1樓：一槓青年
《鄉下人家》教學案例
學 科：小學語文
課例名稱：《鄉下人家》
執教教師：山東省臨沂第四實驗小學 馮浩
指導教師：陳中傑
課 型：閱讀教學
年 級：四年級
教材版本：義務教育課程標準實驗教科書 小學語文四年級下冊教學設計:
教學目標：
1、認識5個生字,學會14個生字,正確讀寫帶有生字的詞語,並掌握多音字「冠」「率」.
2、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落,摘錄積累好詞佳句.
3、瞭解課文的敘述順序,學習作者通過描寫和鄉下人家最密切的景、事來抒發情感的表達方法.
4、感受鄉村生活的美好,體會作者對鄉村生活、對大自然由衷的熱愛之情.
教學重點：
引導學生能隨文章的敘述在頭腦中浮現出一幅幅生動的畫面,從而感受到鄉村生活的美好.
你最喜歡鄉下人家哪一處描寫的風景，並說說自己的體會。
2樓：淵源
我的家鄉在一個美麗、誘人的村子裡。村子的色景非常迷人！春天到了，村子裡更是一片生機勃勃，美麗極了。
遠處的山，層巒疊翠。山上的泉水解凍了，快活流著。山腳下各種各樣的果樹長出嫩綠的葉子，五顏六色的花兒。
冬眠的小動物都睡醒了，小松鼠在樹上活蹦亂跳，小鹿在草地散步。山前的田野上全是綠油油的小禾苗，就像一片綠色的海洋。一陣微風拂過，小禾苗彎著腰，正向我們點頭呢！
近處的小河，河水碧藍碧藍的。小魚小蝦在水裡歡快地游來游去。兩岸的草地裡夾著些藍色紫色的、鵝黃色的野花。
野花旁全是綠茸茸的嫩草，像給大地鋪上一層綠色的地毯。一棵棵柳樹垂著無數條綠絲帶一樣的柳絲隨風飄動，彷彿一位漂亮的少女染著綠色的長髮在跳舞。幾隻小鳥站在樹上唱著悅耳的歌兒。
這就是我美麗的家鄉，我愛我的家鄉！更愛家鄉的春天！
3樓：匿名使用者
我的家好友圈子彈了南
談一談對鄉下人家第五段的體會
4樓：向日葵小何
《鄉下人家》第五段原文：
若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉下版人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯權菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉下人家一起，繪成了一幅自然、和諧(xié)的田園風景畫。
這段描繪了鄉下人家夏天傍晚晚飯的生活場景，自然、樸實、愜意，向我們展現了鄉村生活的閒適美好，以及鄉村人的樸實，鄉村的景也是那麼格外美好，好一幅鄉村畫卷。
5樓：相桃首覓丹
你好，很高興幫助你
為你解答問題，疑問
祝你生活愉快，幸福
:看來你很愛你老婆，所以我相信你老婆會原諒你的。女人愛聽好話，多說一些好話，讓她高興高興，還有時間長了就好了，不要急。
鄉下人家這篇文中哪一段話表達了作者的思想感情摘抄下來？
6樓：匿名使用者
鄉下人家，不論什麼時候，不論什麼季節，都有一道獨特 ，迷人的風景。
這段話表達了作者的思想感情
用一段話寫出你眼中的《鄉下人家》？
7樓：匿名使用者
我是從鄉下長大的
所以在相當長一段時間內
我眼睛看到的
都是鄉下人家
他們都是非常淳樸的
又非常熱情的人
鄉下人家在你的印象或想象中還會有怎樣的場景?寫一段話
8樓：來咯就好
鄉下人家，雖然住著小小的房屋，但總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋簷(yán)。當花兒落了的時候，藤上便結出了青的、紅的瓜，它們一個個掛在房前，襯著那長長的藤，綠綠的葉。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾(shì)，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗杆，可愛多了。
有些人家．還在門前的場地上種兒株花，芍(sháo)藥、風仙、雞冠(guān)花，大理菊，它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農家風光。還有些人家，在屋後種幾十枝竹．綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃陰。幾場春雨過後，到那裡走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土裡探出頭來。
雞，鄉下人家照例總要養幾隻的。從他們的房前屋後走過．肯定會瞧見一隻母雞，率領一群小鳴，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。
他們的屋後倘若有一條小河，那麼在在石橋旁邊。在綠樹陰下。會見到一群鴨子。遊戲水中，不時地把頭扎到水下去覓食。即使附近的石頭上有婦女在搗(dǎo)衣，它們也從不吃驚。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉下人家一起，繪成了一幅自然、和諧(xié)的田園風景畫。
秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜裡，它們便唱起歌來：「織，織，織，織呀!
織，織，織，織呀!」那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進入夢鄉。
鄉下人家，不論什麼時候，不論什麼季節，都有一道獨特、迷人的風景。
9樓：鮑懷布鴻羲
鄉下沒有重工業和很小有化工業以及汙染；鄉下蔬菜水果只供方便；鄉下不用爬樓，庭院居住較方便，最主要的是不用掏物業管理費。
10樓：時蘭祿明遠
都會用好奇的眼光掃視你哦
鄉下人家中描寫鄉下人家的哪些風景?
11樓：9點說史
屋前搭瓜架、 門前種鮮花、雨後春筍冒、院裡雞覓食、河中鴨嬉戲、門前吃晚飯、夜靜催眠曲等景物描寫。
《鄉下人家》一文語言清新明快，感情真摯自然，非常講究遣詞造句的傳情達意，將對鄉下人家樸素自然的生活方式的滿腔喜愛融入平淡無奇卻又色彩絢麗的鄉村景色的描寫之中。
多角度、多層次地呈現了一幅幅田園風光的寫意畫卷，激起每一個都市人對鄉村生活的嚮往與眷戀之情。
擴充套件資料
作品中大量使用修飾詞，表示肯定、否定、假設等語氣的詞在文中比比皆是。如：「雞，鄉下人家照例總要養幾隻的。
從他們房前屋後走過，肯定會瞧見一隻母雞，率領一群小雞，在竹林中覓食。」 「總要」「肯定」等詞語說明鄉下人家都會養雞的，沒有例外。是「老祖宗」那裡傳下來的，表肯定語氣。
文章大量運用疊詞，比如：「長長的藤，綠綠的葉」「綠綠的濃陰」「常常會看見」「甜甜蜜蜜地進入夢鄉」。我們**一般是不善於使用疊詞的，只有孩童，他們才會自然地運用疊詞。
從這個角度來看，作者是故意讓自己回到童年，回到那個天真的孩童歲月。因為他久居臺灣，無法回去——只能在作品中回去。在空間上，讓自己的「心」飛回到那個他魂牽夢繞的地方；在時間上，讓自己的「心」回到那個日思夜想的童年。
12樓：茹初雪行璐
在一個平凡、寧靜的小鎮裡，人們和和美美，那兒就是我可愛的故鄉。
每當晨光熹微的時候，人們都早早的起來了，在濱河路邊徘徊，呼吸著新鮮空氣。老人們、姑娘們在這兒練太極、舞劍、跑早操，各種各樣的人做著各種各樣的事情，好不熱鬧。當陽光一點一滴地灑向大地時，同學們已經陸陸續續地走進美麗校園，從校園裡傳出朗朗的讀書聲，晶瑩的露珠在草尖兒上滾來滾去，好像也聽的津津有味呢!
太陽徐徐上升，霞光四射，這時，濱河路上的人寥寥無幾，大多都在農貿市場。在農貿市場裡，商販們扯著嗓字吆喝著，想多招來一些顧客買自己的貨物。消費者呢，左逛逛右瞧瞧，提著個菜籃子在市場裡穿梭著。
在這一片熱鬧非凡的吆喝聲中，還夾雜著顧客們爽朗的笑聲。
傍晚，落日像喝醉了酒的紅臉醉漢，跌到了河的那一邊。把水映得一半紅，一半黃，這真是「一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅」啊!家鄉的黃昏是恬靜的，路邊的花草都在晚風中安靜的睡著了;家鄉的黃昏又是熱鬧的，在河邊洗衣服的人來來往往，絡繹不絕;一些老婆婆還在這裡練腰鼓，「咚打咚，咚打咚」，清晰悅耳的腰鼓聲劃破了夕陽的寧靜。
太陽落下了山，夜幕來臨，月亮高高地懸掛在深藍的空中，星星眨巴著眼睛看著人們。每當這時，濱河路上華燈初上，五光十色的霓虹燈閃爍著耀眼的光芒，給美麗的濱河路披上了一件華麗的綵衣，使它顯得更加美麗，更加迷人。五光十色的霓虹燈倒映在清凌凌的河水裡，顯得更加五彩繽紛。
我愛我美麗的家鄉。
13樓：麻霞輝唐伯
《鄉下人家》教學案例
學科：小學語文
課例名稱：《鄉下人家》
執教教師：山東省臨沂第四實驗小學
馮浩指導教師：陳中傑
課型：閱讀教學
年級：四年級
教材版本：義務教育課程標準實驗教科書
小學語文四年級下冊
教學設計:
教學目標：
1、認識5個生字,學會14個生字,正確讀寫帶有生字的詞語,並掌握多音字「冠」「率」.
2、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落,摘錄積累好詞佳句.
3、瞭解課文的敘述順序,學習作者通過描寫和鄉下人家最密切的景、事來抒發情感的表達方法.
4、感受鄉村生活的美好,體會作者對鄉村生活、對大自然由衷的熱愛之情.
教學重點：
引導學生能隨文章的敘述在頭腦中浮現出一幅幅生動的畫面,從而感受到鄉村生活的美好.
教學難點：
一是體會從平凡的事物、普通的場面展現出來的鄉村生活的美.二是瞭解課文在空間、時間上交叉敘述的順序.三是學習作者通過描寫鄉下人家的景物來表達感情的寫法.
教材和學情分析：
《鄉下人家》描寫了一幅田園風光的寫意畫卷,有「瓜藤攀架、鮮花筍芽、嬉戲雞鴨……」等自然、和諧的場景,使人如臨其境,如聞其聲,如見其人.文章按照房前屋後的空間順序和春夏秋三季、白天傍晚夜間的時間順序交叉描寫,展現了鄉下人家樸實自然和諧、充滿詩意的鄉村生活,也讚揚了鄉下人家熱愛生活、善於用自己勤勞的雙手裝點自己的家園、裝點自己生活的美好品質.
針對四年級下學期孩子的年齡特點和學習基礎,設計時我充分尊重學生閱讀中的獨特體驗和理解,在學生自讀自悟的基礎上給予及時地點撥、引導和提升,使學生能隨文章的敘述在頭腦中浮現出一幅幅生動的畫面,從而感受到鄉村生活的美好.
四年級下冊鄉下人家最後一段話我們從這句話體會到了課文表達的思想感情是什麼？
14樓：匿名使用者
不矛盾。說明鄉下人家掌握了種花的時間和規律，將農家小院裝點的樸素而不失華麗，樸素的是農家小院，華麗的是四時輪綻的鮮花。這句話體現了鄉下人家對生活的熱愛。
鄉下人家留下了什麼樣的印象鄉下人家對你留下了怎樣的印象？用一句話表示
我來答樂觀的幸福小子 lv.17 2015 06 01聊聊 鄉下人家有著一道獨特 迷人的風景,今天,就讓我帶著您去鄉下走走,去好好欣賞一番.到了鄉下,你常常可以看見許多古老的房屋,泥砌的牆,木做的樑,黑色的瓦.如果你留意,還能瞧見大門頂上的寫著的一些書家手跡呢 讓人感覺像是回到了千百年前的時代.屋旁...
21鄉下人家你對課文描寫的哪一處鄉村風景最感興趣,具體說
我對 他們的屋後倘若有一條小河,那麼在市橋變,在綠樹陰下,會見到一群鴨子,遊戲水中,不時地把頭扎到水下去覓食。這一處鄉村風景感興趣 因為這一處鄉村風景體現了鄉下人家的和諧相處。滿意請採納 問題 你對鄉下人家課文描寫的哪一處鄉村風景最感興趣，請用簡潔的語言介紹。回答 我對 他們的屋後倘若有一條小河,那...
給我一段你最喜歡的句子。記得是一段或一句
清華大學教授的話 至理名言 1 一個人,如果你 不逼自己一把,你根本不知道專自己有多優秀。屬2 賺錢是一種能力,花錢是一種水平,能力可以練,水平是輕易練不出來的。3 年輕人不可以太狂。4 一個人的知識,通過學習可以得到 一個人的成長,必須通過磨練。5 這個世界上好書很多,可以改變命運的書很少。給我一...