1樓：團隊之亡
先把這個給您看看 其他的我再回答
一個人在高山之巔的鷹巢裡捉到了一隻幼小的鷹，他把幼鷹帶回家，養在雞籠裡。
這隻幼鷹和雞一起啄食、散步、嬉鬧和休息，它以為自己是一隻雞。幼鷹漸漸長大了！羽翼也豐滿了。
主人想把它訓練成鷹，可由於終日和雞在一起，它已經和雞一樣，不知道自己還能飛，主人試把它扔了下去，這隻鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地撲打翅膀，居然飛了起來！這時，它終於認識到自己生命的力量，展翅高飛翱翔天空，成為一隻真正的鷹。
相信自己是一隻鷹，你就能展翅高飛。
這時有同學也許問，「那我學習很差，能成鷹嗎？」
那就請你們在聽下去，同學們你們也許知道，有很多名人在學校時，也都是學飛成績不佳，甚至有人在學生時代還是個「笨蛋。」
比如：哲學家黑格爾學習成績不好，在杜根大學發給他的畢業證書上有這樣一句話：「此學生成績中等，不擅長哲學。」
還有達爾文在校時，成績也是很差，在中學時，由於學習不努力，成績不良，多次遭到校長訓斥，他在日記裡寫到：「不僅老師，連家長都認為我是一個平庸無奇的兒童，智力也比一般人低下，有時，父親對我說的話，聽後令我大失所望。」
另外，像愛因斯坦、牛頓、拿破倫，在學校成績都是很糟糕的，但是，儘管他們 是劣等生，卻並不影響他們成為偉大人物，他們都取得了舉世矚目的成就，甚至改變了歷史的程序。
我曾被人認為是沒有出息的笨女孩，但經過我的努力，我邁進了高校，我用行動證明了我的能力。所以，沒有任何一種單一的測試能夠衡量或**一個人的智力水平和成功的機率。每個人都是獨一無二稟賦各異的個體，即使出生就有身體障礙的人，也會有特殊的才能及天賦。
甚至你會發現最使你感到挫折的事，其實就是你最大的優點和才能。
只要有機會和恰當的方法，每個人都能夠表現出自己的聰明才智，每個人都能夠取得成功，就看你以何種方式點燃自己智慧的亮點。就像外行人難以看出一堆貌不驚人的石頭有何特別之處，但眼光獨到的珠寶商人一眼就能看同其中藏著價值百萬的珠寶。我們要像珠寶商人認識他們的寶石一樣瞭解我們自己。
正如大文豪司特在班級裡是成績最差，可是他一旦離開教室就顯示出自己卓越的活動能力。
達爾文雖然學習不好，但善於觀察動植物。
智慧和能力總是潛藏在我們的生命之中，一個人只有面臨巨大壓力的時候，才能將潛能召喚出來，如果永遠發現不了蘊藏在自己體內無窮無盡的財富，那是人生最大的不幸。當你發掘自我，利用自己巨大的潛能時，你的價值才能實現。
無論我們處於那個地位，只要看到自己智慧的亮佔，編織一個童話，然後一步一步地去實現它。
高爾基說：「人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有學習！學習！
」名人也曾當過「笨蛋」，正是不斷地挑戰自我加上有效的學習方法，才使他們脫穎而出。人腦天生為了挑戰，相信自己也有非凡的潛能！
最後，讓我們記住這句話：「沒努力地試過，怎麼知道自己不行呢？
2樓：木頭人
應該立意應該用「近朱者赤，近墨者黑」
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。(60分) 設想徐志摩 200
3樓：匿名使用者
低頭的智慧每天晨起跑操時都要經過一餐的籃球場，邊上有個排球網，每次想要經過那裡，都要低頭彎腰才可過去。有些同學早起匆匆忙忙跑來集合沒有注意到它，於是便會不小心撞到上面，甚至摔倒。而細心的同學便會非常小心，一低頭一彎腰便輕鬆地過去了。
這看似平常的小事，細細想來 ，不就是低頭的智慧嗎？不論你貧富貴賤、地位高低，想要從此過去都得低頭。低頭是一種智慧，是看清局面的的睿智。
韓信低頭忍下「胯下之辱」，因為他深知小不忍則亂大謀；勾踐低頭飽受「臥薪嚐膽」的恥辱，因為他明白君子報仇十年不晚；相如低頭化解「兩虎之爭」。因為他懂得顧全大局，「以先國家之急而後私仇也」；這樣的事例古今中外數不勝數。低頭是一種智慧，這裡首先要弄清「低頭」與「認輸」的區別。
「低頭」並不等於「認輸」，認輸是怯弱者的藉口，低頭是成功者的策略；認輸是通向失敗的濤濤大河，低頭是引領成功的必經之路；認輸是真大的失敗，低頭只是暫時的、表面的失敗，是有原則的「低頭」，是堅持「方孔錢」的「低頭」原則。因此當你低下去的那刻，你會撇開世事的紛擾，看清本質的自我，沉潛下去，暗中積蓄力量強大自己的內心。現在「低頭」是以期未來更好的「抬頭」。
低頭是以退為進的堅守，是通向成功的終南捷徑。試想我們初出茅廬拜師學藝，老師傅一般都不會傾囊相告，因為教會徒弟餓死師傅。誠誠懇懇認識到自己的不足，虛心接受師傅的教誨，抓住一切機會暗中學習強大自己，這是智者「低頭」的智慧。
如果師傅教多少學多少，遇到困難便退縮，這便就是真的向命運低了頭。初入職場也是如此，初生牛犢不怕虎的我們總是血氣方剛，志高氣滿，總想要使出渾身解數展示自己，殊不知「木秀於林,風必摧之;堆出於岸,流必湍之，行高於人,眾必非之」。總是趾高氣昂，目中無人的派頭，早晚會有黔驢技窮的一天。
而你會突然發現，原先默默無聞的同事一下子脫穎而出，讓人納悶。職場如戰場，身處其中如履薄冰，必須小心認真，謹言慎行，也許剛開始你會因為得不到領導的賞識而幹一些雜活，切莫抱怨，這恰恰是個很好的考驗。不如給自己一點時間，低下頭，反省自己，瞭解自己的不足，在幹雜活中學習各方面的知識，建立廣泛的人脈，沉潛下去，慢慢積澱，暗中積蓄力量，以待厚積薄發。
這難道不是低頭的智慧嗎？低頭是一種智慧，它同時在提醒我們要學會適應。我們無法改變世界，卻可以調整狀態去適應世界。
曾經的人類矇昧無知，企圖要征服自然。可是經過現實的碰撞後，我們終究以慘重的代價低下頭來，提出要適應社會，人與自然和諧共生。即將踏入或是已經踏入社會的我們更應該學會去「低頭」，學會去適應。
唯有如此才能在廣闊的社會中尋得一方立足之地，也唯有如此才能獲得自我更大更好的發展。大丈夫能屈能伸，能退能進。低頭是一種姿態，是一種智慧，更是一種人生態度。
試題分析：中國詩人徐志摩眼裡「低頭」的日本女子最美麗，西方哲人蘇格拉底心中立身處世「低頭」最智慧，兩則材料從不同角度指向「低頭」這個話題。此題命意旨在引領學生健康地智慧地成長，同時針刺現實生活數見不鮮的「示強」「鬥狠」現象，如「我爸是李剛」之類的「官二代」，郭美美之類的「富二代」等。
當然，立意的角度可以是正向、反向或辯證立意，只要言之成理，言之有據，言之有序，言之有文。參考立意：低頭的智慧、低頭之美、低頭的辯證思考、低頭≠委曲求全、絕不低頭等等。
閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）從前在美國標準石油公司裡，有一位小職員叫阿
4樓：kyoya道
略試題分析：這是一道材料作文題。寫材料作文，要認真讀材料，從中提煉出一箇中心來，並以此為中心作文。
本材料講述了阿基勃特始終堅持「每桶四美元的標準石油」的簽名，進而被叫做「每桶四美元」，後來得到董事長洛克菲勒的賞識，最終成為公司的第二任董事長的故事。這是一則典型的小人物成長為大企業家的材料。寫作時可從以下三個方面去構思：
1．從小人物角度阿基勃特的角度去構思：(1)平凡的崗位可以做出不平凡的業績。(2)細節決定成敗。
2．從洛克菲勒的角度去構思：(1)知人善任。(2)善於發現別人的優點，並進行科學的引導。
3．從阿基勃特與洛克菲勒之間關係的角度去構思：(1)伯樂與千里馬。(2)公司與員工。
5樓：和藹的坑底之蛙
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作文（60分）閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）紫藤蘿，沒有挺拔的軀幹，卻憑
6樓：飛機
略荀子曰：「假舟楫者，非能水也，而絕江河；假輿馬者，非利足也，而致千里；君
子生非異也，善假於物也。」莊子也說：「鵬之徙於南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。
」一個人的力量是有限的，而大眾的力量是無窮的，成功的光環需要個人的努力，也需要善於藉助外物。
沒有礁石，大海便沒有了激昂澎湃的浪花；沒有沙粒，河蚌便沒有了光亮美麗的珍珠；沒有綠葉，紅花便沒有了婀娜多姿的嬌豔……萬物之美麗，都要藉助於他物的支援或襯托；萬物之精華，無不是自己與他物精美絕倫的結合。因此，我要說：借人精華，以鑄輝煌。
上帝是公平的，他在造物的時候會給予每個人同等的東西，但不一樣。這就需要我們學會借鑑，借人之精華，融己之智慧與美麗，以鑄造人生的成功與輝煌。
閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）據有關部門調查，六年來我國國民圖書閱讀率
7樓：冷夙釙敔伎勠
無世紀老人冰心說過：「讀書好，好讀書，讀好書。」讀書，是提升一個人生存質量的好方法，也是一個民族愛學習的直接體現。
全國卷二關於「國民圖書閱讀率」的作文，是一道現實性很強而又不乏深度的新題。構思本題時，不能脫離材料單純地談讀書很重要或讀書是種享受，首先要「全面理解材料」，明確它展示的是我國當前存在著閱讀危機；其次是選準「一個側面、一個角度」切入進來。仔細分析材料，不難發現涉及三層意思：
一是「六年來我國國民圖書閱讀率持續走低」，二是對於「為什麼不讀書」各人有自己的說法，三是網上閱讀的比率越來越高。對於以上側面，你可任選感觸最深的一個方面予以闡述。?例如，可聯絡社會現實，指出圖書的本質表現為內容的深刻性和文化積累的豐富性，而這一點對提高國民素質非常重要，正如有位名人指出的「鄙視書、不讀書，是深重的罪過。
由於這一罪過，一個人將終身受到懲罰；如果這一罪過是由整個民族犯下的話，這一民族就要因此受到歷史的懲罰」；可以結合自己的閱讀體會，談論不能光看對閱讀的認同率是高是低，重要的是讀書是一種行為，只有付諸實施，才真正說明具有讀書意識；可以**閱讀率持續走低的深層次原因(比如有些人越來越沉湎於物質享受之中，以各種各樣的娛樂活動取代了讀書；有些人是被越來越蕪雜的人事、越來越繁重的工作所困，喪失了讀書的時間與樂趣；在目前的教育中，在沒完沒了的背題、押題、練題的求學生涯中，學生們體會不到閱讀的快樂，難以養成或保持讀書的習慣；圖書質量下降，也是影響國民閱讀的原因之一，等等)。又如，可比較傳統閱讀和網路閱讀的區別(閱讀方式、閱讀內容不同等)，強調網路閱讀不能替代圖書閱讀，備受青年人推崇的網路閱讀實際上是種「淺閱讀」，雖然我們不能保證傳統閱讀的內容都是精華，但網路的精華內容比傳統閱讀要少得多，網路內容目前還不能同紙質**相提並論——需要提醒的是，也不能把網路閱讀這一新生事物貶得一無是處。當然，你還可以就如何引導網路閱讀(比如提倡網路深層閱讀，又如把一些經典著作完整、準確地放到網上以方便網民閱讀)，如何激發國人讀書的積極性(比如舉辦讀書節，營造濃郁的書香氛圍)等提出自己的建議。
可選角度相當多，關鍵是不能人云亦云，泛泛而談；一定要形成明確的觀點，寫出自己的體驗與見解。
閱讀下面的文字，根據要求作文。如果你因為錯過太陽而流淚，那麼
失去了就讓它失去，不要在意。珍惜已經擁有的，不然擁有的由於自己的疏忽，也要失去。其實群星和太陽都是一樣的 都是恆星。原文 if you shed tears when you miss the sun,you also miss the stars.if you shed tears when yo...
閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）林肯曾在給朋友的信中
無本題立意角度復 一 表象與 制本質一一材料中的 父親 就bai是被du表象迷惑而不去開挖。二 zhi付諸實踐最重dao要，如此才能透過現象看到本質。值得注意的是 石頭與山頭 的話題是由材料引出的，而主旨也隱含在材料中，本則材料並不是講 小與大 之類的問題。閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800...
閱讀下面的文字，根據要求作文60分 廣東，作為中國改革
看清作文的題目，抓住主題，深入瞭解，就能夠寫出一片好的作文。雖然你自己一個人做事，沒有其他人的脫離可能很快，但是獨行俠並不一定每件事做得都好，很多時候都會需要大家的協作，這就是社會的力量 閱讀下面的文字，根據要求作文。60分 在高三 1 班的主題班會上，張甲同學 要敢於選擇人生的第二志 別樣的追求，...