1樓：匿名使用者
皆 具 舉 鹹 額 暫時只想到這些 不好意思哈
文言文中如何表達「全部」？
2樓：匿名使用者
在句子中做結構助詞時，表達都這種情況。
俱【讀音】jù
蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，與之俱黑。——出自《荀子•勸學》
鹹【讀音】xián
村中聞有此人，鹹來問訊．——出自晉朝陶淵明《桃花源記》
皆【讀音】jiē
仲尼先飯黍而後啖桃，左右皆掩口而笑。——出自戰國韓非子《韓非子•外儲說左下》
在句子中做形容詞時，表示所有的這種情況
眾【讀音】zhòng
義不殺少而殺眾,不可謂之類——出自戰國墨子《墨子•公輸》
諸【讀音】zhū
君子求諸己。——出自戰國孔子《論語•衛靈公》：
在句子中做副詞 表示時，表示全的這種情況
盡【讀音】jìn
餚核既盡，杯盤狼藉。——出自宋朝蘇軾《赤壁賦》：「窮 【讀音】qióng
子子孫孫，無窮盡也。——出自戰國《列子•湯問》
極【讀音】jí
茂初在廣漢，夢坐大殿，極上有三穗禾，茂跳取之，得其中穗，輒復失之。——出自南朝范曄《後漢書•蔡茂傳》
3樓：請叫我嘯哥
第一 結構助詞 表示都情況 俱 鹹 皆 均 等
第二 做形容詞 表示所有的情況 眾 諸等
第三 做副詞 表示全的情況 盡 窮 極等
如何形容過去就過去了了用文言文
4樓：
事已已矣，多思無用
事情已經過去了，再多考慮也沒什麼用處。
5樓：文以立仁
逝者如斯。（過去的東西就像河水一樣流走了，不再回頭）
用文言文怎麼表達：「和自己一模一樣」？
6樓：匿名使用者
1、如果是回答朋友的提問，可以說：「餘亦然也。」
2、如果是書面表達自己同意某觀點，可以說：「吾然其說。」或「吾亦然其說。」
3、如果想說明別人和自己的外貌相似，可以說：「視之同吾之鏡中也。」
文言文1、基本概念
文言文是中國古代的一種書面語言，主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成的書面語。春秋、戰國時期，用於記載文字的物品還未被髮明，記載文字用的是竹簡、絲綢等物，而絲綢**昂貴、竹簡笨重且記錄的字數有限，為能在「一卷」竹簡上記下更多事情，就需將不重要的字刪掉。後來當「紙」大規模使用時，統治階級的來往「公文」使用習慣已經定型，會用「文言文」已經演變成讀書識字的象徵。
文言文是相對白話文而來的，其特徵是以文字為基礎來寫作，注重典故、駢驪對仗、音律工整且使用標點，包含策、詩、詞、曲、八股、駢文古文等多種文體。
2、主要特點
第一個「文」字，是美好的意思。「言」字，是寫、表述、記載等的意思。「文言」兩字，即書面語言，「文言」是相對於「口頭語言」而言，「口頭語言」也叫「白話」。
最後一個「文」字，是作品、文章等的意思，表示的是文種。
「文言文」的意思就是指「美好的語言文章」也叫做語體文。而「白話文」的意思就是：「使用常用的直白的口頭語言寫成的文章」。比如像說現在的，「你吃飯了嗎？」。
在我國古代，要表述同一件事，用「口頭語言」（口語）面語言」（書面語）來表述，是不同的，比如，想問某人是否吃飯了，用口頭語言表述，是「吃飯了嗎？」，而用書面語言進行表述，卻是「飯否？」。
「飯否」就是文言文，這裡，「飯」名詞作動詞用，意思為吃飯。
中國在2023年以前，所有的文章都是用文言文書面語言寫成的。現在我們一般將「古文」稱為「文言文」。
在中華數千年曆史中，語言的口語變化非常大，可是文言文卻保持相近的格式。文言文能讓不同語言使用者「筆談」，是一種具有固定格式、卻不會非常困難的溝通方法。
「你們」用文言文怎麼表達？
7樓：李狗呀呀
你們」用文言bai文的表達du有：爾、汝、乃、子zhi、足下、若、卿、閣下dao、公爾、爾等等等。
列舉內如下：容
1、爾爾，讀作ěr，詞性為代詞、助詞或語氣詞，相當於「地」、「然」，組詞為卓爾、率爾。可以解釋為你，你的，可以組詞為爾父、爾輩、爾汝等。可以解釋為如此，組詞為偶爾、不過爾爾。
2、汝汝 rǔ：你：汝輩。汝等。汝曹。汝將何經。
3、足下
足下：對對方的尊稱。譯為「您」。
足下是舊時交際用語，下稱上或同輩相稱的敬詞。戰國時多用以稱君主。《戰國策·燕策一》蘇代謂燕昭王:「足下以為足。如大將軍足下，出自《史記·項羽本紀》。
4、卿① 古代高階官名：三公九卿。卿相
②古代對人敬稱，如稱荀子為「荀卿」。
③ 自中國唐代開始，君主稱臣民。
④ 古代上級稱下級、長輩稱晚輩。
⑤古代夫妻互稱：卿卿。卿卿我我形容男女間非常親暱）。
⑥姓⑦朋友之間亦能稱 「卿」。
5、爾等
爾等，古代用語，直譯過來就是「你們這些」，「你們」
8樓：周大象
「你們」用文言文的表達有：
1、若：可譯作「你」、「你的」、「你們版」、「你們的」權。
例：笑而應曰：「若為傭耕，何富貴也？」《陳涉世家》
譯文：你一個受僱耕作的人，哪來的富貴呢？
2、而：古同「爾」，可譯作「你」、「你的」、「你們」、「你們的」。
例：「而翁長銓，遷我京職，則汝朝夕侍母。」《記王忠肅公翱事》
譯文：你父親做吏部的長官，把我調任京城的官職，那麼你也就可以時時侍奉母親了。
3、爾：可譯作「你」、「你的爾：可譯作「你」、「你的」、「你們」、「你們的」。
例：「爾何知。」《餚之戰》
譯文：你知道什麼。
4、汝：可譯作「你」、「你的」、「你們」、「你們的」
例：甚矣，汝之不惠。《愚公移山》
譯文：你的不聰明太過分了。
5、女：用法同「汝」，可譯作「你」、「你的」、「你們」、「你們的」。
例：子曰：「由，誨女知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。」《論語·為政》
譯文：孔子說："子由啊，我對你的教誨你知道不？知道就是知道，不知道就是不知道,此為知也。
9樓：安妮
若：可譯作「你」、「你的」、「你們」、「你們的」。
例：笑而應曰：「若為傭耕，何
回富貴答也？」（《陳涉世家》）；
而：古同「爾」，可譯作「你」、「你的」、「你們」、「你們的」。
例：子歸，歿而父母之世。（《國語·吳語》）；
爾：可譯作「你」、「你的爾：可譯作「你」、「你的」、「你們」、「你們的」。
例：康肅忿然曰：「爾安敢輕吾射。」（《賣油翁》）汝：可譯作「你」、「你的」、「你們」、「你們的」
例：甚矣，汝之不惠。（《愚公移山》）；
女：用法同「汝」，可譯作「你」、「你的」、「你們」、「你們的」。
例：子曰：「由，誨女知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。」（《論語·為政》）
文言文中怎樣分辨「還」和「返」，如何用文言文表達「還」 「還是」 「或是」？
文言文中 還 和 返 是近義詞，都有歸還 物品 迴歸 返回某處的意思。如 送兒還故鄉。樂府詩集 木蘭詩 便要還家。晉 陶淵明 桃花源記 黃鶴一去不復返,白雲千載空悠悠。唐 崔顥 黃鶴樓 久在樊籠裡,復得返自然。晉 陶淵明 歸園田居 但在引申借用過程中，還 被引申作副詞，讀 h i，這是 返 所沒有的...
影響，用怎麼文言文表達，如何用文言文表達 我現在究竟該怎麼辦
應該就某句子來直接意譯。如果逐字求譯將會失去文言文字來很美的意境。如何用文言文表達 我現在究竟該怎麼辦 文言文表達 我現在究竟該怎麼辦 用 如之奈何？明 施耐庵 水滸傳 第43回 倘或被眼疾手快的拿了送官，如之奈何？譯文 如果被眼疾手快的拿去送了官府，我該怎麼辦？用文言文怎麼表達 怎麼會 文言文的意...
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