1樓：熊很倒黴
既然讀書可使我們獲益，那麼我們又如何在資訊豐富、魚龍混雜的現代社會中，把握住有限的時間讀點好書呢？我們亦可以用「怡情、傅彩、長才」作為標尺，不足以怡情、傅彩、長才的書，我們便可大體涉獵，淺嘗輒止。對於可怡情、傅彩、長才的經典之作，我們則須全讀並咀嚼消化，讀時還須全神貫注，推敲細思，孜孜不倦。
2樓：西澤半緣
書中自有千盅粟，書中自有**屋，書中自有顏如玉。
這充分證實了讀書的重要性。
當我們孜孜不倦的投身到知識的海洋中，無止境的涉獵各個學科的精華，咀嚼書本中無窮無盡的用意時，我們便可以說讀書與我們是一種享受了！
正如一位名人所說：讀書足以怡情，讀書足以長才，讀書足以傅彩！
3樓：菡萏
讀書足以怡情，足
以博彩，足以長才。其怡情也，最見於獨處幽居之時；其傅彩也，最見於高談闊論之中；其長才也，最見於處世判事之際。練達之士雖能分別處理細事或一一判別枝節，然縱觀統籌、全域性策劃，則舍好學深思者莫屬。
讀書費時過多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學究故態。讀書補天然之不足，經驗又補讀書之不足，蓋天生才幹猶如自然花草，讀書然後知如何修剪移接；而書中所示，如不以經驗範之，則又大而無當。有一技之長者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書，然書並不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之。
讀書時不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可只為尋章摘句，而應推敲細思。書有可淺嘗者，有可吞食者，少數則須咀嚼消化。換言之，有隻須讀其部分者，有隻須大體涉獵者，少數則須全讀，讀時須全神貫注，孜孜不倦。
書亦可請人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價值不高者，否則書經提煉猶如水經蒸餾、淡而無味矣。
讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確。因此不常作筆記者須記憶特強，不常討論者須天生聰穎，不常讀書者須欺世有術，始能無知而顯有知。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯：
凡有所學，皆成性格。人之才智但有滯礙，無不可讀適當之書使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運動除之。滾球利睪腎，射箭利胸肺，慢步利腸胃，騎術利頭腦，諸如此類。
如智力不集中，可令讀數學，蓋演題須全神貫注，稍有分散即須重演；如不能辨異，可令讀經院哲學，蓋是輩皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案卷。如此頭腦中凡有缺陷，皆有特藥可醫。
讀書足以怡情；讀書足以博彩；讀書足以長才 －開卷有益！ 閱讀是好事情，如果養成習慣那就更好，很多人都明白這個道理。，「一刻刻、一天天看似一切如故，靜若止水，然而一年年的光陰卻何以能加速流逝呢？
」珍惜這屬於自己的「美好時光」。閱讀有如和作者對談，有如和另外一個自我產生共鳴。也許以前就沒有這麼一個習慣，隨性而為，想看就看，好習慣任何時候養成都不算晚吧。
用6個成語，組成的一段話,急用
4樓：匿名使用者
活動期人們爭先恐後地搶購，到處熙熙攘攘，人山人海，大家七嘴八舌地爭搶，都希望搶到物美價廉的衣褲，這種雞飛狗跳的場面弄得店主哭笑不得。
5樓：匿名使用者
六一節到了，我們班膽子最小的那位同學要出一個節目，大家聞訊七嘴八舌的談論起來，在開演前半小時就爭先恐後的趕到演出現場，跑了滿身大汗，老師們也陸陸續續的到來。演出開始了，只見她在眾目睽睽之下毫不慌亂，顯然一副鎮定自若的樣子，最後演出成功！
6樓：匿名使用者
下雪了！周圍一片銀裝素裹，到處白雪皚皚。寒冬臘月，紛紛揚揚的雪花漫天飛舞，為北國風光增添了潔白的棉襖。
塞外邊疆一派粉妝玉砌的景象，讓人神清氣爽。大地披上了接待的外衣好一個潔白的世界呀.冬天真美啊！
用6個動詞寫一段話（要原創）
7樓：匿名使用者
媽媽一進門就脫下外套，掛在衣架上，開啟鞋櫃門拿出拖鞋換上，快步走進廚房，從櫥櫃上摘下圍裙繫上，就開始忙碌了。
8樓：資默空覓
小明放學回家後，放下書包，換上拖鞋，開啟冰箱拿出一瓶冷飲，抓起遙控器按開電視機，坐在沙發上看了起來……
9樓：魔笛
我站在高高的歌樂山上，望著那遙遠的地方，想到一首自己自娛自樂的詩，於是揮舞著我那優雅的手，吟唱道：三國只為紅顏而殺，如今紅顏不在，我亦無心再殺。不覺有點失落了，於是走朝著山下一步一臺階的走著，聽到遠處傳來濃厚的號子，不覺抬頭巡音找去。。。。。。
寫一段話，用上六個以上的四字詞語，要寫
10樓：馬海洋的社會
我永遠也忘不了那個微風習習的午後,你風塵僕僕地從外地趕來,一改往日衣冠楚楚、文質彬彬的樣子，而是衣衫不整、蓬頭垢面，我差點沒有認出你來。當你緩緩朝我走來，我正等著一個熱烈的擁抱時，你卻虎視耽耽地盯著我，惡狠狠地說：「你竟敢背叛我！
」我頓時驚詫萬分，半天才小心翼翼地吐出一句話：「我對你可是忠心耿耿的呀！」
用所給詞語寫一段話 10
11樓：小青蛙跳著走
: 今日清晨,我漫步在小區的公園裡,旭日緩緩地從東方升起,大地被一片金色籠罩.不知不覺,我走到了一條小溪邊,溪水清澈見底,幾條小魚兒歡快地在水裡游來.:
今日清晨,我漫步在小區的公園裡,旭日緩緩地從東方升起,大地被一片金色籠罩.不知不覺,我走到了一條小溪邊,溪水清澈見底,幾條小魚兒歡快地在水裡游來.
12樓：載貞向慧心
幽雅美麗的花園裡依稀點綴著些白花
歡樂的蝴蝶翩翩起舞
帶來了春的活力
13樓：樓磬將流婉
在太陽公公溫暖的照射下，白兔輕鬆地走進考場填空。
14樓：種賦奚永昌
太陽微笑著看著小白兔填空
15樓：揭巍綦翔飛
今天是元宵節．我就想起燈籠和月．我踏起步來去賞月，今天的映月照耀著中國大地月光似水．低頭看那水波和月光照水的共同作用下，使我想起了蘇東坡詞中的一個詞＿」靜影沉壁」。
16樓：吳韋水海白
有填空的：太陽「微笑」地照耀著大地，白兔填空已久的肚子
無填空的：白兔在太陽微笑的照耀下，快樂地奔跑著
用6個詞語來描寫教室打掃衛生的寫一段話100字的短文
17樓：85奔牛
同學們有的拿起復抹布用力擦桌子制,有的同學三下五除二bai就把桌du子排得整整齊齊,有的同學拿起水zhi桶,三步並作兩步走dao,不一會兒就從衛生間裡提來了滿滿的一桶水,還有的同學拿起掃把,一會兒就把地面掃得一塵不染.
我看見張小明拿著拖把,彎著背,弓著腰,看著地面,拖把上下移動著.當他拖到桌腳時候,他就把桌子抬了起來,繼續拖.要是地上有小黑點,他就會使勁拖.
拖把不一會兒就變得很髒了,張小明就走到衛生間去,把拖把洗好,擰乾,又接著去拖地.最後,他把教室的地板拖得乾乾淨淨.同學們都不停地稱讚他拖得好.
我也不甘示弱,先拿起粉筆擦,擦掉黑板上的字,然後又拿來一塊抹布,浸在水裡浸溼,最後我用溼的抹布把黑板擦得乾乾淨淨,同學們也不由得叫好起來.經過同學們辛勤地大掃除,教室裡變得既乾淨又整潔.看著面目煥然一新的教室,頭上還冒著汗珠的同學們都欣慰地笑了.
18樓：匿名使用者
今天我們要打掃大掃除，我們這些同行的搶來搶去。
19樓：匿名使用者
有的同學提水桶，有的同學擦乾淨了桌子上的髒東西，還有的同學用抹布將窗戶擦得乾乾淨淨，一塵不染……
20樓：匿名使用者
高層斷橋窗戶bai絕對不會設計旦功測嘉du爻黃詫萎超聯用zhi4毫米
的玻璃 斷橋型dao材料的特點就是回隔音隔熱效果好 配答4毫米的玻璃那是賓士裝拉一車紅薯 斷橋鋁一般的配置是5+6a+5以上的中空玻璃玻璃配置 而且是高層有規定一定要鋼化中空玻璃==這是強制性的
詞語組成一段話，4個詞語組成一段話
我家的庭院裡有一棵參天的大樹,他就像一位公僕為我們服務.夏天,它為我們遮蔽陽光.當狂風暴雨來臨時,它一次次的拯救著幼小的花花草草 畫上的那個蝴蝶五彩斑斕，栩栩如生彷彿活了一樣，走進它卻紋絲不動。原來它正在花朵上吃蜜，吃的津津有味。回答您好，根據您描述的問題，精英講師解答如下 1.張奶奶的心肝寶貝長了...
用成語寫一段話，用五個成語寫一段話
畫上的那個蝴蝶五彩斑斕，栩栩如生彷彿活了一樣，走進它卻紋絲不動。它飛在花朵上吃的津津有味，花蜜在它看來是不是也是甜的，我們就不得而知了。寫的我自己都有點不好意思了，你將就用吧，呵呵 那是一個五彩斑斕的春天的午後，我品味著一杯清茶在津津有味的看一本 的主人翁被描寫的栩栩如生，雖然結局不得而知，但我被 ...
用動詞寫一段話，用八個動詞寫一段話
寫作思路 可以寫做某項運動，比如丟沙包 打籃球 踢足球等等，將運動內的過程運用動容詞寫出來，比如只見 她 張開手臂，向前後伸展，重心從腳尖移到腳跟，身體微微發顫，腿部一用力，蚱蜢似的跳了出去，劃過彩虹般的弧線。正文 幾個膽小的女生雙臂微微上揚，雙眉緊鎖，奮力一跳，卻也不超過1。6米。另一端的她端凝地...