小學生學困生輔導計劃及措施
1樓:民俗風景線
小學生學困輔導計劃及措施有四點:制定有關學困生工作計劃、及時填寫好典型學困生個人檔案、定期做好家訪工作、繼續以「計算教學」為切入點,紮實開展學困生的轉化工作。
一、制定有關學困生工作計劃。
本學期以「提高合格率,優秀率,縮小學生之間的差距」為目的,根據本年級本學期的所有知識點,制定《五年級數學(下冊)學困生研究單元任務表》,並且在每單元的教學巧洞前,根據本單元的知識點制定《單元知識的計劃與實施表》,這樣不僅使教學更有針對性,而且通過在教學中對學生實際錯誤的收集與處理,不斷調整自己的教學。
二、及時填寫好典型學困生個人檔案。
從學困生的成因入手,找出相應的轉化策略,使轉化措施更有針對性。
三、定期做好家訪工作。
以多種形式加強與家長的溝通,爭取家長對學校工作的支援與配合,及時瞭解他們的學習和思想狀況,努力形成學校、家庭教育的合力,促進學困生的轉化。
四、梁桐繼續以「計算教學」為切入點,紮實開展學困生的轉化工作。
計算是數學的根本,在數學教學中繼續以「提高學生計算的準確率」為突破口,輔導學困生注意從計算的方法處著手,通過多種形式去幫助他們正確掌握計算的方法,從會算慢慢過渡到正確、有一定速度的計算,同時,讓學困生在計算的過程中,掌握計算的技巧,孝渣枯從而達到提高學困生計算能力及數學學習成績的目標。
學困生輔導計劃及措施
2樓:烏紫萱
學困生輔導計劃及措施:鏈沒。
1、幫助學生樹立自信心。潛能生形成的原因是多種多樣的,有的是一時的貪玩或不感興趣,有的是家庭困難學習工具不全。
2、教會他們正確的學習方法,使學習變被動為主動,多給孩子們展示的機會,讓學生體驗成功的快樂。
3、專項訓練。訓練中選取潛能生普遍的弱項進行專項訓練,訓練中讓優秀學生髮揮幫帶作用兄敗,要求學生課內完成作業,並及時講評。
4、堅持不懈地關愛潛能生。多鼓勵少批評。潛能生普遍自信心不強,學習生活習慣無規律,所以在教學工作中必須多關愛他羨喚顫們,多鼓勵他們,多和他們談心。
5、組織互助小組進行幫助。組織互助小組,舉行一幫一活動,對生活和學習上有困難的學生給予幫助。
學校學困生輔導計劃
3樓:優點教育
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,又將迎來新的工作,新的挑戰,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢?下面是我收集整理的學校學困生輔導計劃,希望對大家有所幫助。
1、五多一高,有的放矢
一想到這些學困生,我的眼前就出現了乙個個鮮活的面孔。我把這些暫時在我心中定位為學困生一組一組地集中坐在一起,不管是上課和下課,儘量做到:目光多關注,機會多給予,鼓勵多用心,紀律多重複,獎勵多偏心,談心高頻率。
2、多元評價,強化陽性。
乙個在成長過程中總能得到鼓勵、支援、肯定的人,會如何呢,當然是積極、陽光。對於那些消極、異常的行為漠視或淡化,通過不間斷的進行這樣的正面行為暗示、強化,幫助他們克服不良的行為,而用正常合理的行為替代之。因此,我在教育教學過程中,要注意運用「多一把尺子,多一批人才」這一理念。
3、找準突破口,穩步提高
學困生的學習之所以落後,比較根本的因素是學習方法和方式上存在問題。如站在學生的角度想想,好不容易管住自己寫的作業,得到的卻是滿目紅叉的`結果,也就失去了完成作業的積極性。作業評價分優、良、及三等,對於「及」,我用溫馨寄語代替,得「優」的學生獎到一顆星,找準突破口來提高學生學習能力,一步一步,一項一項一天一天地提高。
4、樹立榜樣,激發興趣
樹立榜樣,激發學生學習興趣,塑造「趕、幫、超」的學習氛圍是許多教師的一項絕招。在學困生的輔導上,也要用「趕、幫、超」三個字。
5、家校合力,共同促進。
通過和幾個學困生的家長個別接觸,我發現他們大都有破罐子破摔的教育思想,作為本班班主任,我要用樂觀向上和真情賞識的心態,激發家長對子女的美好期望。
6、持之以恆,鞏固習慣
學困生要提高學習成績不是一天兩天,一週兩週就能行的。學困生學習態度和學習習慣的轉化也不可能一蹴而就,一般要經歷醒悟、轉變、反覆、穩定四個階段。因此,從不及格到及格的轉變過程中,他們一定會出現多次反覆,我認為這是一種正常現象。
所以我必須以滿腔熱情投入到補差工作中,力爭使我班的學困生告別落後,走向成功。
五年級的學習計劃,小學五年級學習計劃
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小學五年級輔導哪些更好,小學五年級輔導資料哪些更好
數學 提高班,口算天天練 我覺得五年級還是以課本為主,另外可以買一些課外閱讀給孩子看。這樣能夠開拓孩版子的眼界,同權時增加其閱讀量,對於寫作和閱讀都有幫助。而數學可以適當買一些練習冊和口算,鞏固孩子所學知識,同時提升其計算速度。這裡,我推薦你可以給孩子買一套典中點和星級口算天天練。五年級的孩子語文輔...
我的學習計劃五年級下冊,我的學習計劃 五年級 下冊 100字
日月如梭,時光飛逝,一天一天的過去了,期末考試終於都結束了,初一上半學期很快就要離我們而去,只要再過一個來月的時間,我們就要進入初一下半學期了。回憶起初一上半學期的學習生活,感到既緊張又充滿喜悅。我將進入更加緊張的下半學期生活。在這半個學期,我完成了從一名小學生到初中生的轉變,適應了中學 這個新的環...