1樓：名
沒道理，如果學生不努力不認真學，那老師再教得好也神殲白做悉教，但是作為老師一定要因材施教，孔子就遊胡衝是這樣做的。
2樓：王先森說娛樂
有道理宴腔，大姿洞多數的學生智商基本上是一樣，只不過有些學生找對了方法，有些學生還在埋頭苦學，而老師的教學方法是學生的晌冊衫指南針。
3樓：十年磨礪終成劍初心不改問前程
學不會的學生我沒有見過，但是不愛學的學生我年年都見到。
4樓：網友
老師一樣教，為什麼有人不會，有的人天賦沒在這邊。那麼天賦低的孩子還用一皮者扮燃灶樣的教法肯定會出問題，畢竟資質在那，老師就要轉變方法，但是現在不是一對一教嫌芹學，所以就出現了有好壞成績之分學生。
5樓：峰佘無敵
我認為這個說法譁指遲是亂李錯誤的，因為如果學生他自己不想學的話，那老師再怎麼教他也教不會的？逗老所以我認為學生是否學習好，取決於學生自己的態度。
6樓：以心
學生學的好不好也有一部分原因在於學生有沒有認真學習，學生和老師都有好的壞的，所以說話絕對了肯定是不對的敬攜，但這樣的話也是有一定道理的，比如乙個老師會根據學生具體情薯春況亮手伏去傳授知識，那麼會幫助差一點的學生進步。
7樓：熙熙
沒有道理碰逗吧，有些人就是沒有天賦，只能靠自己去死記硬背才會學會，不是一定說這個責任就是老師的。所以師傅領進門修行靠個人的說法空盯還是有道理的鬥吵和。
8樓：量安尚
我覺得這句話有一定道理，我們現在的教育很多還存在填鴨式的教學，根本沒教會孩子學習的能力。
如何看待「沒有學不會的學生，只有不會教的老師」這句話
9樓：慧圓教育
「沒有學不會的學生，只有不會教的老師」這句話是教育家陳鶴琴提出的，此結論一齣，滿堂喝彩。
這句話相信很多人都不陌生，讓很多的家長片面解讀認為孩子成績好是有天賦，孩子成績不好是老師不會教。這是非常不公平的一句話。甚至就是瞎扯。
教師只要講究方式、方法就會讓學生在成績、品德行為上有所進步，注意這裡強調的是進步。比如這次考30分下次考50分。這就是進步。
有的人說：「還不到及格分，算什麼好？」考不上名牌大學算啥好？
這句話就是片面把學生髮展不好的一切原因都歸於教師。教師對教育過程的影響重不重要？重要，大不大？
大。但是再大，再重要也不能代表全部、更不是全能的。
乙個人成才與否是需要家庭、學校和社會三方面合作共同來完成的。這中片面的說法是不僅忽視了家庭教育，也把社會教育的影響力說沒了。
你給我一棵草，卻讓人培養成一棵樹，忽視了事物本身的發展規律和具備的條件就是耍流氓。你在家吃喝玩樂，喝五吆六，對孩子不聞不問，你還讓想讓他考名牌大學這現實嗎？
教育不是萬能的，如果教育是萬能的那麼監獄就形同虛設了。你永遠叫不醒乙個裝睡的人，也永遠也教不了乙個根本就不學習的人。
孔子說：「唯上智與下愚不移也」按著孔子的看法：「上智不接受教育也是上智，下愚接受教育也沒用。」簡而言之，學不會的學生是存在的。
我覺得陳鶴琴這句話強調的是教育者自己的一種信念和對學生的責任。而不是一種教育結果的評價標準。如果教師把這句話當成自己的座右銘是令人尊重的，如果一些教育管理者和一些社會人士以此來苛求老師就是令人噁心的。
總之，教師可以而且應該用這句話不斷激勵自己，並把教好每乙個學生作為自己的職責和理想。 而教育管理人員或社會其他人員用這句話來要求所有教師則有失偏頗了。
沒有教不會的學生只有不會教的老師對嗎?
10樓：兔女財
教育是人類社會中不可或缺的一部分，它幫助人們獲得知識、技能和價值觀，以便能夠在社會中獲得成功並做乎慎頌出貢獻。然而，教育的成功並不僅僅取決於學生自身的能力，而是需要教師們的引導和指導。
教師是教育過程中最重要的因素之一。他們是學生的指導者、啟蒙者、激勵者和榜樣。教師的教學方法和風格會影響學生的學習成果和興趣。
一名優秀的教師應該具備良好的教學技能、深厚的學科知識、敏銳的觀察力和耐心的熱情，以便能夠幫助學生獲得最好的成績和發展。
學生是教育的另乙個重要組成部分。每個學生都有自己的特點、興趣和需求。教師需要了解學生的個性差異，以便能夠制定適合他們的教學計劃和方法。
同時，教師還需要給學生提供足夠的孝含支援和鼓勵，幫助他們克服困難和挑戰，取得進步和成功。
回到這句話本身，我認為它強調了教師在教育中的重要作用。沒有教不會的學生，只有不會教的老師。這句話提醒我們，教育需要教師的努力和智慧，才能真正實現學生的發展和進步。
同時，這也提醒我們，在教育中要注重個性化教學，關注每個學生的需求和特點，以便能夠讓他們充分發揮自己的潛力。
總結起來，教育是乙個複雜的過程，需要教師和學生共同努力。教師在教育中歲鄭扮演著至關重要的角色，他們的教學方法和風格可以直接影響學生的學習成果和興趣。因此，我們需要尊重教師，支援他們的工作，同時也需要鼓勵學生，幫助他們實現自己的夢想。
只有不會教的老師，沒有學不會的學生是真的嗎
夠嗆。老師和學生是一個整體。關係是相互依存的。雙方都有責任。不能單一的想。恩，是滴！只怕老師不會教，就怕學生不願意學！其實在學校老師只是起引導作用，學習主要在於學生，學生會不會學，有沒有適合自己的一種學習方法與技巧。理論上是這樣的 但也有特列嘛 的確如此，而且學生對某一科科目是否興趣也是要看老師的態...
總是認為自己學不會，怎麼辦，覺得自己學不會東西了，怎麼辦
你不學當然不會。你不想學是永遠學不會。只要你想學，沒有學不會。只是時間快慢而已。不積塵土，無以成高山 不積跪步，無以成千裡 不積小流無以成江海。蚯蚓沒有強健的筋骨，但能上吸塵土下引黃泉，是用心專一的緣故。你好，這種情況首先是你要有自信才行，要相信自己是最棒的，任何的事情都會好起來的，只要自己有足夠的...
怎樣應對遲鈍學不會的學生呢？
面對這樣的學生，不管是家長還是老師，都需要給孩子一些耐心，應該告訴孩子一些方法，然後再去讓孩子學習。一定要給孩子制定規則，要讓孩子每天多看書，可以給孩子買一些益智類的玩具，可以和孩子一起玩他喜歡的玩具。給這個學生開一個小灶，多給這個學生傳授一些知識，讓這個學生了解學習的內容。對於學習成績很差，反應又...