1樓：生活達人劉弟
好的，有理數的加減混合運算可以通過以下步驟進行：
先進行加法或減法運算，按照正鬥喚負數的規則進行運算。
然後按照結果的正負判斷加法或減法運算。
最後對結果進行化昌隱簡，合併同類項。
例如，計算下列有理數的加減混合運算：
步驟如下：先進行加法或減法運算：3 + 5) =2然後按空迅凱照結果的正負判斷加法或減法運算：
2 - 2 = 4化簡結果：-4 + 1/2) =4 - 1/2 = 8/2 - 1/2 = 9/2
所以，3 + 5) -2 + 1/2) =9/2。
有理數加減混合運算,求簡便過程。
2樓：zm數學思維
解巖洞，舉粗中枯例說明。
計培猛算過程。
有理數的加減混合運算步驟
3樓：逯晨鈺辜澍
有理數加減混合運算的一般步驟是：(1)把減法轉化為加法，寫成省略加號和括號的形式；(2)應用加法交換律與結合律，簡化運算；(3)求出結果．現舉例說明加減混合運算中的一些技巧．
4樓：網友
1.將減法統一成（ 加法 ）。
2.寫成省略加號的（ 和 ）的形式。
3.結合（ 運算律 ）進行計算。
注意的問題。
4.進行減法運算時，首先弄清減法的（ 意義 ）。
5.將有理數減法轉化為加法時，要同時改變兩個符號：一是運算子號減號變為加號，二是性質符號即減數變為它的（ 相反數 ）。
6．加減混合運算應結合運算律和（ 運算順序 ）進行運算。
5樓：手機使用者
1.加法。
2.省略。3.有理數的加法法則。
4.符號。5.加數。
6.交換律。
有理數的加減混合運算怎麼做？別直接給答案 ！
6樓：網友
-3+40-32-8 先脫括號，再把負的放一塊，正的放最後，就是負3與負32與負8
3-32-8+40 與正的40的和。
7樓：天知道
那個減號也是負數嗎？ 什麼都好就是不知道那個是負那個是減。
有理數加減混合運算簡便運算的依據是什麼
8樓：網友
依據是有理數加法的運算律：
加法的交換律 ：a+b=b+a；加法的結合律：( a+b ) c = a + b +c)用加法的運算律進行簡便運算的基本思路是：
先把互為相反數的數相加；把同分母的分數先相加；把符裂兆友號相同猜衫的數先相加；把相加得整數的肆槐數先相加。
計算（最好簡便，用有理數的加減混合運算）
9樓：網友
—4又臘判渣8分之7）—（5又2分之1）+（4又4分之1）—（3又衝巧8分之1）
4又8分之7）+（3又8分之1）+5又2分之1+（—4又4分之1）
輪悄8+1又4分之1
6又4分之3
有理數加減混合運算,求簡便過程 。並且教教這類題如何算
10樓：657543362伍
這類題目，根據題目中的資料特徵，把兩個數相加或相減能得到整數的結合在一起就比較簡便了。
用簡便方法計算的有理數加減混合運算題。
11樓：讓心靈飛一會
原式~=3又3/4+1又1/2-4又3/4-1=(3又3/4-4又3/4)+(1又1/2-1)=(-1)+(1/2)
初中有理數加減混合運算試題
有理數的混合運算 教學目標 1 進一步掌握有理數的運演算法則和運算律 2 使學生能夠熟練地按有理數運算順序進行混合運算 3 注意培養學生的運算能力 教學重點和難點 重點 有理數的混合運算 難點 準確地掌握有理數的運算順序和運算中的符號問題 課堂教學過程設計 一 從學生原有認知結構提出問題 1 計算 ...
怎樣學好有理數加減乘除混合運算？
有理數混合運算 是初 高中數學的基礎知識，一定要學好。學習這部分內容的時候 很多同學求快，在計算的時候會省略掉老師所說的步驟，按照自己的想。法 演算法 想快速計算出結果。這就導致錯誤百出。計算的時候，一定要心念 口訣步驟 加法法則 減法法則 乘除法法則 熟練之後再 肆意發揮！有理數的混合運算怎麼才能...
求一百道初一有理數混合運算題，要帶加減乘除的正負數和分數是等
98 76 87 23 56 75 7 8 4 3 5 21 8 2 6 59 68 21 8 11 8 61 2 9 7 9 56 4.6 3 4 1.6 4 3 4 1 2 3 5 6 7 12 2 3 4 1 4 0.4 1 3 2 22 4 2 4 3 2 8 8 1 2 8 1 8 2 3...