1樓：諫笍gk諞
解狐知道了是祈黃羊推薦了他,心裡很吃驚,也很感激,他登門拜訪了祈黃羊,謝謝他的推薦,祈黃羊告訴他,他心裡當時只想國家的事沒有把私人的仇恨放在心上,並請他也要以國家為重.兩人重歸於好.
祈黃羊推薦了他的兒子祈午.祈午知道是他的父親舉薦了他,他謝過了父親,決心以父親為榜樣,一心為公.
四年級下冊語文第九課課後第四題怎麼做
2樓：匿名使用者
外舉不避仇，內舉不避親：舉薦外人不逃避仇人，舉薦自己人不逃避親人。
出以公心：做事能想到國家安危，沒有私心。
四年級蘇教版下冊語文第19課課後第5題怎麼寫要作文
3樓：小卒蜜桃
意間看到了這本獨特的書，在書中，作家餘華用他那淡淡的文字，平靜地向我們講述了一個悲慘的故事。看完後，我沒有像平常那樣因為人物悲慘的身世而流淚，更沒有因書中的情節而大發感慨。這次，我陷入了沉思……
《活著》主要講述了中國舊社會一個地主少爺富貴悲慘的人生遭遇。富貴嗜賭如命，終於賭光了家業，一貧如洗，他的父親被他活活氣死，母親則在窮困中患了重病，富貴前去求藥，卻在途中被國民黨抓去當壯丁。經過幾番波折回到家了，卻發現母親早已去世，妻子家珍含辛茹苦的養大兩個兒女，此後更加悲慘的命運一次又一次降臨到富貴身上，他的妻子、兒女和孫子相繼死去，最後只剩富貴和一頭老牛相依為命，孤獨的活在這個世界上。
**以旁觀者的視角講述了主人公福貴一生的經歷。他的人生是平凡的，甚至可以說是悽慘的：不僅沒有他名字中的「福」、「貴」，還親眼看著自己的一個個親人、愛人從身邊離去，這是多麼令人絕望的境地，但福貴卻依然平靜的生活著，沒有陷入預想中絕望的泥潭。
或許正是因為這一次次離別使福貴，更使我們看清了活著的意義。
作者在書的後記中寫下這樣一段話「人是為活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著」。我想，其實活著本身就是美好的，因為活著我們就擁有著世間最珍貴的東西——生命。還記得和孩子們學習完《生命 生命》後組織的一次主題班會，核心話題是我們為什麼要活著，又為什麼而活著孩子們踴躍發言，有的說為理想而活著，有的說為知識而活著，還有的說為國家的美好未來而活著，真的是這樣嗎？
我讀完這本書後，漸漸認識到，其實活著本身的美好就足以讓我們迷戀，足以讓我們為其而活著。當然，夢想、抱負、知識、財富等也都是美好的，但是這一切的一切，不都是建立在活著的基礎上嗎？
人教版四年級下冊語文，全解第五課課後題 答案 20
4樓：匿名使用者
小練筆：我們全家都很高興，因為爸爸做出了正確的選擇，媽媽高興自己有一個誠信的丈夫，我高興自己有一個誠信的家庭。
蘇教版小學四年級語文下冊第8課的課後題的第5題（寫200字）
5樓：hv晶鬼
我們來到公園，只見那裡的小路彎彎曲曲，像條可愛的蚯蚓，一直延伸到公園的深處。小路旁邊有許多榕樹，像一個個亭亭玉立的少女，披散著美麗的長頭髮 ...
天午後，乾隆趁著酒興來到這寺禪房，故意賞賜方丈和部分和尚大前年：我地適時早種，比去年提很多雞蛋，要他們在7步之內吃了 ... 只見他微微一笑，手託煮去年我地搶時早種，比去年提前6天熟的雞蛋，說了聲「謝主隆恩」，不慌不忙地高聲吟道：
完成春播任務。 ...
龍井茶與虎跑泉的傳說 傳說乾隆皇帝下江南時，來到杭州龍井獅峰山下，看鄉女採茶，以示體察民情。 ... 長老泡茶敬客時，知縣細看這茶葉色微黃，形似雀舌，身披白毫，開水沖泡下去，只見熱氣繞碗邊轉了一圈，轉到碗中心就直線升騰，約有一尺高 .
6樓：姚如辰
第八課是三顧茅廬，可沒有這一題啊
7樓：哈佛女孩之公主
題目呢？第八課沒有課後問題呀
8樓：匿名使用者
grjgh;leheughkjrnglehj
四年級下冊語文書第五課課後小練筆怎麼寫 給個詳細點的！！好
四年級下冊語文第五課小練筆 不是每人都能看見你的題，你把題目列出來啊 我能想象庫伯先生派人把汽車開走以後，我們 全家人當時的表現，我要把想到的寫下來 四年級下冊語文書第五課課後小練筆怎麼寫?以內科門類 共和國境內，皇崗落馬 年變化大f bgjnlhjl ghjnlk gy lhjkhnfgnjfl,...
四年級下冊第五單元作文，四年級下冊語文第五單元作文400字
珍愛生命 假如有一天，一個人問你說，世界上什麼最珍貴，你會怎樣回答？是時間？是金錢？是知識？還是道德？而我則會說，生命最珍貴。有這樣一個故事 有一個學生，從小就很優秀，受到父母的鼓勵，老師的讚賞，從沒有受到過批評。在上初三時，在班裡的幾個同學的 帶領 下，他依賴上了網路遊戲，父母很難管教他，父親就臭...
四年級下冊語文第五單元作文，四年級下冊語文第五單元作文400字怎麼寫？
自然界的花草樹木，不管身居何地，不管生長環境的優劣，都盡情地向上生長著，追求著太陽的光芒，舒展著生命的綠色 各種動物也都按照自己特有的方式，生長著 繁衍著，和植物一起共同構成了自然界的生生不息 欣欣向榮。但據說它們沒有思想，它們對待生命是以一種自然的方式，生命在它們那裡是一種自然的程式的演進。讓我們...