小學二年級語文《雪孩子》優秀教案
1樓：正香教育
1、情感與態度目標：
理解課文內容，能感受到雪孩子給小白兔帶來歡樂，為小白兔解除災禍，最後自己變成了雲朵的品質。
2、知識與技能目標：
認識10個生字，會寫「瓜、衣、來」3個字，認識1個偏旁「孑」，能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、過程與方法目標：
通過不同方式的學習，瞭解雪與雲含世之間的變化過程。
【教學重點】
滲乎認識10個生字，知道雪會變成雲。
【課前準備】
雪與雲相互變化的錄影帶或課件。
【教學時間】
2課時。【教學過程】
一、看圖說話，初步感知課文。
2、指名說說。
3、小白兔睡著的時候發生了什麼事情呢？學生自由想象。
4、帶著問題，邊看圖邊聽老師講故事。
5、你能給這個故事加個題目嗎？再看看編書的叔叔阿姨給這個故事取了個什麼名字。
6、板書「雪孩子」，學習「孩」字。
二、自讀課文，把課文讀正確。
看著圖再讀讀圖旁的。句子，畫出自己不認識的字。
三、檢查自讀情況，讀後正音。
1、注意讀準生字詞尤其是：
讓、往、燒、知。
2、會讀：累、息、柴、救、卻」以及多音字「著(zhao)」
四、讀讀議議。
1、雪孩子救出了小白兔，自己到**去了呢？
指名讀讀文中的句子。
指導朗讀第八段(讀出讚美、喜愛之情)。
說說小白兔望著白雲會說些什麼？
2、雪孩子是怎樣飛到天上的？
利用課件讓學生了解雪化成水，水蒸發後形成雲這一常識。適當擴充套件：衣服曬後幹了，地面上水不見了都是水分蒸發的結果。)
3、讀讀課文想一想：
雪孩子還會回來嗎？什麼時候才能回來？
繼續看課件：雲變成雨和雲變成雪的過程。)
五、朗讀指導。
1、你喜歡雪孩子嗎？你想對雪孩子說什麼？
2、把你的這種感情用朗讀表現出來。
六、續編故事。
想象小白兔與雪孩子再見了面會做什麼，說什麼。
七、字詞練習。
1、認記生字談喊肢：
把所有的生字詞寫到卡片上分發給學生。教師讀乙個詞語，學生從卡片中找到該詞語讀一讀。
2、完成課後「讀讀說說」：
填寫課後的詞語。
你能說幾個這樣形式的詞語嗎？
八、指導寫字。
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二年級語文下冊造句嘆氣,小學二年級語文下冊用忽然撲撲一圈圈造句
1 有生命力的種子決不會悲觀和嘆氣，因為有了阻力才能磨練。2 嘆氣是最浪費時間的事情，哭泣是最浪費力氣的行徑。3 活著的時候，不要浪費時間嘆氣，人生並不像你想的那麼長。再怎麼傷心 生氣 煩惱，都一定要一步一步向前進，站在原地向後看的人，絕對不會幸福。4 今天考試成績一發下來，小明一看，80幾分，他唉...