1樓:yzwb我愛我家
中學生是學習雷鋒的骨幹與中堅力量之一,大力弘揚新時代雷鋒精神,助推學習雷鋒活動的深入實施也應當是中學學校職責所在。
一、學習雷鋒是思想道德教育的重要內容
國家中長期教育改革與發展綱要明確提出今後一段時間,我國教育戰略主題應當堅持德育為先。加強青少年思想道德教育,推進青少年兒童精神文明建設,也是中小學校教育的重要內容。思想道德教育不是空洞的說教,不是硬性的灌輸,不是單向的要求,而要活化為具體的教育形式,通過生動活潑的教育載體,予以滲透與影響。
學習雷鋒活動內涵極為豐富,意蘊極為深刻,**辦公廳提出的新時期雷鋒精神主要包括熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念,服務人民、助人為樂的奉獻精神,幹一行愛一行、專一行精一行的敬業精神,銳意進取、自強不息的創新精神,艱苦奮鬥、勤儉節約的創業精神。這些精神內涵是對中小學生價值觀引領的重要方向,是思想道德教育的重要內容,因而,學習雷鋒活動是學校德育重要的顯性化課程,學校管理者與教師要善於在內容上深挖掘,在形式上多創新,以學習雷鋒活動為抓手,提升學生的精神品質,推動學校思想道德教育的針對性與實效性。
二、學習雷鋒是形成良好校風的重要渠道
青少年兒童心智尚未成熟,他們需要榜樣的引領,需要模範的帶動,雷鋒是一個標杆,是一個方向,是優秀的具體闡釋,是先進的直接體現。學習雷鋒,營造學雷鋒的濃厚氛圍,可以彰顯校園正氣,帶動校園風氣,形成積極向上的育人環境,從而對每一個學生產生無形的影響、潛在的教育,促進良好校風、學風、教風的形成,這對於學校管理將起到積極的助推作用。
三、學習雷鋒是活躍校園生活的重要舉措
學雷鋒常態化、制度化、活動化,也是提高校園活力、增進校園吸引力的重要形式。學習知識文化是中小學生接受教育的重要內容,但絕不是唯一內容,其綜合素養與能力需要通過系列的教育活動予以鍛鍊與提升。學習雷鋒活動正是對學生進行能力鍛鍊的重要機會,是活躍校園文化的重要舉措。
**辦公廳要求中小學校廣泛開展學雷鋒主題班日、主題隊日、主題團日等活動,廣泛開展學雷鋒主題演講、報告座談、讀書徵文、詩歌朗誦、展覽展示、文藝演出、網上互動等活動,這些活動的策劃、組織,學校管理者可以完全放手給學生自己,讓學生在活動中鍛鍊,在活動中創造,在活動中發展。而這些活動也會讓校園變得富有朝氣與靈氣,散發出青春的氣息。
四、學習雷鋒是學生社會實踐的重要形式
教育即生活,學校即社會。學校管理者要敢於讓學生走出學校,步入社會,接受社會大課堂的薰陶與教育,在社會實踐過程中得到充分的鍛鍊。學習雷鋒則為學生搭建了社會實踐的舞臺,提供了足夠的社會實踐機會。
學校可以組織學生走上街頭,開展便民利民社會志願服務;走進敬老院,開展扶老助殘活動;走進鄉村,開展植樹造林保護環境行動等等,系列的社會實踐,在對學生心靈進行薰陶與教育之時,也在鍛鍊學生的社會交往能力、組織能力、協調能力等等,對學生的綜合素質的提高也將起到不可替代的作用。
2樓:匿名使用者
因為他有捨己為人的精神呀!
3樓:匿名使用者
從中學開始像雷鋒看齊。對以後的大學有分加
4樓:匿名使用者
培養一種奉獻精神,為這個社會做貢獻。
對青少年來說學雷鋒活動有什麼意義?
5樓:肖茂錫
當前,要大力弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念,弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神,弘揚雷鋒幹一行愛一行、專一行精一行的敬業精神,弘揚雷鋒銳意進取、自強不息的創新精神,弘揚雷鋒艱苦奮鬥、勤儉節約的創業精神。新形勢下深入開展學雷鋒活動,大力弘揚雷鋒精神,對於激發青少年思想道德熱情,倡導文明新風,匡正道德規範,矯正誠信缺失,提升道德水平,引導青少年傳承中華民族傳統美德,形成奮發向上的精神力量,使青少年一心一意刻苦學習,掌握科學文化知識,為中國成為世界強國而拼搏;對於凝聚青少年的意志和力量,實現中華民族的偉大復興,都具有十分重要的意義。
6樓:匿名使用者
弘揚熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念
中學生學雷鋒都需要做哪些行為?
7樓:腿長臉帥怪我嘍
1、要學習弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念。雷鋒精神的第一位,是對黨、對國家、對社會主義的熱愛。這個理想和信念激勵我們全黨全社會自覺地把個人的追求和奮鬥同黨的事業、國家的命運、民族的前途聯絡起來,為祖國的繁榮發展貢獻自己的智慧和力量。
2、要學習弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神。雷鋒是以服務人民為最大幸福,以幫助他人為最大快樂,這是雷鋒精神的一個典型的標識,也是我們今天仍然要弘揚的一個崇高品德。
3、要學習弘揚雷鋒幹一行愛一行、專一行精一行的敬業精神。雷鋒生前做過多種崗位,但是幹一行他熱愛一行、幹一行他精通一行,這一點在今天這樣一個時代仍然是需要的,仍然需要像雷鋒那樣立足本職、忠於職守、兢兢業業、精益求精。
4、要學習弘揚雷鋒銳意進取、自強不息的創新精神。雷鋒總是把工作作為一種無窮的動力,要鑽進去、要吃透它,而且還不斷地提升自己、不斷地通過學習豐富自己。這種刻苦學習、鍥而不捨、銳意進取的精神仍然在我們今天這個社會中受到大家的推崇。
5、要學習弘揚雷鋒艱苦奮鬥、勤儉節約的創業精神。過去叫做艱苦樸素不忘本,今天儘管我們國家發展了,人民的生活普遍改善了,但是勤儉節約、艱苦奮鬥這種在雷鋒身上所體現的作風我們今天仍然需要,要本著這種精神來從事今天崇高的中國特色社會主義事業。
大力開展學雷鋒活動,有四個方面的重大意義和作用:
1、是有助於激發人們思想道德建設熱情,引導人們做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德規範的實踐者、良好社會風尚的創造者。
2、是有助於凝聚全社會的理想信念、價值追求和道德取向,弘揚偉大的民族精神和時代精神,形成全社會共同的價值理想和價值遵循,打牢全體人民團結奮鬥的共同思想道德基礎。
3、是有助於引導黨員幹部,因為雷鋒首先是一個共產黨員,今天我們黨員幹部很重要的一點是加強黨性鍛鍊和黨性修養,保持黨的先進性和純潔性,這也要從學雷鋒活動和雷鋒精神中尋找我們的思想源泉,從而我們才能忠實踐行立黨為公、執政為民的理念,永葆共產黨人的政治本色。
4、是有助於凝聚幹部群眾的思想和意志, 推動經濟社會又好又快發展。
開展深入紮實的學雷鋒活動,要實現五個方面的目標任務:
1、堅定人們的理想信念,增強人們對中國特色社會主義道路、中國特色社會主義制度、中國特色社會主義理論體系的認同。
2、鑄就人們的精神支柱,豐富人們的精神世界,增強人們的精神力量。
3、形成正確的價值取向,要使一切有利於國家統
一、民族團結、社會進步的思想和精神,一切有利於改革開放和社會主義現代化建設的思想和精神,一切用誠實勞動爭取美好生活的思想和精神成為社會主流。我們的思想精神也是有這樣的層次性的,既是為國家、為祖國奮鬥,也是通過誠實勞動為個人爭取美好生活。
4、樹立鮮明的道德標尺,禮敬高尚道德,貶斥失德現象,引導人們知是非界限、明榮辱之分,樹立社會主義榮辱觀,增強道德榮辱感和道德判斷力。
5、通過學雷鋒活動,要培育文明新風,促進新型人際關係的發展,促進良好社會風氣的形成。特別是在學雷鋒活動中要堅持面向基層、面向群眾、面向青少年,多運用群眾喜聞樂見的方式,多搭建群眾便於參與的平臺,多開闢群眾樂於接受的渠道。
吸引廣大群眾特別是青少年參與到學雷鋒活動中來。要使學雷鋒活動成為廣大群眾自覺參與的一項活動,使群眾在參與中自我教育、自我提高,這就需要不斷創新,同時要務實,要防止形式主義,這樣才能使學雷鋒活動搞得既生動活潑又紮實有效。
8樓:匿名使用者
第一:學習雷鋒助人為樂,勇於奉獻的精神,讓雷鋒精神在校園閃光。
開展學雷鋒活動,弘揚和培育雷鋒精神,從現在做起,從自我做起,從身邊小事做起,熱心幫助身邊的同學,伸出互助的雙手。
第二:弘揚雷鋒克己奉公,熱愛集體的精神,付諸實際行動,共創美麗校園。用我們的行動美化校園風貌,在實踐中加深對雷鋒精神的認識,在校園中掀起自覺實踐雷鋒精神的熱潮。
第三:發揚雷鋒的「釘子」精神,奮進求是,努力學習。學習雷鋒品質,向釘子那樣,有擠勁和鑽勁,培養和樹立革命的人生觀,多讀書,讀好書,努力掌握文化科學知識,不斷提高自己的水平。
雷鋒的生命是短暫的,但他的精神卻是永恆的。同學們,時代在變遷,雷鋒精神已經有了更多新的詮釋。也許我們的行為很微不足道,也許我們的行為並不引人矚目,但我們一定會為自己滴下的辛勤汗水而收穫更多!
讓我們攜起手來,從我做起,從身邊做起,讓雷鋒精神在我們的身邊永放光芒!讓我們鼓起理想的風帆,讓雷鋒精神與時代共行,與世紀同步,讓我們人生的航船乘風破浪,勇往直前!
9樓:匿名使用者
雷鋒精神是刻苦鑽研,勤奮學習的「釘子」精神,釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鑽勁。我們在學習上,也要提倡這種釘子精神,善於擠和善於鑽。
做為當代青少年,我們更應發揮釘子的擠勁和鑽勁,勤奮學習,牢固樹立起建設國家,實現中華民族偉大復興的崇高理想,樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀,全面提高自身素質,以適應時代發展的要求。
其次,雷鋒精神是無私奉獻、助人為樂精神。
10樓:匿名使用者
雷鋒精神講的是:樂於奉獻和律己修身。
結合社會主義核心價值觀的內容談談開展弘揚雷鋒精神活動對青少年有什麼意義
11樓:知道de太少
一、學習雷鋒是思想道德教
育的重要內容。國家中長期教育改革與發展綱要明確提出今後一段時間,我國教育戰略主題應當堅持德育為先。加強青少年思想道德教育,推進青少年兒童精神文明建設,也是中小學校教育的重要內容。
思想道德教育不是空洞的說教,不是硬性的灌輸,不是單向的要求,而要活化為具體的教育形式,通過生動活潑的教育載體,予以滲透與影響。學習雷鋒活動內涵極為豐富,意蘊極為深刻,**辦公廳提出的新時期雷鋒精神主要包括熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念,服務人民、助人為樂的奉獻精神,幹一行愛一行、專一行精一行的敬業精神,銳意進取、自強不息的創新精神,艱苦奮鬥、勤儉節約的創業精神。這些精神內涵是對中小學生價值觀引領的重要方向,是思想道德教育的重要內容,因而,學習雷鋒活動是學校德育重要的顯性化課程,學校管理者與教師要善於在內容上深挖掘,在形式上多創新,以學習雷鋒活動為抓手,提升學生的精神品質,推動學校思想道德教育的針對性與實效性。
二、學習雷鋒是形成良好校風的重要渠道。青少年兒童心智尚未成熟,他們需要榜樣的引領,需要模範的帶動,雷鋒是一個標杆,是一個方向,是優秀的具體闡釋,是先進的直接體現。學習雷鋒,營造學雷鋒的濃厚氛圍,可以彰顯校園正氣,帶動校園風氣,形成積極向上的育人環境,從而對每一個學生產生無形的影響、潛在的教育,促進良好校風、學風、教風的形成,這對於學校管理將起到積極的助推作用。
三、學習雷鋒是活躍校園生活的重要舉措。學雷鋒常態化、制度化、活動化,也是提高校園活力、增進校園吸引力的重要形式。學習知識文化是中小學生接受教育的重要內容,但絕不是唯一內容,其綜合素養與能力需要通過系列的教育活動予以鍛鍊與提升。
學習雷鋒活動正是對學生進行能力鍛鍊的重要機會,是活躍校園文化的重要舉措。**辦公廳要求中小學校廣泛開展學雷鋒主題班日、主題隊日、主題團日等活動,廣泛開展學雷鋒主題演講、報告座談、讀書徵文、詩歌朗誦、展覽展示、文藝演出、網上互動等活動,這些活動的策劃、組織,學校管理者可以完全放手給學生自己,讓學生在活動中鍛鍊,在活動中創造,在活動中發展。而這些活動也會讓校園變得富有朝氣與靈氣,散發出青春的氣息。
四、學習雷鋒是學生社會實踐的重要形式。教育即生活,學校即社會。學校管理者要敢於讓學生走出學校,步入社會,接受社會大課堂的薰陶與教育,在社會實踐過程中得到充分的鍛鍊。
學習雷鋒則為學生搭建了社會實踐的舞臺,提供了足夠的社會實踐機會。學校可以組織學生走上街頭,開展便民利民社會志願服務;走進敬老院,開展扶老助殘活動;走進鄉村,開展植樹造林保護環境行動等等,系列的社會實踐,在對學生心靈進行薰陶與教育之時,也在鍛鍊學生的社會交往能力、組織能力、協調能力等等,對學生的綜合素質的提高也將起到不可替代的作用。
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