談談孔子是如何論述為師之道和從師之道的,結合具體語句進行分析

2021-04-01 16:38:15 字數 2003 閱讀 6476

1樓:血刺隱安琰

談談我對這個問題的理解吧。師道,我理解為「孔子的教育觀」和「孔子所提倡的教育方法」,從師之道,我理解為「接受教育的態度」。在教育觀上,1、孔子提出人的天賦素質相近,個性差異主要是因為後天教育與社會環境影響(「性相近也,習相遠也」)。

因而人人都可能受教育,人人都應該受教育。2、他提倡「有教無類」,打破了奴隸主貴族對學校教育的壟斷,把受教育的範圍擴大到平民,進一步引申可以推及到每一個。3、他主張「學而優則仕」,學習了還有餘力,就去做官。

他的教育目的是要培養從政的君子,綜合孔子其他言論,我的看法是不能單純理解為做官為統治階級服務,而是教育的目的是要培養出有社會責任感、能承擔社會職責的有才能的人。4、孔子強調學校教育必須將道德教育放在首要地位,(「**入則孝,出則悌,謹而信,泛愛眾,而親仁。行有餘力,則以學文」),道德教育主要內容是「禮」和「仁」。

「禮」為道德規範,「仁」為最高道德準則在道德修養方面,他提出樹立志向、克己、踐履躬行、內省、勇於改過等方法。上述內容,可以理解成孔子的教育觀和教師職業道德觀。在教育方法和接受教育的態度上(孔子的思想中,明確的一個觀念就是沒有絕對的知,所以每為師者也同時應該是一個好的求學者,因此我把這兩個內容合起來表述了):

1、「學而知之」是孔子教學思想的主導思想。在主張不恥下問、虛心好學的同時,他強調學習與思考相結合(「學而不思則罔,思而不學則殆」)。2、孔子主張必須「學以致用」,將學到的知識運用於社會實踐。

3、啟發式教學。他說:「不憤不啟,不悱不發。

」意謂教師應該在學生認真思考,並已達到一定程度時恰到好處地進行啟發和開導。4、孔子在教學實踐中最早採用因材施教方法。他了解和熟悉學生的個性特徵,根據各個學生的具體情況,採取不同的教育方法,培養出了德行、言語、政事、文學等多方面的人才。

5、孔子認為師者必須熱愛教育事業,畢生從事教育活動。 他學而不厭,誨人不倦。不僅言教,更重身教,以自己的模範行為感化學生。

他愛護學生,學生也很尊敬他,師生關係非常融洽。6、為師者努力從事教育事業的同時不能自滿,而應認識到自己的不足,「若聖與仁,則吾豈敢?抑為之不厭,誨人不倦。

」 7、在從師觀念上,提倡廣泛學習,以求知為目標,不以身份或者地位而放棄學習。提倡「學無常師」,誰有知識,誰那裡有他所不知道的東西,他就拜誰為師,並提倡不僅僅學習別人的長處,也要從別人的短處總結,吸取教訓、提高自己。因此說「三人行,必有我師焉,擇其善者而從之,其不善者而改之。

學習的方法是什麼?拜託各位了 3q

2樓:百度使用者

你可以嘗試我自己學習的方法; 1,你一定要對學習產生興趣,這樣你的成績才可能提高 2,你要給自己做"學習計劃" 3,你要對自己嚴格些,嚴格要求自己,做到凡事都比別人好 4,你一定要認真完成作業,並記得它! 5,把更多時間花在學習上! 6,你不可以偏科 7,不可討厭老師!

這樣的話你會退步的! 8,要謙虛!驕傲一定會落後!

3樓:滷蛋墱幷皴距

學習要安排一個簡單可行的計劃, 改善學習方法.同時也要適當參加學校的活動,全面發展 在學習過程中,一定要:多聽(聽課),多記(記重要的範文,記重要的題型結構,記概念,),多看(看書),多做( 做作業), 學習要安排一個簡單可行的計劃, 改善學習方法.

同時也要適當參加學校的活動,全面發展. 多問(不懂就問), ,多複習,多總結.用記課堂筆記的方法集中上課注意力.

同時注意平時的積累. 為上高中考大學做準備. 初中是高中的基礎,高中的競爭更為激烈.

其他時間中,一定要保證學習時間,保證各科的學習質量,不能偏科. 每天要保證足夠的睡眠(8小時),保證學習效率. 安排適當的自由時間用於與家人和朋友的交往及其他活動.

通過不懈的努力,使成績一步一步的提高和穩固.對考試盡力, 考試時一定要心細,最後衝刺時,一定要平常 心.考試結束後要認真總結,以便於以後更好的學習.

眼下:放下包袱,平時:努力學習.

考前:認真備戰,考試時:不言放棄,考後:

平常心.切記! 成功永遠來自於不懈的努力,成功永遠屬於勤奮的人.

祝你成功 !!!

4樓:rv薔薇

學習的方法是不學習。

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