新課標下初高中歷史教學銜接的幾點建議

2021-03-04 00:09:20 字數 780 閱讀 3572

1樓:彼岸的暗夜

引導學抄生改變學習方式,推行參與

襲式學習

新bai課改後,很多學校du和老師開始倡zhi導與推行參與式學dao習,在學習的過程中,讓學生能夠更多的發現書本中的問題,提出問題,並協作同學和老師解決問題,從而使自身的素質得以提升。所以,在授課的過程中,老師不能一味的灌輸歷史知識,而應該將學生作為課堂教學的主題,不能僅僅將教會學生歷史知識點作為課堂目標,而應當教會學生如何去進行高中歷史學習,老師可以在課堂上開展辯論大賽,讓學生寫歷史小**、收集歷史資料等方式,來調動學生獲取歷史資訊的主動性,培養學生評說歷史問題,分析基本原理的能力,與此同時,還能讓學生體驗到學習的快樂之處。

對高中階段歷史教學的幾點思考

2樓:彼岸的暗夜

歷史是一門知識性較強的科學。教與學的優劣,首先取 決於對歷史知識的識記。沒有記憶就沒有知識,而知識又是能力的載體。

沒有牢固的基礎知識,就談不上有運 用知識的能力,更談不上通過設計新情境,用唯物史觀分析歷史問題,揭示其本質。以鴉片戰爭為例,如果沒 有記住鴉片戰爭發生的時間、地點、主要經過以及《南京條約》、《五口通商章程》和《虎門條約》,就無法 弄清中英這場戰爭為什麼發生在19世紀40年代而不發生在30年代或50年代,它對中英兩國社會的發展 產生了怎樣不同的影響,滿清王朝的失敗為什麼具有歷史的必然。以記憶促進思維,以思維帶動記憶,二者是 辯證的統一,均不可偏廢。

為此,我們要下功夫抓好打基礎的工作,特別是從初中、高

一、二年級起就要抓緊 、抓紮實,這是教好、學好、考好的第一要素。

高中歷史政治制度問題,高中歷史問題

你好!選d 宗法制 嫡長子繼承製是古代最重要的繼承製度。a,只是講的禮樂制度,在天子建國 諸侯立家等不能體現,因為這裡主要是講繼承製度,從材料 大夫有貳宗,士有子弟 看出。沒有體現繼承製度。b與題意無關,這只是說明天子權利高度集中。沒有體現繼承製度。c修身齊家治國平天下,只是分析個人和家 國之間的關...

怎麼學好高中歷史,如何學好高中歷史?

學好高中歷史的方式如下 1 熟悉教材。歷史屬於文科,所以高一提高歷史成績的方法,就是背書。教材中的知識點是學好歷史的基礎,特別是歷史大事年表也要仔細背背,時間和歷史事件順序都要記好了,這樣才能記得又快又牢。要反覆看教材,每個知識點都要背熟。可以合上書回憶各章節的內容,以此來檢驗自己的掌握程度,如果沒...

關於高中歷史

看電影絕對沒用,電影多是虛構過的。如果你不想背書,就去找紀錄片看吧,紀錄片相對比較真實。比如古代史的可以看中華文明,復活的帝國,等等,可以找到很多。近代史也可以找到抗美援朝的紀錄片。世界史可以找 大國的崛起 看看。但是建議你最好還是老老實實地背書。甲午戰爭 或者你從網上搜尋下看看 最好是找紀錄片 不...