1樓：甲恨之宗墨
針葉樹林、茂密樹林
希望我的回答對你有幫助，滿意請採納，謝謝。
2樓：林傲柏泥秋
生機盎然的樹林
一望無邊的森林
鬱郁蒼蒼的樹林
蒼勁挺拔的樹林
小學二年級語文填空什麼樹林答案
3樓：sobo衣飾
針葉樹林、茂密樹林
希望我的回答對你有幫助，滿意請採納，謝謝。
小學二年級語文填空什麼樹林答案
4樓：匿名使用者
生機盎然的樹林
一望無邊的森林
鬱郁蒼蒼的樹林
蒼勁挺拔的樹林
黑馬閱讀二年級下冊語文第四單元十四雨中的樹林課文中的比喻句和擬人句是怎麼？
5樓：果果被
一大樂趣就是個好東西啊我們是一個星期
6樓：匿名使用者
馬閱讀二年級下冊語文第四單元十四雨中的樹林課文嫡謀五
二年級彩色的夢仿寫二三自然段
7樓：步履之行
第二小節仿寫：
1、腳尖滑過的地方，一朵朵桃花，紅了；一條條柳枝，綠了；一條條小河，清了，清——得——見——底！
2、腳尖滑過的地方，混濁的河水，清了；光禿禿的大樹，綠了；灰濛濛的天空，藍了；藍——得——像——一塊水晶!
3、腳尖滑過的地方，無數的海鷗，飛了；無邊的大海，藍了；大片的沙灘，黃了；黃——得——發——亮！
第三小節仿寫：
1、在藍藍的大海上，魚兒排成隊，請海鷗伴奏。大大的漁船上，飄出飯香，又香——又甜！
2、在遼闊的草原上，牛羊成群，請風兒伴奏。大大的帳篷裡，草原牧民在舞蹈，歡歌——笑語！
8樓：匿名使用者
仿寫舉例：
第二小節仿寫：
（一）腳尖滑過的地方，
一排排樓房，高了；
一條條小河，清了；
一座座小山，綠了，
綠——得——醉——人！
（二）腳尖滑過的地方，
一朵朵桃花，紅了；
一條條柳枝，綠了；
一條條小河，清了，
清——得——見——底！
（三）腳尖滑過的地方，
混濁的河水，清了；
光禿禿的大樹，綠了；
灰濛濛的天空，藍了；
藍——得——像——一塊水晶!
（四）腳尖滑過的地方，
無數的海鷗，飛了；
無邊的大海，藍了；
大片的沙灘，黃了；
黃——得——發——亮！
第三小節仿寫：
（一）在藍藍的大海上，
魚兒排成隊，
請海鷗伴奏。
在大大的漁船上，
飄出飯香，
又香——又甜！
（二）在遼闊的草原上，
牛羊成群，
請風兒伴奏。
大大的帳篷裡，
草原牧民在舞蹈，
歡歌——笑語！
課文原文：
第二小節：
腳尖滑過的地方，
大塊的草坪，綠了；
大朵的野花，紅了；
大片的天空，藍了，
藍——得——透——明！
第三小節：
在蔥鬱森林裡，
雪松們拉著手，
請小鳥留下歌聲。
小屋的煙囪上，
結一個蘋果般的太陽，
又大——又紅！
擴充套件資料：
仿寫禁忌：
一、忌話題脫離
話題，一指題目中規定的陳述物件，在仿寫時必須以給定的陳述物件為主語，否則便會不合要求，"失之一詞，謬以千里"。話題還指文段所給定的中心主旨，仿寫時應在弄懂文意的基礎上把握主旨，循旨聯想，遵旨選材，按旨索句。
例：仿照下面排比句的句式，以"月亮"和"海鷗"作開頭，寫兩個句式相同的句子。
什麼樣的年齡最理想？什麼樣的心靈最明亮？什麼樣的人生最美好？
什麼樣的青春最輝煌？鮮花說：枝頭鬥妍的年齡最理想；月亮說：
；海鷗說： ；太陽說：燃燒的青春最輝煌。
誤例：月亮說：我放射的光芒最皎潔。海鷗說：我雄健的舞姿最美好。
分析：在給定的例句中，前四個問句已明示了下文回答時的陳述物件應該分別是"年齡」「心靈」「人生」「青春」，並在回答的例句中，「鮮花」對應「年齡」，「太陽」對應「青春」，所以「月亮」和「海鷗」應分別和「心靈」「人生」對應，仿寫時應以「心靈」和「人生」作為陳述物件。
而誤例中「月亮」「海鷗」回答的是「光芒」和「舞姿」，這樣就和題目中規定的陳述物件不合，這就是脫離話題。
參***：月亮說：我坦蕩的心靈最明亮；海鷗說：搏擊風雨的人生最美好。
二、忌結構不一
仿寫句子比較重要的一點是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣，仿寫時要注意句子結構形式的高度一致。或常式或變式，或陳述或疑問，或祈使或感嘆；還要弄清楚句子內部的語意關係，或轉折或遞進，或因果或假設。或總分或並列等，都必須合規格。
9樓：匿名使用者
在溫暖的沙灘上，海浪你追我趕，
請貝殼一起歡奏樂曲。湛藍的天空中，像棉花般的雲朵。 又白一一又軟。
10樓：匿名使用者
彩色的夢
清晨,太陽醒了,緩緩地爬上地平線,射出道道金光,像一隻只金色的小手推開了千家萬戶的窗.
小草醒了,( )滿身晶瑩的露珠；小花醒了,( )開細嫩的花瓣；幼兒園醒了,一個個可愛的小寶寶爭先恐後從房間裡( )出來,唧唧喳喳,蹦蹦跳跳,像一群活潑的小鳥.
11樓：匿名使用者
小腳走過的地方，大朵的桃花，粉了;大片的樹林,綠了；成群的魚兒，遊了，遊一得一歡一快！
12樓：匿名使用者
大塊的草坪黃了，大朵的玫瑰花紅了，大片的天空，藍了
13樓：匿名使用者
太陽照過的地方，寒冷的冬天，暖了；大塊的冰塊，化了；靜悄悄的小溪，唱起了歌兒，一片生機。
14樓：匿名使用者
小腳過的地方，大朵的荷花，粉了，大片的樹林，綠了，成群的小鳥，飛了，飛得歡快
15樓：匿名使用者
腳尖滑過的地方，一朵朵桃花紅了一條條柳枝，綠了一條小河，清了清的見底
16樓：匿名使用者
腳尖滑過的地方，平靜的水面，動了。可愛的魚兒，蹦了。翠綠的小草，醒了。乾涸的土地，溼了。溼——得——柔——軟！
17樓：男人丶坊
腳尖劃過的地方，大塊的草坪綠了大朵的野花，紅了大片的天空，藍的透明。
18樓：匿名使用者
在熱鬧的池塘裡，魚兒拍著手，請青蛙留下歌聲，荷葉的懷裡，躺著一個香蕉般的月亮，又大─又黃！
19樓：我的微營銷
美麗的野花,紅了;
燦爛的油菜花,黃了;
無邊無際的森林,綠了,
綠一的一發一亮!
二年級語文下冊第20課續寫
20樓：花開莫相惜
假如你在樹林裡迷了路，
樹樁可以給你指引方向，
年輪稀的一面是南方，
年輪密的一面是北方。
要是你在中午迷了路，
可千萬別慌張，
向日葵會幫助你辨別方向，
它的笑臉正對著南方。
岩石是塊指南針，
你可以用它來辨別方向：
岩石乾的一面是南方，
岩石溼的一面是北方。
要是你在野外迷了路，
可千萬別慌張，
大自然有很多天然的指南針，
需要你細細觀察，多多去想。
小學二年級語文填空的小院，小學二年級語文填空 （仔細）地看 地說 地寫 地跑 地跳
美麗的小院 寧靜的小院 漂亮的小院 寂靜的小院 長滿雜草的小院，偏僻的小院，孤寂的小院 寂靜的小院 山腳下的小院，月光照耀下的小院 破舊的小院，寂靜的小院 明亮的小院 寬敞的小院 寂靜的小院 皎潔的小院 溫馨的小院 農家的小院 熱鬧的小院 美麗的小院 寂靜的小院 長滿雜草的小院，偏僻的小院，孤寂的小...
二年級語文填空比還比還,小學二年級語文填空和都是
二年級語文填空 比 還 比 還 他是一個比猴子還精，比泥鰍還滑的人。你若滿意此回答，請給予採納，謝謝！小學二年級語文填空 和 都是 手和腳都是身體的一部分。花朵和小草都是大自然的孩子。蘋果和橘子都是水果。二年級語文填空題 晴朗的天空 溫暖的陽光 金黃的田野 潺潺的小溪 嫩綠的枝條 昏暗 暗淡 失望 ...
急 小學二年級作業，填空的雲海，小學二年級語文作業填空 什麼的面頰,什麼的額頭
朦朧 含糊 優雅 含混 混沌。一 朦朧 不清楚 模糊 暮色 煙霧 引證解釋 迅 書信集 致黎烈文 但 譯文 中插圖的模胡，是書店和印局應負責任的。二 含糊 不明確，不清晰 其辭。他的話很 不明白是什麼意思。引證解釋 陶斯亮 一封終於發出的信 一 許多朦朧的往事一下子湧到眼前。三 優雅 優美高雅 的姿...