1樓：匿名使用者
負責,團結,表率,熱情.作好一班之長，有三個重要因素：一是以身作則，身先士卒，起表率作用和模範作用，有一定的影響力；二是要有工作熱情，服務熱情和工作能力，會當幹部，會開展工作；三是學習成績處於中等以上。
班長介於老師和同學之間，既要維護集體的利益，維護同學的利益，也要維護老師的威信。因此班長的工作中要起到四個作用：
「橋樑和紐帶」的作用。溝通師生之間的情感加強師生之間的聯絡，消除師生之間的隔閡。
「鬧鐘」的作用。為了確保班內各項工作的落實，班長要心中有計劃，多在關鍵時刻提醒大家，誰負責的工作，誰落實，沒完成的工作抓緊做。
「顯微鏡」的作用。注意發現班內同學的長處、閃光點，發揮班集體的優勢和特點，也要注意發現班內的問題和隱患，未雨綢繆，防患於未然。
「扳手」的作用。扳手是調整螺絲的工具。當好一個班長要經常觀察分析班內的情況，處理好師生之間、學生之間的關係，調整好同學們學與玩的情緒，安排好班裡輕重緩急的事務。
1、以身作則，為人正直，有正義感，有耐心胸懷寬廣
2、與同學搞好關係，但是絕對不能為了搞好關係而刻意所為，這樣會令同學們反感。我的經驗是，真誠！發自內心的真誠
3、不要把榮譽看得過重，什麼都要爭，你做到了，同學們都心裡有數。不爭也是你的。
4、做好老師的橋樑，班裡出現問題及時與老師溝通，但是絕對不是老師的眼線。這個很微妙，看你自己把握
5、不要想讓所有人都說你好，只要得到大多數同學的肯定你就成功了。人無完人，把心態放正
6、實際行動，說到做到。不要傷害同學自尊心
最後，還是對得起自己就可以了。
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作好一班之長，有三個重要因素：一是以身作則，身先士卒，起表率作用和模範作用，有一定的影響力；二是要有工作熱情，服務熱情和工作能力，會當幹部，會開展工作；三是學習成績處於中等以上。
2樓：寳
樂於助人，儘量給同學一個好印象。
3樓：
不要管的太死，
我以前就是管的太死，大家都孤立我
4樓：匿名使用者
當班長最主要是處理和同學的關係了 關係好了自然就有號召力了 千萬別擺出一副高人一等的架子
如何當好一個班長
5樓：ダ℅葉草
記住不要事無鉅細的都是自己管，一定要利用好你班的中小幹部。會做事的幹部不是好乾部，會用人的幹部才是好乾部。另外一點，不要以為自己是班長了就要狠三分，同學選你不是要你來管住他們，而是要讓整個班級進步，所以當你自己進步的時候，別忘了幫幫你身邊的同學，和他們繼續友好相處。
從中學會如何既輕鬆又能將工作做好而且還不得罪人的好班長。
love rules his kingdom without a sword.
在臺上有魄力 臺下展現你的親和力
最好有固定的朋友圈 卻還要和每個同學打好交道
要讓別人看到你對班級的責任心 要做好班長該做的 要幫助同學
做班長其實不一定要太嚴肅 有人講話或做錯事什麼 走到他面前小聲提醒便可 實在不聽再當眾說他 最重要的是 永遠不能得罪同學 不能濫用職權 要讓人心服口服（比如說你的責任心 成績 為班級著想和你的辦事能力等）
臺下不管人時就不要老是以班長自居 要融入同學
臺上當班長時 永遠以同學的利益考慮 給老師和班級意見 （說自己想法便可）
做到臺上臺下 相信你可以即搞好了人際關係 又不辜負老師的委以重任
如果把班長做好 相信也會有很多人對你心服口服
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1、以身作則，如果連自己都做不好，還怎麼當班長？
2、人緣好，我就是由於人緣不好，才改當副班長的。
3、團結同學，我們班有一個班長就是由於不團結同學才不當班長的，他現在是體育委員。
4、要有管理能力，首先要有大嗓門，我們班有位學習委員就是由於聲音太輕才以3票之差當不了班長；其次要口齒清楚，讓同學能聽得懂你說的話；第三要說出有道理的話,讓吵鬧或打架的同學心服口服；第四，不能包庇好朋友，公正；第五，要搞好師生關係；第六，要嚴以律己，寬以待人，我們班的第一任班長就是因為「嚴以待人，寬以律己」才不能繼續當下去的。
5、要堅持，我們班的紀律委員就是由於沒有恆心，原來的大組長、衛生委員、勞動委員、體育委員、學習委員、小組長等（每個學期都加起來）都被免除了，現在的才當1天的紀律委員要不要免除都在考慮中，還要寫說明書。
6、提醒班幹部做自己要做的事，要有責任心。我們班的紀律委員就是沒有責任心，班長的職務都被罷免了。
7、不要拿出班長的架子，要虛心。
8、關心同學（包括學習）。
9、要及早發現問題,自己可以解決的自己解決；自己不能解決的，早日讓班主任解決。
10、要發現班級的好的地方，及時表揚。讓全班都照做。
11、不要太擔心學習，當個班幹部，對以後工作有好處，這是個鍛鍊的機會，好好當吧，加油！
6樓：楚同書前丁
負責,團結,表率,熱情.作好一班之長，有三個重要因素：一是以身作則，身先士卒，起表率作用和模範作用，有一定的影響力；二是要有工作熱情，服務熱情和工作能力，會當幹部，會開展工作；三是學習成績處於中等以上。
班長介於老師和同學之間，既要維護集體的利益，維護同學的利益，也要維護老師的威信。因此班長的工作中要起到四個作用：
「橋樑和紐帶」的作用。溝通師生之間的情感加強師生之間的聯絡，消除師生之間的隔閡。
「鬧鐘」的作用。為了確保班內各項工作的落實，班長要心中有計劃，多在關鍵時刻提醒大家，誰負責的工作，誰落實，沒完成的工作抓緊做。
「顯微鏡」的作用。注意發現班內同學的長處、閃光點，發揮班集體的優勢和特點，也要注意發現班內的問題和隱患，未雨綢繆，防患於未然。
「扳手」的作用。扳手是調整螺絲的工具。當好一個班長要經常觀察分析班內的情況，處理好師生之間、學生之間的關係，調整好同學們學與玩的情緒，安排好班裡輕重緩急的事務。
7樓：匿名使用者
小學初中差不多，用你的自信、主見．．當然還需學習成績等樹立自己形象，讓同學們看到你的能力，同時培養自已的凝聚力、號召力等，注意對個別同學說話的藝術，架起老師與同學間的橋樑，．．．一時半會說不完，祝你愉快
8樓：匿名使用者
儘量做好本份,幫老師...嗓子不夠大,就求你的男生朋友... ^^
我當班長了，應該怎樣當好一個班長
9樓：匿名使用者
負責,團結,表率,熱情.作好一
班之長，有三個重要因素：一是以身作則，身先士卒，起表率作用和模範作用，有一定的影響力；二是要有工作熱情，服務熱情和工作能力，會當幹部，會開展工作；三是學習成績處於中等以上。
班長介於老師和同學之間，既要維護集體的利益，維護同學的利益，也要維護老師的威信。因此班長的工作中要起到四個作用：
「橋樑和紐帶」的作用。溝通師生之間的情感加強師生之間的，消除師生之間的隔閡。
「鬧鐘」的作用。為了確保班內各項工作的落實，班長要心中有計劃，多在關鍵時刻提醒大家，誰負責的工作，誰落實，沒完成的工作抓緊做。
「顯微鏡」的作用。注意發現班內同學的長處、閃光點，發揮班集體的優勢和特點，也要注意發現班內的問題和隱患，未雨綢繆，防患於未然。
「扳手」的作用。扳手是調整螺絲的工具。當好一個班長要經常觀察班內的情況，處理好師生之間、學生之間的關係，調整好同學們學與玩的情緒，安排好班裡輕重緩急的事務。
1、以身作則，為人正直，有正義感，有耐心胸懷寬廣
2、與同學搞好關係，但是絕對不能為了搞好關係而刻意所為，這樣會令同學們反感。我的經驗是，真誠！發自內心的真誠
3、不要把榮譽看得過重，什麼都要爭，你做到了，同學們都心裡有數。不爭也是你的。
4、做好老師的橋樑，班裡出現問題及時與老師溝通，但是絕對不是老師的眼線。這個很微妙，看你自己把握
5、不要想讓所有人都說你好，只要得到大多數同學的肯定你就成功了。人無完人，把心態放正
6、實際行動，說到做到。不要傷害同學自尊心
最後，還是對得起自己就可以了。
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作好一班之長，有三個重要因素：一是以身作則，身先士卒，起表率作用和模範作用，有一定的影響力；二是要有工作熱情，服務熱情和工作能力，會當幹部，會開展工作；三是學習成績處於中等以上。
做為班長，應該怎樣做才能當一個好班長？
10樓：匿名使用者
下面是我的一些觀點：首先，班長是班級的組織者，是全班同學的形象代言人，是輔導員強有力的助手，是學校管理的有生力量，班長作用發揮如何直接影響班風，校風的建設，所以我認為作為一個好班長一定要做到15字箴言，即「不脫離群眾，小事講風格，大事講原則」。這裡的群眾就是指廣大的同學，我們都應該銘記我們也是班級普通的一員，是代表廣大同學利益的，所以作為班長一定要一視同仁，不擺架子，也不能拉幫結派，損害其他同學的利益；「小事講風格」就是告誡我們做事不能太死板，應學會靈活變通，慷慨大方有時也是一種風格；「大事講原則」告訴我們一定要正直，嚴格要求自己，聽從指揮，服從管理，獎罰分明。
其次，班長是全班同學的領頭羊，全班的目光都會居於此，如有不慎就會影響班級的發展，良好的品德也是班長不可或缺的。另外，班長要明辨是非，勇挑重擔，謙虛誠實，關心集體，熱愛班級事業。作為一個好班長事事都要做在前，但並非所有的事情都要打頭陣，也可以放手其他班委工作，畢竟其他班委也是班級的一份子，既然同學們選擇了他們，請相信他們也有自己過人之處。
所以班長儘管放心自己心中無愧就可以了。「全班同學一盤棋」的思想也要時刻貫穿我們心中，這就要求我們要有較高的組織和領導能力，事事要以班級為重，積極引導大家形成合力。當班級內部發生矛盾時，班長應及時與同學談心，溝通思想，消除誤解，化解矛盾，避免公開矛盾，從這一點就要求我們必須善言談。
再次，班長要有權威性，但我們必須銘記我們是同學們的「公僕」，「水亦可載舟，亦可覆舟」，權威不是建立在強權的基礎之上，我們還應該明白自己不爭焉能夫人的道理，這裡的權威是建立在「公平，公正，公開」的基礎之上，對同學們一視同仁倍顯重要，「服從服務，至善至美」是建立威信的另一箴言。這裡是服從學校的領導，服務班級同學，道家有云：「上善若水」，所以我們必須用我們的上善來感召同學們。
另外，作為班長事事應當起表率作用，是可遵循班級班規，平時講話不要打官腔，為人幽默大方，還要及時活躍班級氣氛，這樣方能服眾。 做一個好班長，應給學會體貼班級的其他同學，對班級的每個同學都應該有所瞭解，常常跟班級的同學溝通，常常鼓勵其他同學，即使他不是很好，也要鼓勵他，還要讓她看不出來。有些小事不找輔導員自己就解決，譬如偶爾的一次請假是沒事的。
女生要特別照顧，要用心溝通，放鬆她的戒備之心，別人的祕密不要隨意洩露，這是我兩年多的心得！多加珍惜！最後，請大家記住班長不是一種職業，而是一個學習崗位，有能者居之。
作為班長一定要邊學邊幹，班長和其他同學的主要任務還是已完成學業己任。我相信做到「不脫離群眾，小事講風格，大事講原則」的十五字箴言，我們都可以做一名好班長。以上就是我對如何做一名好班長的看法。
怎樣有人緣 怎樣當好班長 怎樣才能當好班長
1 你要有自信。老師選你，證明你有老師認可的優點，老師也相信你能做好班長。2 班會總結等等，都是你在別人面前展現自己的機會，你要珍惜，不要怕丟人。初中畢業，高中畢業，乃至以後，沒人會記得你曾在某天班會丟人的事。別拿面子當回事。大膽的講，講你想講的。別弄那麼客套，要實在的講講班級的事，給大家點鼓勵。就...
我想當班長應該怎麼和老師說，我想當班長 應該怎麼跟我們老師說呢？
老師 一直以來我都覺得班長是個非常能鍛鍊能力的職務！我很想讓自己在各方面都得到提升 希望老師能給我一個機會 我將會以行動來回報。我想當班長 應該怎麼跟我們老師說呢？老師 我想當班長 我想給自己一個這樣的機會 我相信我自己能行 希望你也能給我這個機會 如果我當了班長你認為我不行的話 那你還可以把我給撤...
下個學期開始我就要當班長了,頭疼啊,誰能給我出些主意
既然都要當班長了，就一定要做好充足的心理準備，這是一個挑戰，也是一個機會，你要敢於去接手這個任務，有足夠的信心去管好這個班級，展現自己的時候到了，可能你並不會得心應手，可能你會遭到同學們的反感，可能不會有人理解你，但是並沒有關係，班幹部就是會這樣，你要敢於去承受這些，承受的多了，你會發現自己就會很有...