1樓：
乙個人不能離開心靈美而片面追求外表漂亮，否則只能成為「金玉其外，敗絮其中」的繡花枕頭。所以，中學生在塑造美好人生時，不僅要注意自己的儀表和形象，更要注重自己的心靈和品德，做到內在美與外在美的和諧統一。
重視穿著打扮，追求服飾美，是青少年愛美之心的又一重要表現。我們對此既要給予積極的肯定，又要給予恰當的引導，現代中學生由於審美能力與水平的限制，在審美中存在較大的誤祥啟山區， 認為新奇的東西都是美的，常常把畸形當新奇當美，以至於美醜不分，以醜為美，以洋為美，以怪為美。因此，我們要對孩子進行引導。
一是要教育孩子，中學生的衣著打粉要符合自身特點。中學生本身減具有種音春向上的自然美，中學生的美不在於華費，面在於自然、青春、樸素。戴耳墜、戒指反而讓人看了彆扭。
正像李白所說的「清水出芙蓉，天然去雕飾」。
二是中學生正確的服飾審美觀念要在學校、社會、家庭一體化的基礎上進行考慮。所以家旁鬥長在幫助孩子選擇服飾時應注意以下幾個原則：
第一， 要符合年齡特徵和學生身份，要求著裝樸素、大方、活潑而富有朝氣，從服裝的質地、樣式到色彩、搭配都要與學生的身份合拍。
第二，要合乎形體，即服裝的長短、大小謹中、款式、顏色、面料等要與人體相協調。
第三，要注重性格和氣質等個性特徵。人的氣質不同，對服飾有很大的景響，同樣一件服飾穿在精神氣質不同的人身上，會產生不同的審身效果。
2樓：小百科喬喬
可以帶孩子到戶外多去看看，感受自然之美，或參觀美術作品。
自然環境是大自然賦予有機體生活的天然條件，大自然是豐富多彩和千姿萬態的，是充滿著奧妙，它的形、色、聲、光、空派肆氣、陽光、土地等。我們應該引導孩子到大自然中去觀察感受美，既真實又鮮明。能使孩子開拓視野，豐富知識，智力的開發。
世界就像五彩繽紛，變化無窮的萬花筒一樣，豐富多彩的大自然和人間社會生活是取之不盡，用之不竭的美的源泉，也都是觀察的物件。
多給孩子看一些優秀的繪本，不光是因為文敏轎字內容，更多的是因為插畫內容，好的插畫注重色彩搭配，可以很好的提公升孩子對色彩認知，增強視覺感受，所以大家儘可能的讓孩子多看獲獎繪本塵拿轎。
3樓：育兒小助手豆麻
多帶小朋友親近自然，接觸各種美的事物，也可以從小帶孩子看各種展覽，潛移默化培養對美的認知。
4樓：東方月出
我覺得可以直接與間接相結合。讓小朋友多接觸美的事物，比如美好的大自然呀，好看的畫呀，如悶還吵衫有一些簡單易懂但也有美感的文學作渣碰彎品等，在引導小朋友從中發現美，並對小朋友傳播正確的關於美的觀點。
5樓：網友
多讓小朋友觀察環境與人。可通過展覽旅遊戶外活動觀察環境，由淺到深的認識環境的美。通過歷史與文字的探索，由此毀租認悔稿識人的美。由淺到深逐漸纖前兆潛移默化。
6樓：王四里卷
多看看書，多瞭解一些文學作品，會提高慶芹褲自己的審美能力。多看看藝術作品，經常沉浸在美的環境中。家裡也要養成美的氛圍，譽簡文化是一種潛移默化的過程首攜，所以要要發現美的眼睛。
7樓：網友
讓孩子走進大自然親近大自然參與進去慢慢就會感受到美的認識。
8樓：順心又通達的小熊
那就要讓孩子發現美 然後要能表達出來才行了呢。
9樓：捷凝冬
可以改進小朋友的運動方式。
如何教孩子學會觀察身邊的美
10樓：浮冬城
在對幼兒教育中，培養幼兒創作能力的方式很多，而美術創作活動是能發揮幼兒的想象能力並培養敏銳感受力的最佳途徑。美育也是人性教育，英國美術教育家赫伯特·裡德就主張：美術是依據人的本能，做為人生活在社會上的根基。
而重視繪畫創作活動的教育，便是全面教育的基本原理。
幼兒常以身體四肢來探索身邊的事物。嬰兒出生後，從1歲至2歲之間。只要手裡拿著筆，如臘筆、彩色筆、鉛筆，甚至原子筆，他就會在桌上、紙上、地板上，甚至牆壁上、衣服上任意畫起來。
他們是那麼認真、忘我，不停地畫、畫、畫。幼兒們就是喜歡用他們的小小的雙手去塗鴉，或東摸摸、西碰碰。他們喜歡去接觸、嘗試、感覺，小小心靈對身邊的一切充滿新鮮、好奇。
這就是幼兒認知和創造的基本活動。幼兒的好奇心與探索舉動，就是幼兒繪畫的萌芽。
父母或教師若想引導孩子搏簡走進美術的世界，給幼兒美術教育乙個好起點，就必須能充分了解孩子與生俱來的種種本能，為孩子提供各種適當的環境。
1．人的'環境。父母、師長要有愛心，以關懷、重視的態度，幫助孩子從自然生活中接觸的器物、造形或美術作品、美的**中去體驗美感，培養欣賞與鑑別能力。
愛美是人的天性，食、衣、住、行各個生活領域中，一切美麗，被珍愛的事物，其實到處圍繞在我們身邊，如月亮、晚霞、星空、小花、小草、雨過的藍天、彩虹、水果、昆蟲、露珠……大人可以隨時教導孩子觀察，並享受大自然的美。
2．物的環境。配合需要和興趣，選擇適當的畫材、畫具，並示範使用方法，再鼓勵孩子利用孫拆工具材料，盡情地去畫。
3．學習情景。美術教育要遊戲化，孩子們是在遊戲中成長的，在活潑的遊戲中，可訓練雙手的靈巧度。現代幼教重視個性發展，遊戲可以培養孩子良好的學習態度，處理好人際關係，促進孩子的均衡發展。
幼兒天生喜歡塗塗畫畫，其創造力宛如一座礦山，值得大人們去開發。幼兒美育是紮根的工作，多給予智慧的啟迪，心靈的美化，使孩子擁有更豐富、活潑、富有情趣的生活，即是父基凱褲母賜給孩子的一筆寶貴財富。
如何引導孩子對美的感知和興趣？
11樓：悲心膜
你好，親眼所見的景象遠比書本中悔世的詞句更為生動，一次大雪中的嬉戲，不但讓揹負學習壓力的孩子得以喘氣，還教會了他們在書裡感受不到的東西，也會成為學生繼續學習的動力。
老師暫停早自習讓學生看朝霞、老師暫停晚自習讓學生看紅色月亮，類似新聞的出現，說明一些老師正在打破死板教餘前橋條的規定。
教育不該侷限於書本。尊重學生、理解學生才是有溫度、懂情懷的教育。在某些特殊時刻，學校不妨在沉重的學習裡，給學生們開一扇自由的窗。
多少孩子在心智還未成熟時，會因為乙個態度，乙個關心，乙個小小的自信愛屋及烏，潛移默化的決定自己未來的發展方向，激發孩子的興趣，無比重要。
多少孩子，會因為語文老師讀到豎猛李白那句「五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁」時帶入的情感而愛上品味語文、品鑑文學；
多少孩子，會因為數學老師說起那句「幾何幾何，想破腦殼」那句從學生角度出發的溫馨玩笑而不再害怕數學；
多少孩子，會因為英語外教老師的那麼一句關心和溫暖的笑容，克服對未知的恐懼，敢於「慢慢開口說英語」；
在如此大的課業壓力下，孩子的興趣像珍珠一樣寶貴，因為「喜歡乙個老師」而「愛上乙個學科」，這是孩子們最美好的地方。
美育教育並不難，身邊就可以做起。在這個世界上，很多美好都是這樣，如曇花一現稍縱即逝；很多的美景也都只能偶遇不會重現，但如果擁有一雙善於發現美的眼睛，美就無處不在，人生才會在你的「眼裡」真的變得更加美好。
祝你玩雪快樂！
怎樣引導孩子合理消費呢？
第乙個方法是 定時定量的給孩子零花錢。跟孩子約定乙個時間，比如說某天的早上譽旁，你可以找我拿零花錢，我會給你多少，下一次拿零花錢是什麼時候，中間就沒有錢了。比如說我三天給一次，一週給一次，而且每次給的數量都是相同的。這樣的好處是，讓孩子自己慢慢的去規劃自己的零花錢，知道今天花完明天就沒有了，這個錢我...
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十歲以內的小朋友需要科學補充哪些營養素？小朋友首先需要的是補鈣，在經常曬太陽或補充一些維生素d，促進鈣吸收，此外，還要需要根據身體狀況補充微量元素，比如鋅，還需要補充一些維生素，讓孩子能生長的更好。每天所需要的營養成分別為蛋白質 克，脂肪 克，鈣 毫克，鋅 毫克。因此可以通過多樣化進食 粗細兼備以及...
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首先要讓他們怕你，怕就是敬。但是不要無原無故地說他們，總和他們發脾氣。有表現好的小朋友要及時表揚，要很誇張的語氣，犯錯誤的小朋友要巧妙地批評，這樣就能管理好小朋友了！怎麼管理小朋友？不能說管理，要和他們做朋友，縮小距離感，小朋友也是有很多想法的 幼兒園小朋友怎樣管理？你剛畢業的肯定bai對是沒什麼經...