誰能幫忙說一下全微分的概念麼不要說公式那個我看不明白舉

2021-03-22 04:09:23 字數 5436 閱讀 6026

1樓:羊羊

例1.令z=根號下(x/y),對x的偏導數=1/[2根號下(x/y)],對y的偏導數=-1/[2y根號下(x/y)],代入(1,1,1),得對x的偏導數=1/2,對y的偏導數=-1/2,相對於點(1,1,1),x的偏增量為-0.07,y的偏增量為0,02,故全增量=1/2*(-0.

07)-1/2*0,02=-0.045,故結果約等於1-0.045=0.

955例2.令z=根號下(x^3+y^3),代入點(1,2,3),得對x的偏導數=1/2,對y的偏導數=2,相對於點(1,,2,3),x的偏增量為0.02,y的偏增量為-0,03,故全增量=1/2*0.

02-0,03*2=-0.05,故結果約等於3-0.05=2.

95不懂請追問

大一所學的大學物理中為什麼要引入微積分的概念,一遇到積分我就不懂.請舉例詳細的說明一下.謝謝了!

2樓:

根據導數與微分的概念與運

算,可解決求變化率的問題。如:求物體的運動速度、加速度就是典型的求變化率問題。

在求解這類問題時,結合問題的物理意義,明確是在對哪個變數求變化率,然後靈活運用各類導數和微分公式解決具體問題。

根據積分的概念與運算,可解決一些關於某個區域累積量的求解問題。如:求物體的轉動慣量、求電場強度等問題就是典型的求某個區域累積量。

在求解這類問題時,應結合問題的物理意義,明確是在對哪個變數,在哪個區域上進行累積,利用區域的對稱性降低積分的重數,然後靈活運用各種積分公式求解。

微積分的發明人之一牛頓當初就是在求解動力學問題時才發明流數(微積分)的,所以微積分在物理學中的應用很重要。

建議你再深入看高數上冊中極限,函式連續性,微分,積分的基本定義,仔細除揣摩其中的劃分求和等思想;另外物理教材中各物理量的最基本的定義也一定要深入思考,多看看例題中是怎樣應用微積分解題的,多做書後習題,多思考。

3樓:dazid瓶蓋

因為大學的解題思路都是解一些非線性問題,所以一般都是先取無限小,也就是先採取微分形式,在無限小處可看成矩形一類的,最後在整個曲線上積分

不止物理用到微積分,幾乎所有理工科都會遇到,但沒有那麼複雜,首先把物理公式列出來,接下來主要是定積分部分,把上,下限搞清楚,積分的運算很簡單,不像微積分那樣變化很多

定上下限的時候,注意上下限所處的狀態,(比如起始狀態和末尾狀態)要一一對應,上對上,下對下

不用擔心微積分部分,大家都一樣,主要是剛開始用微分解題不適應,看多了自然就明白,用多了就習慣了,基本的掌握就夠用了,剩下複雜的微積分考研的時候看就行,畢竟學的是物理,不是微積分,數學部分只是說複雜,數比較大,但絕不能說難,真的沒必要那麼擔心

4樓:匿名使用者

有些用到極限的問題

其實你再看下微積分就好了,不難的

《高等數學一(微積分)》怎麼學?我是高等教育自學考試經濟管理類的專科自考生,過了這科就可畢業了。謝

5樓:匿名使用者

首先,最起碼的公式定理你要知道

比如:兩個重要極限、夾逼準則;求導公式、求導法則;導數定義;

微分中值定理及其應用;不定積分、定積分的計算方法;微分與積分方面的應用題

基本這些方面的題目你大概都能做個一大半以上,那考試肯定能過了!!

那麼來說說怎麼學:

你就對著這些考點去做題,如果自己不會,就看參***;還看不懂,那說明你基本功好不夠!

可能你還沒有,比如一些概念你不理解、不清楚;或者解題中的一點點技巧你不理解;

那怎麼辦?

1、網上發貼問

2、你可以請一個家教,就這個學期請大一的家教就好了;或者請剛剛參加研究生考試的同學

3、有可能的話,去一些大學旁聽一遍課程(老師上跟你自學是不一樣的,當然可能時間不太容許)

你自己看了,怎麼合適怎麼來;一個 原則,就是當你能做對80%的書後題目時,你一定就沒問題了~

6樓:匿名使用者

我看初高中的關於函式的相關知識是必須要掌握的,尤其是基本初等函式必須熟練掌握。

其次就是要有熟練的對初等函式的變換技巧,否則以後積分將寸步難行。

根據你的自我介紹,我替你捏把汗,只有初中數學的基礎,能學好高數嗎?也許你會說「天下無難事只怕有心人」,那你就做個「有心人」,認真從初中補起,只是一些數學思維的方法不是一會半會能補上的。

根據你開列的課程目錄來看,還是有諸多難度的。

7樓:不怕少時苦

高等數學微積分,這門課可是超難的,基礎那麼差,建義你花幾佰元報個培訓班學下吧!

8樓:

就據我個人經驗 只要你會了大部分如何積分你的高數基本上大部分問題就解決了 多練多問 同濟大學的高數課本不錯 其輔導資料也相對較好 你可以看一下

9樓:匿名使用者

個人認為最好的辦法就是看書加做題。最好是邊看書的時候邊把書上的例題和課後題都做了,不懂可以去問不教你們的老師或者助教

關於謙虛的名人事例, 急~~~

10樓:大大大大倩倩

1、哲學家蘇格拉底

古希臘的著名哲學家蘇格拉底,不但才華橫溢著作等身,而且廣招門生獎掖後進,運用著名的啟發談話啟迪青年智慧。每當人們讚歎他的學識淵博,智慧超群的時候,他總謙遜地說:「我唯一知道的就是我自己的無知。

」2、牛頓

被人們稱頌為「力學之父」的牛頓發現了萬有引力定律,在熱學上,他確定了冷卻定律。在數學上,他提出了「流數法」,建立了二項定理和萊布尼茲幾乎同時創立了微積分學,開闢了數學上的一個新紀元。他是一位有多方面成就的偉大科學家,然而他非常謙遜。

對於自己的成功,他謙虛地說:「如果我見的比笛卡爾要遠一點,那是因為我站在巨人的肩上的緣故。」他還對人說:

「我只像一個海濱玩耍的小孩子,有時很高興地拾著一顆光滑美麗的石子兒,真理的大海還是沒有發現。」

3、諾貝爾

諾貝爾是19世紀末的瑞典傑出化學家,一生貢獻極大,但十分謙虛。一位瑞典出版商要出一部瑞典名人集,來找諾貝爾。諾貝爾有禮貌地回絕了。

他說:我喜歡訂閱這本有價值、有趣味的書,但請您不要將我收入。我不知道我是否應當得到這種名望,不過我厭惡過分的詞藻。諾貝爾的哥哥想編一部家族史,請他寄一份自傳。

諾貝爾寫道:阿道爾弗雷德·諾貝爾他那可憐的生命,在呱呱墜地時,差點斷送在一位仁慈的醫生手裡。主要的美德:保持指甲的乾淨,從不累及別人。

主要的過錯:終生不娶,脾氣不佳,消化力差;僅有的一個希望:不要被人活埋;最大的罪惡:不敬財神;生平重要事:無。

哥哥反覆勸說,並提出代為整理。諾貝爾執意不從。他說:我不只是沒有時間,最根本的原因是我不能寫什麼自傳。在宇宙漩渦中,有恆河沙粒那麼多的星球。

而無足輕重的我們,有什麼值得去寫?諾貝爾一生不願意宣揚自己。他驚人的業績與他不平凡的謙虛分不開。

4、法國畫家貝羅尼

19世紀的法國名畫家貝羅尼到瑞士度假,每天仍然揹著畫夾到各地去寫生。

有一天,他在日內瓦湖邊用心畫畫兒,來了三位英國女遊客,看了他的畫兒,便在一旁指手畫腳地批評起來,一個說這兒不好,一個說那兒不對,貝羅尼都一一修改過來,末了還跟她們說了聲「謝謝」。

第二天,貝羅尼有事到另一個地方去,恰巧又碰到昨天那三位婦女,她們正交頭接耳不知在討論些什麼。那三個英國婦女看到了他,便朝他走過來,問他:「先生,我們聽說大畫家貝羅尼正在這兒度假,所以特地來拜訪他。

請問你知不知道他現在在什麼地方?」

貝羅尼朝她們微微彎腰,回答說:「不敢當,我就是貝羅尼。」三位英國婦女大吃一驚,想起昨天的不禮貌,一個個紅著臉跑掉了。

5、戴震

清雍正年間,江水被推薦到朝廷做官。皇上召見時,他緊張哆嗦,不能對答,於是推薦他的學生戴震。戴震口若懸河,分析問題切中要害,說得清清楚楚。

皇上大為興奮。問戴震說:你和老師比,誰的才能高?

戴震回答:我的水平低。皇上又問:

那水平高的反而不能回答,為什麼?戴震說:老師年老,耳朵有些背,可他的學問,超過我一萬倍。

皇上讚賞他的謙讓精神,賜為翰林。

11樓:通天小皮皮

中國孔子

春秋時期,孔子和他的學生們周遊列國,宣傳他們的政治主張。   一天,他們駕車去晉國。一個孩子在路當中堆碎石瓦片玩,擋住了他們的去路。

  孔子說:「你不該在路當中玩,擋住我們的車!」。

  孩子指著地上說:「老人家,您看這是什麼?」孔子一看,是用碎石瓦片擺的一座城。

  孩子又說:「您說,應該是城給車讓路還是車給城讓路呢?」孔子被問住了。

  孔子覺得這孩子很懂得禮貌,便問:「你叫什麼?幾歲啦?

」孩子說:「我叫項橐,7歲!」   孔子對學生們說:

「項橐7歲懂禮,他可以做我的老師啊!」

程門立雪

宋朝的楊時非常喜愛學習。一個下雪天的中午,他和同學一起去找理學家程頤老師求教。   程老師正在睡午覺,他倆就站在門外等候。

  雪越下越大,為不打擾老師,仍耐心地等候在門外。   老師醒了。發現楊時倆人站在雪地裡,忙叫他們進屋來,楊時趕忙向老師行禮、請教。

  孔子是我國古代著名的大思想家、教育家,學識淵博,但從不自滿。他周遊列國時,在去晉國的路上,遇見一個七歲的孩子攔路,要他回答兩個問題才讓路。其一是:

鵝的叫聲為什麼大。孔子答道:"鵝的脖子長,所以叫聲大。

"孩子說:"青蛙的脖子很短,為什麼叫聲也很大呢?"孔子無言以對。

他慚愧地對學生說,"我不如他,他可以做我的老師啊!"

美國**富蘭克林

富蘭克林被稱為美國之父。在談起成功之道時,他說這一切源於一次拜訪。在他年輕的時候,一位老前輩請他到一座低矮的小茅屋中見面。

富蘭克林來了,他挺起胸膛,大步流星,一進門,「砰」的一聲,額頭重重地撞在門框上,頓時腫了起來,疼得他哭笑不得。老前輩看到他這副樣子,笑了笑說:「很疼吧?

你知道嗎?這是你今天最大的收穫。一個人要想洞察世事,練達人情,就必須時刻記住低頭。

」   富蘭克林把這次拜訪當成一次悟道,他牢牢記住了老前輩的教導,把謙虛列為他一生的生活準則

徐悲鴻改鴨子

據說有一次徐悲鴻正在畫展上評議作品,一位鄉下老農上前對他說:"先生您這幅畫裡的鴨子畫錯了。您畫的是麻鴨,雌麻鴨尾巴哪有那麼長的?

"原來徐悲鴻展出的《寫東坡春江水暖詩意》,畫中麻鴨的尾羽長且捲曲如環。老農告訴徐悲鴻,雄麻鴨羽毛鮮豔,有的尾巴捲曲;雌麻鴨毛為麻褐色,尾巴是很短的。徐悲鴻接受了批評,並向老農表示深深的謝意。

梅蘭芳拜師

京劇大師梅蘭芳,他不僅在京劇藝術上有很深的造詣,而且還是丹青妙手。他拜名畫家齊白石為師,虛心求教,總是執**之禮,經常為白石老人磨墨鋪紙,全不因為 自己是外名演員而自傲。   梅蘭芳不僅拜畫家為師,他也拜普通人為師。

他有一次在演出京劇《殺惜》時,在眾多喝彩叫好聲中,他聽到有個老年觀眾說「不好」。梅蘭芳來不及卸裝更衣就用專車把這位老人接到家中。恭恭敬敬地對老人說:

「說我不好的人,是我的老師。先生說我不好,必有高見,定請賜教,學生決心亡羊補牢。」老人指出:

「閻惜姣上樓和下樓的臺步,按梨園規定,應是上七下八,博士為何八上八下?」梅蘭芳恍然大悟,連聲稱謝。以後梅蘭芳經常請這位老先生**他演戲,請他指正,稱他「老師」。

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