1樓：匿名使用者
不能，因為這樣更能體現出燕子飛行技術的高超！
2樓：匿名使用者
不行因為沾能體現出燕子的技術
3樓：匿名使用者
不行，因為要體現出燕子的技術含量
《燕子》一課中為什麼要用五線譜打比方呢？
4樓：碧海藍天
電線就是五線譜的線，而燕子停在電線上就是上面的音符，這樣來比喻燕子，達到了生動活潑的效果。
5樓：匿名使用者
當燕子落在電線上以後，電線就像五線譜的五條線，燕子就像音符，會使人想起**，想起春天的旋律，燕子憩息時也能給春天帶來生機和活力。
6樓：phh我我我我
還沒低谷魔域墜樓jk藏藏藏藏藏藏藏藏藏藏藏藏藏藏藏藏藏藏藏藏藏我給你，女，他，這考慮考慮屢屢咯咯你
燕子這一課作者的觀察順序是什麼
7樓：sunny柔石
燕子這一課作者的觀察順序是：由近到遠。
課文是按照由近到遠的順序,從燕子的外形、燕子為春光增添生機、燕子的飛行、燕子的停歇四個方面來描寫燕子的。課文以優美的語言，講述了燕子的特點和充滿生機的春天的美麗。課文以燕子為記敘的線索，可以按燕子的外形、燕子從**來、燕子的飛行和停歇的順序來理解。
這篇精讀課文是看圖學文，圖上畫的是春天的景色，全圖呈綠色基調，有遠山、湖水、稻田，桃花盛開，柔柳輕揚，各種顏色的花競相開放。圖上最引人注目的是燕子，它們有的正在湖上飛行，剪尾或翼尖沾了一下水面，有的飛到了柳枝間，還有的停在遠處電線上歇息，它們給早春的湖光山色增添了生氣，把春光點綴得更加美麗。
燕 子一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，這就是活潑機靈的小燕子。
二三月間，微風輕輕地吹拂著，毛毛細雨從天上灑落下來。千萬條柔柳了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮豔的花，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。
小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生趣。
微風中，在陽光下，燕子斜著身子在天空中掠過，「唧」的一聲，已由這邊的稻田上，飛到那邊的柳樹下了；還有幾隻橫掠過湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地盪漾開去。
幾對小燕子飛倦了，落在電線上休息。在藍天的映襯下，電線杆之間連著的幾痕細線，多麼像五線譜哇。停著的燕子成了音符，譜出一支春天的歌。
8樓：匿名使用者
（課文是按照由近到遠的順序，從燕子的外形、燕子為春光增添生機、燕子的飛行、燕子的停歇四個方面來描寫燕子的。）
9樓：匿名使用者
《燕子》是按照燕子的外形，飛行和停歇的順序開寫的
《燕子》一課應抓住什麼點來教學
10樓：匿名使用者
《燕子》這一課的教學目標是
：1、找出課文是從哪幾個方面描寫燕子的，表現了燕子怎樣的特點。2、學習按一定的順序、抓住特點的觀察方法。
3、感受燕子的活潑可愛和光彩奪目的春天景色，培養熱愛大自然的思想感情。4、有感情地朗讀課文。背誦課文。
其中第1、2點是教學重點，第3點是教學難點。
圍繞著這些目標，我的教學設計很詳盡。比如要達成第2個目標，我設計了「1、按一定的順序（從上到下、從遠到近、錯從近到遠）說一說圖上那些景物突出了春天的特點？2、課文第一段描寫燕子的外形按照怎樣的順序描寫的？
抓住了燕子的什麼特點？3、整篇課文按照怎樣的順序來寫小燕子的？寫出燕子的什麼特點？
」這些環節。而要達成第三個目標，我又設計了3、4個教學環節。第
三、四個目標也一樣，設計得很具體。在授課過程中，我把每一個環節都落實得很到位，生怕有遺漏。結果一課時的設計用了一節半的時間講授。我講得很透，學生也學得很紮實，但時間卻花多了。
課後反思，課備得這樣詳細，反而有束手束腳的感覺，講得很詳盡，面面俱到，老師花的力氣不少，可能是事倍功半。但怎樣做到巧幹效果好呢？請各位指教。
《燕子》這一課的後兩回表達了作者怎麼的思想感情
11樓：掌長征童綾
表達了作者對燕子的喜愛，對春天的讚美之情
12樓：秋寶寶
表達了作者對燕子熱愛讚美之情
13樓：匿名使用者
燕子鄭振鐸
一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。
才下過幾陣濛濛的細雨。微風吹拂著千萬條才帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮豔的花，都像趕集似的聚攏過來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。
在微風中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉眼飛到了那邊的柳樹下邊；有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地盪漾開去。
幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍藍的天空，電杆之間連著幾痕細線，多麼像五線譜啊，停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的讚歌。
14樓：匿名使用者
如果想知道你就要認真看就是對春天的喜愛之情
燕子一課第3段掠和沾表現了什麼
15樓：留下一片林
表現燕子飛行的靈巧、輕快、優美。
16樓：牽牛花竹籬笆
燕子飛翔時動作輕快敏捷。
17樓：匿名使用者
燕子飛行時候的輕巧、輕快、敏捷
燕子一課中趕集在課文中表示什麼意思
18樓：曦溪風
趕集在文中是指春天來臨，是那麼生機勃勃，特別是小燕子的到來更是給早春的山光水色增添了生趣。許多花兒趕在春天開放，許多草兒趕在春天生長，這些花草聚在一起，使春天特別熱鬧。
拓展資料：
[gǎn jí]
趕集 （民間風俗）趕集，一種民間風俗，南方稱作"趕場"、「趕山」。集市是指定期聚集進行的商品交易活動形式。主要指在曾經商品經濟不發達的時代或地區遺留下的一種**組織形式。
又稱市集。趕集是勞動人民生活中所必不可少的一項活動。趕集也具有一定的週期。
趕集圖冊：
19樓：匿名使用者
「趕集」在文中是指許多花兒趕在春天開放，許多草兒趕在春天生長，這些花草聚在一起，使春天熱鬧非凡。
20樓：伍清婉軍玟
燕子飛到南方時像是人們要去趕集
21樓：匿名使用者
趕集是指柔柳，花，草這些東西
22樓：匿名使用者
大姐夫**分割救護車放哪
語文第一課燕子為什麼要用五線譜打比
這是比喻的手法。當燕子落在電線上以後，電線就像五線譜的五條線，燕子就像音符，會使人想起 想起春天的旋律，燕子憩息時也能給春天帶來生機和活力。燕子 一課中為什麼要用五線譜打比方呢？電線就是五線譜的線，而燕子停在電線上就是上面的音符，這樣來比喻燕子，達到了生動活潑的效果。當燕子落在電線上以後，電線就像五...
燕子為什麼一直被人們尊敬呢，燕子為什麼被稱為吉祥鳥
燕子主要以蚊 蠅等昆蟲為主食，是眾所周知的益鳥，人們世代有保護燕子的習慣。自古以來，人們樂於讓燕子在自己的房屋中築巢，生兒育女，並引以為吉祥 有福的事。儘管燕子窩下面的地上常被弄的很髒，人們也不在意。燕子是季節性很強的候鳥，人們稱它 報春歸來的春燕 翩然歸來的報春燕 等。只要見到燕子，似乎就是提醒人...
燕子這一課的第二自然段把景物擬人化寫出了他們爭先恐後怎麼樣的熱鬧景象
燕子 第來二段，把景物 自擬人化寫出bai了他們爭先恐後 參du 加春天盛宴zhi 的熱鬧景象。二三月的dao春日裡，輕風微微地吹拂著，如毛的細雨由天上灑落著，千萬條的柔柳，紅的黃的白的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。燕子這一課第二自然段寫了哪些景物 雨 風 柳 草 葉...