡單了。
4.如何做好閱讀題？
瀏覽一遍文章，瞭解問題，在文中找答案。
語文問題
19樓：鬼鬼
把地球比作母親說明了地球的康慨.無私.奉獻和美麗
把地球比作生命的搖籃說明了地球對人類來說是最重要的,我們要愛護地球,保護地球
地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。
這個句子採用了打比方的說法，將地球比作母親和搖籃，說明了只有一個地球，突出了地球的可愛與美麗，體現了作者對地球的熱愛之情。
同蒼茫宇宙相比，地球是渺小的。
「渺小」是微不足道的意思，這句話的意思是說地球在茫茫的宇宙中，就如同大海里的一葉扁舟般微小，由此可見，人類的活動範圍是非常有限的。從而說明了地球對於人類而言是多麼的珍貴，人類應該珍惜和保護地球。
人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。
「本來」是「原先、先前」的意思，它準確地點明瞭可再生資源已遭受破壞，強調了「水資源、森林資源、生物資源、大氣資源」原先的可再生性，突出了地球的不可再生性，體現了說明文語言的科學性、嚴謹性。結合前文「礦物資源」的闡述，再一次證實了自然資源的有限及面臨的危機，從而給讀者以警示、提醒。
科學家已經證明，至少在以地球為中心40萬億千米的範圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。
這句話引用了科學家的研究成果，「40萬億千米」直觀地表明瞭範圍之大，大到人類根本無法到達。「至少」一詞是強調了21世紀的研究成果還只限於這個範圍，「40萬億千米」以外的情況還不能確定，體現了說明的嚴謹性。同時，「至少」是「最少」的意思，又進一步說明了距離的遙遠，從而簡潔有力地證實：
21世紀還找不到第二個適合人類居住的星球。易於理，又讓人信服。
我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！
這句話引用了宇航員的感嘆，與前文照應，簡潔、形象地概括了地球的特徵，突出了保護地球生態環境的重要性。說地球「可愛」，是因為地球無私地養育著人類，孕育著萬物。而「破碎」一詞，一般用來形容玻璃、瓷器之類的易碎品，在這裡可理解為因各種原因造成的對地球的傷害，如，文中提到的資源枯竭的危機。
這樣表達不僅使句子生動形象，同時又能引起人類的警覺，突出了保護地球的緊迫性。 晶瑩：光亮而透明。
文中指地球的外表光亮而透明。
遨遊：漫遊，遊歷。
資源：生產資料或生活資料的天然**。
礦物：地殼中存在的自然化合物和少數自然元素，具有相對固定的化學成分和性質。大部分是固態的（如， 鐵礦石），有的是液態的（如，自然汞）或氣態的（如，氦）。
恩賜：原指帝王給予賞賜，現泛指因憐憫而施捨。
節制：限制，控制。
枯竭：（水源）乾涸或指體力、資財等用盡。
濫用：胡亂或過度地使用。文中指胡亂或過度地使用化學品。
威脅：用威力逼迫、恫嚇，使人屈服。文中指自然資源被破壞及一系列的生態災難，會對人類的生存造成極大的危害，甚至最終使人類無法生存下去。
慷慨：不吝惜。
璀璨：形容珠玉等光彩鮮明，非常絢麗。也用於人或事物。
關於語文學習與人生的作文，語文學習與人生作文800字
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