1樓：小小芝麻大大夢
1、可以從整體到區域性
先寫植物的整體特徵，再寫它的區域性特徵。例如以主幹、枝、葉、花、果等為序，並突出寫其中的一兩部分。另外寫的時候，要求學生從各個角度去詳細地描繪、刻畫。
例如描寫樹葉，就寫它們的形狀、顏色和給人的感覺等；描寫花，就寫它們的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身臨其境。
2、按照植物的生長過程進行觀察
很多植物的生長、發育、開花、結果直至衰亡，每個時期的形態各不相同的，所以，可以按照植物的生長過程進行觀察。
3、寫觀察日記
可以用寫觀察日記的方法。來描述某種植物在一段時間裡的生長、發育情況。
4、以四時變化為序
很多植物在不同的季節裡割據特色，所以，還可以其四時的變換順序。
5、託物抒懷，借物詠志
寫植物，不能僅僅停留在對外形和色彩的描寫上，還應該在文章中表達作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、對美好理想的追求等等。用這種方法，要藉助例文進行必要的指導，培養學生豐富的聯想能力，在描摹植物形態的同時，賦予它們一定的象徵意義。
如何指導小學生寫人的作文？
2樓：糖葫蘆烈炎
交代人的具體形象，他的外貌，並用例子來表現這個人的特點。
寫人的文章應該有以下幾點需要注意：
1，交代清楚他是什麼人。
如他的年齡、性別、外貌、職業、性情，及與自己的關係。
2，要寫出人物的特點。
寫出這個人與其他人不同的地方。只有把特點寫出來了，才能給讀者留下深刻的印象，文章也才能與眾不同，有了新意。
3，要通過具體的事件來表現人物。
所選的事件要能充分表現這人性格和品質。當你把事情寫好了，人物也就寫好了。可以用《董存瑞捨身炸暗堡》以及《我的戰友邱少雲》等文章做例子。
4，要抓住人物細微的動作及其變化，給予具體，生動的描寫。
即抓住細節刻畫人物，使原來比較平板、模糊的形象變得栩栩如生，有血有肉。如《一夜的工作》中，***扶正轉椅就是一個細節描寫，它表現了***有條不紊的工作作風。
5，在進行人物語言描寫時，要符合人物的身份和性格。
不同的年齡、職業、性格等的人物，他們所講的話是不同的，即使是同一個人，在不同的情況下所講的話也是不同的。
6，緊緊扣住人物的特點和文章所要表達的中心思想來寫人。
告訴孩子們不要想到什麼就寫什麼，馬虎拼湊，拉拉雜雜，更不能重複羅嗦，畫蛇添足，使人看不懂在說什麼。
關於小學生怎麼寫好作文的，植物應該從哪方面描寫
3樓：匿名使用者
我的家鄉是逗升七朝古都開封，開封風景優美，物產豐富，是一座文化名城，當然也有許多著名的公園比如;龍庭，鐵塔，大相國寺等，龍庭在開封城西北偶。
一走亮行進龍庭的大門，首先映入眼簾的是潘楊二湖，潘楊湖平靜的像一面明鏡，陽光一照，湖面閃爍著無數耀眼的光斑。這湖水，猶如一潭誘人的陳酒，靜靜的，輕盈盈，宛如一面在翡翠帷幕中的寶鏡亮亮的，藍藍的。
在潘楊湖邊滿是婀娜多姿的柳樹，柳樹的顏色是褐色的，樹皮很粗糙，但柳條順下垂，翠綠的葉子像伏的扁舟在盪漾。
沿著通道前行，不久就來到玉帶橋前，玉帶橋長40米，東西寬18米，高7米，下砌拱形含五個孔敬指譁，又叫五孔橋。從遠處看玉帶橋像一個長長的白色的絲帶。
跨過玉帶橋，穿過嵩呼門，便來到龍亭大殿的腳下，抬頭一看數不清的階梯頂上有一個用巨大青磚建造的一個金碧輝煌的宮殿。站在龍亭大殿門前極目遙望，整個開封盡收眼底。
我愛龍亭，更愛我的家鄉開封。
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