1樓：匿名使用者
"《愛蓮說》練習
①水陸草木之花，可愛者甚蕃。②晉陶淵明獨愛菊。③自李唐來，世人甚愛牡丹。④予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。
一、文學常識填空。
1、本文的作者是 ，字 ，諡號 ， 代道州人， 家。
2、說，是一種 的古代文體，大多是就一事、一物或一種現象抒發作者的感想。篇幅一般不長，跟現代的 頗為相似。
二、基礎字詞
1、給下面的字注音。
蕃（ ） 淤（ ） 濯（ ）
漣（ ） 褻（ ） 噫（ ）
2、解釋下面劃橫線的詞語。
1.可愛者甚蕃（ ） 2.出淤泥而不染（ ） 3.香遠益清（ ）
4.亭亭淨植（ ） 5.濯清漣而不妖（ ）（ ） 6.不可褻玩焉（ ）
7．隱逸（ ） 8.不蔓不枝( ) 9.君子( )
10.陶後鮮有聞（ ） 11.同予者何人？（ ） 12.宜乎眾矣（ ）
3、.選出加點詞詞義不同的一項（ ）
a．何：同予者何人 何陋之有 b．可：可遠觀而不可褻玩焉 可以調素琴
c．獨：晉陶淵明獨愛菊 予獨愛蓮之出淤泥而不染 d．之：水陸草木之花 蓮之愛
4、翻譯下面的句子。
（1）予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
（2）中通外直，不蔓不枝。
（3）陶後鮮有聞。
（4）香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。
（5）蓮之愛，同予者何人，牡丹之愛，宜乎眾矣。
四、按要求默寫。
1、《愛蓮說》一文中寫蓮花品質?
2樓：龍相城
這麼多版本的題目呢,總得留下題目才好回到麼
3樓：闢秋芸赧苓
說出作者中的君子形象既不願像陶淵明那樣消極避世，也不願像世人那樣阿諾奉承，貪慕名利。
劉禹錫的陋室銘借「陋室」表達作者高潔傲慢的節操和安貧樂道的情趣
周敦頤借「蓮」表達不慕名利、潔身自愛的生活態度
愛蓮說閱讀答案
4樓：匿名使用者
不知道??????????????????????
愛蓮說 閱讀答案
5樓：遲玉花信己
"《愛蓮說》練習
①水陸草木之花，可愛者甚蕃。②晉陶淵明獨愛菊。③自李唐來，世人甚愛牡丹。④予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。
一、文學常識填空。
1、本文的作者是
，字，諡號
，代道州人，
家。2、說，是一種
的古代文體，大多是就一事、一物或一種現象抒發作者的感想。篇幅一般不長，跟現代的
頗為相似。
二、基礎字詞
1、給下面的字注音。蕃（）
淤（）濯（）
漣（）褻（）
噫（）2、解釋下面劃橫線的詞語。
1.可愛者甚蕃（
）2.出淤泥而不染（
）3.香遠益清（
）4.亭亭淨植（
）5.濯清漣而不妖（）（）
6.不可褻玩焉（
）7．隱逸（
）8.不蔓不枝(
)9.君子(
)10.陶後鮮有聞（
）11.同予者何人？（
）12.宜乎眾矣（
）3、.選出加點詞詞義不同的一項（
）a．何：同予者何人
何陋之有
b．可：可遠觀而不可褻玩焉
可以調素琴
c．獨：晉陶淵明獨愛菊
予獨愛蓮之出淤泥而不染
d．之：水陸草木之花
蓮之愛4、翻譯下面的句子。
（1）予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
（2）中通外直，不蔓不枝。
（3）陶後鮮有聞。
（4）香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。
（5）蓮之愛，同予者何人，牡丹之愛，宜乎眾矣。
四、按要求默寫。
1、《愛蓮說》一文中寫蓮花品質?
《看戲》閱讀答案。
6樓：韓韓
描寫觀眾的句子:
觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。
這句話運用了比喻的修辭手法。
生動形象的寫出了觀眾對梅蘭芳這位久享盛譽的藝術家的出場情不自禁爆發的熱情。
描寫演員的句子:
歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優雅的「水袖」中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進每一個人的心裡，引起一片深遠的迴音。
這句話運用了比喻的修辭手法。
形象立體地表現了藝術家唱腔的字正腔圓,柔和鏗鏘的特點,。
根據具體問題型別，進行步驟拆解／原因原理分析／內容拓展等。
具體步驟如下：／導致這種情況的原因主要是……
7樓：風裡的紫薔薇
一, ①表現人們對久享盛譽的藝術家的出場情不自禁爆發的熱情.②寫出了觀眾情緒的變化,動靜的變化,還起著承上啟下的過渡作用.
二 指觀眾內心的共鳴.掌聲是外在的,而內心的共鳴是心靈的震撼,是內在的.迴音淹沒掌聲,表明觀眾對梅蘭芳藝術的讚賞完全出自內心,發自心底
三 是為了烘托心情,渲染氣氛,表明梅蘭芳的舞臺藝術贏得了觀眾深深的喜愛.
四 寫觀眾既能體現人們對藝術的熱情,又能表明梅蘭芳的藝術水平,而劇情與文章中心關係不大,所以才如此處理.
五 "滾","滴","濺","落"本來是用來修飾可飾物的,這裡用來修飾歌詞不能不說是創新,形象立體地表現了藝術家唱腔的字正腔圓,柔和鏗鏘的特點,表現了梅蘭芳先生的歌喉美妙動聽,入耳入心,令人回味無窮.作者巧妙地藉助一個比喻,將無形化為有形,從視覺設喻,從而使語言更加生動形象.作者妙筆生花,讀者應接不暇,真是曲盡其妙,繪形繪聲,歸臻完美.
六 .要把觀眾與女主角的思想感情融在一起,一起用心靈來感受.
8樓：零點度╬緣散
人教版紫色封面語文作業本看戲(節選）答案：（絕對正確！！）1.聲音、神態、動作。
2.指觀眾內心的共鳴。迴音淹沒掌聲， 表明觀眾對梅蘭芳藝術的讚賞完全出自內心，發自心底。
3.生動地寫出了觀眾對錶演的激情響應，側面烘托了藝術家的精彩表演。
4.表明觀眾和演員已經融合在一起，完全沉浸於梅蘭芳的表演中了。
愛蓮說閱讀答案 急！~！~！~！~！
9樓：匿名使用者
1.與蓮作對比，同時引出對蓮的描寫，闡述作者自己對蓮的觀點。
2.出淤泥而不染，濯清漣而不妖，說蓮的品質--高潔。不蔓不枝是說他的莖--不牽牽連連，不枝枝節節。
香遠益清，亭亭淨植是說它的清香與聳立。可遠觀而不可褻玩則說它親近而又莊重。
3.「噫」妙在感嘆世風日下，潔身自好的人甚少，同時以蓮自愈，以表自己獨守清高之志。
10樓：匿名使用者
1，反襯蓮花的高貴品質 2，從
生長環境：體態，芳香，風度三方面 3，用嘆詞，表示深沉的感慨。一嘆愛菊者少且難得，二嘆愛蓮者少，用疑問句發人深省，三嘆愛牡丹者眾，厭惡爭名奪利的世態，不明說而暗諷，意味深長
11樓：匿名使用者
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愛蓮說閱讀題
12樓：淚痕の海
閱讀《愛蓮說》一文，完成18-21題。（12分）
13樓：蔡芙勵庚
劉禹錫《賞牡丹》借賞牡丹抒發表達了當時人們對牡丹的喜愛和尊寵。
《愛蓮說》中以牡丹喻富貴，以蓮喻君子，他要在塵世中當個出淤泥而不染的君子。這種在汙世保持清白與獨自避世求真的心態，與眾人皆羨富貴（牡丹）的從眾心態是有著思想境界上本質的區別的。
愛蓮說的練習題，關於愛蓮說的習題及答案
1.獨愛菊，獨愛蓮，兩個 獨 字，表現了陶淵明，周敦頤怎樣的生活態度？獨 即只，他們都希望像 菊 和 蓮 一樣，擁有兩種植物自身具有的秉性特徵，同時不和其他人同流合汙，而這樣的人少之又少，故此稱之為 獨 獨愛菊 表現了陶淵明隱居離世的生活態度，已對世俗厭倦的他不願再進入世俗的牢籠，只願隱居山林，怡然...
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賞析古文 愛蓮說 跟著我們一起來回憶一下這篇文章吧！愛蓮說蕃通繁 水陸草木之花 愛蓮說練習題及答案 等 急求！愛蓮說 練習題 水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明 周敦頤以蓮花自比，指自己為君子，品格高尚。作者寫此文感嘆與自己一般注重君子品德的人非常少，世人大都注重追求名利，往往忽視了品德。出淤泥而不...
面試的閱讀答案,《面試》閱讀答案
第一bai 你這個是語文 題啊du 第二 閱讀題 可以發到語文的教育欄zhi目下dao 讓語文老師給你分析下 第三專 如果你對這段文字裡面屬傳達面試的一種分析的話 我可以告訴你 這樣的單位和麵試者都是不正常的 第四 換句話說 被淘汰的7個人是正常的思維 按照慣例來出牌的 第五 我們做銷售面對的是千萬...