很多家長希望孩子早點學習漢字，幼兒園應該培養孩子哪些能力呢？

1樓：清秋雲奕

閱讀能力，看圖寫話能力，自理能力，自立能力，養成良好衛生習慣的能力。

2樓：那麼反

學習能力毀李歷纖搜，生活能力等。幼兒園可以培養孩子的學習擾局能力，帶領孩子識字，看書等。幼兒園可以培養孩子的生活能力，讓孩子養成自己的事情自己做的好習慣。

3樓：暴發戶的塔羅星座

其實幼兒園培養孩子的另一項能力就是學習好的習慣，乙個好的習慣，不僅能體現出乙個孩子的素養。

為什麼幼兒園的孩子學習漢字？

4樓：帳號已登出

家長的這種想法折射出目前普遍存在的幼兒教育小學化現象。從情感角度講，家長想讓幼兒提前掌握小學課本知識的良苦用心可以理解。但是，從教育科學性角度看，這種做法違背了幼兒生長規律，刻意地拔苗助長，反倒會適得其反。

產生這一問題最根本原因是目前應試教育制度造成的教育目標功利化。日益激烈的學習競爭環境也造成了家長的教育功利心偏重，並由此產生了功利化的幼兒培養觀。這種不顧幼兒身心健康，片面追求課本知識的教育觀念對幼兒的健康成長百害而無一利。

一方面，幼兒時期屬於特殊的生長時期，身心發育尚未成熟，長時間的緊張學習容易讓幼兒產生厭學、畏懼、自卑等心理問題。另一方面，幼兒教育與小學教育差異性很大。幼兒教育側重能力和智力的培養，讓兄不是字數和算數的提公升。

因此，數滑兄只有國家、教師、家長三方協力合作，轉變觀念，才能真正杜絕這種現象的蔓延：

首先，國家要努力扭轉教育環境，轉變教育制度，讓孩子從「應試」的藩籬中解放出來。因此，我們必須加快教育制度改革的步伐，從體制上杜絕以分數論成敗的功利觀。

其次，幼兒園教師要樹立科學的兒童觀和教育觀。教師應以素質教育為根本理念，以提公升幼兒綜合素質為主要目標，遵循幼兒自身成長髮展規律，在學前教育階段應主要以提高兒童的動手能力和創新能力為主。

最後，家長應轉變教育培養觀念。明確幼兒的智力標準和能力標準的設定，真正瞭解什麼樣的孩子才是、出色的孩薯襲子，而不是以單一的分數或掌握多少字數論英雄。

寶寶在幼兒園相比要早學漢字，更重要的是培養哪4個能力？

5樓：愛貓咪的葉子

我認為應該在寶寶出生的時候，就給孩子說一些勵志的故事，而且要經常和寶寶互動，我覺得這樣就可以了。

6樓：昕昕學姐

這個時候最主要的就是培養孩子的獨立能力，自主衫塌能力，創造力，想象力，還有汪譁邏輯思維能力，這些對孩子來說都是至關困塌行重要的。

7樓：青青鸚鵡洲

第一，要培養獨立臘洞自主的能力，讓寶寶學會自己吃飯、上廁所等能力；

第二，語言表達能力，懂得表達自己的想法；

第三，肢體協調，能夠自如的控制自己的肢體動作；

第四，轎局洞自我約束能力，能夠配合做到老師所閉枯說的事情等等。