1樓：程衛烽
一、她承受的壓力有：1精神上飽受孤獨之苦；2生活中食物單調；3身體上飽受疾病折磨。
二、因為這只是乙個無毒的空間，乙個讓辛蒂足以逃避所有威脅的「世外桃源」，而並不是很美好的地睜圓正方。
三、這種「多重化學物質過敏症」是一種慢性悉悔病，目前無藥可醫。
四、認為好在這題目能體現辛蒂的腔肢堅強、辛蒂樂觀面對生活的態度。
2樓：匿名使用者
1.睡覺時口水流淌，尿液變成胡滾綠色。
2.（1）..與褲伏餘現實社會隔絕、生活安樂的理想境界。（2）..與世隔絕的屋子裡。
年，辛蒂在做實驗時不小心中毒。染上了「廳談多從化學物質過敏症」。
4.答：題目好再告訴我們要無論多苦都要堅持下去，一定要笑著活下去！（老師改了，對了）
含淚的微笑 閱讀答案
3樓：當代教育科技知識庫
1、因為我童年時認為世界上所有的動物都可以由人來飼養。
2、惶恐不安是螞蟻們很害怕。寫拍遲出了螞蟻們及其想獲得自由。
3、這樣寫可以使文章詳略得當。
4、我的試驗沒有成功，我懂得了自由生活很可貴。
五年級下冊語文不能流淚就微笑,閱讀答案
4樓：匿名使用者
1.答：時間是聖誕節不久，地點是爸爸小商店的玩具部，主要人物是小男孩和爸爸，起因是小男孩為弟弟挑選聖誕禮物，經過是小男孩看中一架玩具飛機，爸爸友好地接待了他，結果是小男孩花了27美分買了一架美元的玩具飛機。
2.【他身上穿著一件棕褐色的舊衣服，袖口又髒又破】答：這句話寫出了小男孩的家境貧窮，連像樣的衣服也買不起，側面襯托爸爸的善良，不輕視窮人的美好品質和對窮人的同情。
3.因為小男孩家境貧窮，而這架玩具飛機對他來說卻有極大的意義，是自己掙錢給弟弟買禮物。爸爸不願讓男孩失望，更不願傷害他的自尊心，所以就說錢正好夠。
4.答：我懂得了這項工作的意義不僅僅是生存和銷售，要有一顆善良的心，以愛來包容他人。
5.答：我最喜歡文章中的爸爸，因為他善良有愛心，並沒有輕視男孩，而是像大人一樣接待他，用善意的謊言使小男孩完成送弟弟禮物的願望。
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5樓：匿名使用者
1、第三節課（上課）
2、a3、⑴公開在黑板上寫「我」的「壞」有失尊嚴(面子)、有失威信。⑵擔心言行失控而激化矛盾，決心通過引導、溝通的方式來取得最好的效果。
4、⑴、高老師因勢利導，巧妙地把黑板上的那句話變成了說話課的題目，與學生交流，這樣的處理老師不僅擺脫了窘境，而且把對抗化解為對話，使一場一觸即發的衝突，變成了一場坦誠真摯的溝通，教師的形象在學生心中更加高大了 ⑵、高老師是乙個善於剋制自己而又講究方法的老師，不僅有理性，而且有智慧，面對突發事件能夠隨機應變。
5.本文情節起伏較大，顯出波瀾。最初，教師上課時發現黑板上寫著一句充滿挑釁意味的話，矛盾突然出現，並且非常尖銳，教師心火「躥得老高」;就在矛盾一觸即發之時，情節陡轉，老師採取出人意料的辦法，巧妙地化解了矛盾，師生關係非常融洽。
另外，開始高老師懷疑黑板上的字是昨天批評過的學生李曉寫的，便使 懸念產生，直到文后王娜娜主動承認是自己寫的才使懸念得釋。這樣就避免了情節的平直。
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6樓：強
1、她承受的壓力有：1精神上飽受孤獨之苦；
2生活中食物單調；
3身體上飽受疾病折磨。
2、（1）世外桃源原意為虛構的超脫現實的安樂美好的地方 。
2）辛蒂生活在世外桃源指她的丈夫吉姆用鋼和玻璃建造的乙個無毒的空間，乙個足以逃避所有威脅的地方。
3、交代的內容是（1985年，辛蒂在醫科大學做實驗時，不小心中毒，染上了「多種化學物質過敏症」這是一種慢性病，無藥可救。 ）
4、這個題目能吸引讀者的興趣，還能表現辛蒂不屈不撓，同命運做抗爭、樂觀向上的精神。
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7樓：匿名使用者
2、因為吝嗇的緣故，情與愛都構築在薄弱的基礎上；我也會忍不住自問，我曾經替不相干的旁人做過培兄乎什麼。
3、渲染了一種雨中焦躁沮喪的氣氛，與後文雨中寧謐自在的心情作對比，突出了小姑娘熱情細緻的配悉服務給我心境情帶來的巨大變化。
4、語言、神態與動作描寫（任答2種）。他是乙個熱情善良、樂於助人的人。
5、運用比喻，「如荷花映水」突出了在陌生人接觸中塵悉也能體會到人間的美麗與溫暖的感覺，寄託了作者希望人們多份微笑善意與理解，為他人和社會盡一點自己之力，改善人與人之間的關係。（意對即可）
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