1樓：知哥40107喜煙
最恰當的方式就是給它找乙個小夥伴。這個小夥伴一定也是要學鋼琴的。在平時可以讓他們兩個人一起練琴。
也許乙個人胡巧練琴的時候會禪做察感賀茄覺到煩躁無聊。但是兩個人互相督促，互相鼓勵。也許就能夠重新拾起他對鋼琴的興趣了。
對於鋼琴的煩躁情緒也就會沒有了。<>
2樓：憑氣血
任何東西總是出現在自己的眼前，慎攔桐都會讓人感到厭煩，彈鋼琴這件事也是。所以如果你的孩子談了六年鋼琴，現在一看見，看見就煩。也是很正常的。
不妨給他先放乙個假。讓他有乙個星期或者寬坦是半個月的時間。先不去接觸衡飢鋼琴，調整一下，也許就不會再感到厭煩了。
3樓：消化
那就說明他對於鋼琴還是不喜歡。但是如果你如果強迫他繼續學的話，他有可能也會有所學成。但是如果孩子是比較叛逆，你再怎麼地強迫他他也不好好學，那不也就適得其反了嗎？
你可以看情況對他進判源行強迫。如果他實在煩的話，讓他停個三四天不去學伍衝嫌琴，讓他自己再好好的想一想，到底還要不要繼續的學下去腔手。
4樓：猴24843盜燦
父母過度的逼迫，有的時候會給孩子造成巨大的壓力，所以孩子有的時候就會感覺特別厭煩。要在日常生仔頃信活念輪當中主動地去理解你的孩子。要注重勞逸結合。
不要總是逼迫他去彈鋼琴，不要在日常生乎敏活當中給他們那麼大的壓力。要讓他們感覺到學前是一件快樂的事情。
5樓：網友
孩子的興趣是會不斷變化的。也弊喚許他小的時候特別喜歡彈鋼琴，但是長大了之後，他也許就喜歡拉小提琴，這些都是不確定的。所以即使你的孩子談了六年鋼琴，在他長大之後，他也會。
對汪卜孫其他事情感興趣。感到厭煩，也是這種非常正常的現象。如果他困鏈特別不願意去學。
父母也不要逼迫他要尊重他的做法。
6樓：臺春秋
你可以和孩子好好溝通一下。畢竟練了這麼長時間了，他每天純橋也很辛苦，你也付出了很多錢財，就這麼放棄的話，有點不甘心有點兒可做茄猛惜，你不妨和他好好溝通一下，把這個情況跟他說明白，納橋我相信孩子要是是乙個懂事的孩子的話，應該可以理解的。
7樓：影子
其實他現在只是閉哪消有點兒怕你，你可以先讓他別去學那個錢，也許過一段時間之後，它自己就會想去彈鋼琴。人都是這樣，你越逼著他做一件事情的時候，他就越想反抗，反轎知而過一段時緩洞間他就會想起某件事情的種種好處，它自己就會去學習練琴。
8樓：以心
這個時候能怎培鬥麼辦？學習鋼琴那麼貴，又是鋼琴又是請老師的，已經配衝磨學習六年了一定要堅持下去，不是他說煩就可以不學判遲了事情，他還不想上學呢，難道就可以讓他補上嗎？小孩子不能這麼任性，作為家長就要嚴加管教。
9樓：我是楓飄逸行
拿根棍子把它紮了！！
孩子不喜歡學習鋼琴怎麼辦？
10樓：遊同書隆詩
對於愛鋼琴的孩子，可以從對鋼琴的分析入手，提高孩子對樂理知識的認知；從對同一鋼琴譜不同版本的比較入手，提高孩子的專業技術能力，鼓勵孩子自己創作**。當孩子從新的角度去看**時，他會迅速地成熟起來，自然地走出對鋼琴這一藝術的沉溺。
為孩子創造良好的學習環境。
良好的學習環境包括：
1)安靜的學習氛圍，這可能要求家長自己也少看電視、少玩手機、少玩電腦遊戲、少打牌；
2)讀書的氣氛，即家長自己也多讀段碧搏書、看報，多討論讀書心得和相關問題；
孩子不愛學習怎麼教育四。
1、嘮叨式。
很多孩子說，一聽父母嘮叨他就煩。做父母不妨自己想想，如果夫妻之間對方老嘮叨，那你們煩不煩？作丈夫的嘮叨，妻子煩，作妻子的嘮叨，丈夫煩。因此，嘮叨式是愚蠢的家教方式之一。
2、數落式。
有的嘮叨式同時就是數落式。總是數落孩子，你怎麼不用功啊？你怎麼樣啊？
總是在那兒數落。數落比嘮叨更惡性，因為數落常慧鬥常有譴責性質。數落式家教往往破壞孩子的學習狀態，把孩子學習的積極性給壓制住了。
3、訓斥、打罵式。
訓斥打罵都可能使孩子產生逆反心理，其結果有僅不會使孩子成績提高，而且會使孩子更加厭學，甚至逃學。
父母因為幾次考試失敗，反覆握祥地揪著孩子的缺點不放，認為孩子的問題只要嚴厲點訓斥，就能改變結果。結果卻是孩子聽得恐懼了，不但把耳朵關閉，也把房門關閉了。
4、達標式。
規定孩子下次考試平均成績必須達到多少分，名次要進入前幾名，這叫達標式。達標式也是傷害孩子積極性的一種家教方式。先給孩子制定了乙個標準，使孩子心理上特別緊張，而孩子往往是越擔心越達不到標。
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