孩子和成績不好的同學玩有什麼危害

2025-07-28 22:50:32 字數 2292 閱讀 5856

1樓:壇風的腦洞領異

孩子和成績不好的同學玩,可能會產生以下危害:

1. 影響孩子學習:學習成績不好的同學可能沒有良好的學習習慣和方法,或者缺乏學習動力,這可能會影響孩子的學習。

2. 影響孩子的行為習慣:學習不好的同學可能有一些不良的行為習慣,比如逃課、作弊等,這些行為可能會對孩子產生不良影響,使他們也養成不良的行為習慣。

3. 影響孩子的心理健康:如果孩子的同學經常被老師批評或者家長責氏兄備,可能會影響他們的心理健康,這也會對孩子產生負面影響。

4. 可能會導段核局致孩子的不良行為:如果孩子的同學經常參與一些不良的行為,比如打架、抽菸、喝酒等,這可能會對孩子產生不良影響,使他們也參與這些不良行為。

5. 可能會影響孩子的社交能力:如果孩子的同學沒有很好的社交能力,可能會對孩子的社交能力產生負面影響,使他們也變得不善於交際。

總之,雖然孩子和成績不好的同學玩在某些情況下是有一定好處的,比如可以促進孩子的同握讓情心和幫助他們養成責任感。但是,家長還是要注意孩子和同學的交往情況,儘可能避免讓孩子接觸到不良影響,保護孩子的身心健康。

2樓:匿名使用者

益者三友,「別和成績差的同學玩」並非毫無道理。

王營。不少家長會給孩子這樣的「忠告」:別哪逗和成績差的同學玩,不然成績會下滑的,要多跟好學生一起玩。

他們不僅會出面阻止孩子與成績差的同學交往,也希望老師儘量安排自己的孩子和成績好的同學做同桌。

如何指導孩子交朋友,這是新時期家長必須面對的課題。家長不喜歡自己的孩子和成績差的同學玩,說明家長對孩子成長的期望值較高,他們希望自己孩子和成績好的同學交朋友,可以和緩碰從他們身上吸收正能量,促進孩子學業進步,家長的這種心情可以理解。但成績差的孩子也並非一無是處,如果孩子都和成績好的同學交朋友,那麼成績差的孩子就交不到朋友了,家長的這一想法反映了他們在指導孩子交友問題上的認識偏差。

對於如何交朋友,我國古代有許多著名的論述。兩千多年前,在《論語》中,孔子就提了出交友的三條標準:「益者三友,損者三友。

友直,友諒,友多聞,益矣;友便辟,友善柔,友便佞,損也。」意思是說,對人有益的朋友有三種:正直誠實、寬容大度、見多識廣;對人有害的朋友也有三種:

講歪門邪道,善於諂媚奉承,喜歡花言巧語。《孟子》一書中也有類似的記載:萬章問曰:

敢問友。」孟子曰:「不挾長,不挾貴,不挾兄弟而友。

友也者,友其德也,不可以有挾也。」

益者三友,「別和成績差的同學玩」並非毫無道理。

孔子和孟子都認為結交朋友,最重要的是重視對方的品德。孔子認為,結交喚談正直的朋友,能幫助你成就仁德;誠信的朋友是你的依靠;見聞廣博的朋友,能夠與你一起討論學問,幫助你獲取知識和智慧,因此同這些人交朋友是有益的。孟子說得更明確,交朋友要重視對方的品德,也應注意自身的交友心態,不倚仗年齡大,不倚仗地位高,不倚仗兄弟的勢力去交朋友。

依據這樣的交友標準,我們可以看到,「別和成績差的同學玩」並非毫無道理。在孔子提出的三條「益友」標準中,成績差的同學可以歸入學問不高、孤陋寡聞一類。與這樣的孩子交朋友,確實從學業提高的角度看,並沒有多少益處。

但是孔子和孟子還告訴我們,結交朋友最重要是看對方的品德,並且孔子還將「友直、友諒」這些德行表現放在第一位和第二位,將「友多聞」放到了第三位,這說明結交品德高尚的朋友應是擇友的第一標準。

孩子和成績差的同學玩是否有利於成長?

3樓:__________燊墨

你好朋友。1.孩子和不同的夥伴交往,能鍛鍊自物虧己與他人的交往能力,可以提高自己在班集體中地位和影響力,這樣他的朋友越多,他在班集體中的存在感就越強,他的內心就越自信和樂觀,他就會感到在班級這個集體中自己是幸福和溫暖的,試想在乙個自己感到溫暖的環境中長大的孩子,他的個性一定健康的。

2.每個孩子都有自己的閃光點,都有與眾不同的地方。就拿成績較侍衝差的孩子來說吧,成績差並不代表這個學生一無是處,乙個孩子的成績的好壞是由各種因素造成的,比如智力問題,上課不專注聽講,不認真完成作業等。

在這裡就不在討論。

重點還是說該不該和差生一起玩罩談神的問題,任何乙個差生他都有自己的閃光點,自己的優點,如:團結同學,樂於助人,尊重老師、孝敬父母等,在其它方面如:畫畫,唱歌、跳舞或體育運動等都很優秀,你孩子和不同的夥伴交往,就能影響和鍛鍊他方方面面的能力,當然或許會受到其他孩子不好惡習的影響。

但是我們也要明白乙個道理,我們必要時要適當放手讓孩子自己辨別是非對錯,孩子的成長也是乙個涅槃的過程,健全的人格也需要不停的歷練。我們家長要做好乙個引導者即可!

3.若家長從小給孩子灌輸不要和差生一起玩,和差生玩沒出息,時間一長勢必會造成孩子有驕傲心理,看不起不如自己的同學,這樣以來儘管孩子學習很優秀,但是在班級中的人際關係肯定一般,我們每個家長不都希望自己的孩子能班集體中融洽的學習和生活嗎?

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