1樓：阿玘
並不能而且沒有任何的作用，可以試想一下，如果我們家長退出家長群，第一影響的一定是我們家長本身，因為我們家長很多進入整個家長群的意義並不是為了接受的。作為老師傳授給家長的一些任務，而是想要在這個群裡面及時的詢問一些老師孩子的學習狀況，讓孩子們的平時的學習有乙個最基礎的掌握，但是很多時候我們對於手機的依賴性越來越大。導致我們很多大孩子在現在的生活當中，其實也是有或多或少的依賴手機的新聞。
很多時候能夠看到自己的孩子在拿著手機完成自己作業的時候，其實還是有一液伏亂定的反感的，但是沒有辦法，現在因為對於手機的依賴越來越大，所以很多的老師佈置作業就會佈置手機上的作業。甚至是通過手機傳送給家長，讓家長把作業轉達給自己的孩子。家長推出微信群，對於家長而言，並不能打破教育的僵局，反而會引起很大的麻煩，比如老師在傳授一些訊息的時候，如果我們離開了微信鬧檔群，將再也收不到任何的訊息，對於孩子來說是會有一定的影響的。
作為家長，我們首當其衝要考慮的一定是我們自己的孩子，所以很多的家長也是因此而沒有推出家長去我們很多的人對於自己的一些所作所為需要很大的控制。尤其現在的家長嘛，因為平時生活工作的壓力很大，回到家還需要批改孩子的作業，這就會引起家長們的反感。所以現在很多地區的政策頒佈了相關的規定，禁止家長批改孩子們的作業，只是從另乙個層次上講，就是讓我們的老師們有所收斂。
作為廳如老師就應該完成自己的基本義務和職責，好好的工作。<>
2樓：職場導師夏清
我覺得應該可以，如果家長退出了家長群，那麼老師跟家長的矛盾就能夠緩解了，從而打破教育的僵局。
3樓：卞尋綠
我認為退出家長群的做法無法打破教育僵純賣局，要想讓僵局得以改變，需要多方的力量支援，短譽褲蔽時間慶州內家長的做法只會激化家長與老師之間的矛盾，受影響最大的還是學生。
4樓：周星說社會生活
我認為對於家長來說退出家長群並不能夠打破教育的僵局，這其實是需要現實當中的溝通的。
「變味」家長群頻出，能否迴歸家校共育？
5樓：聖穎然
說一些老師和家長對家校共育沒有很好的瞭解，個別教師將他們的職責轉移給他們的父母。比如允許家長代替自己批改學生作蘆橋閉業，陪裂有的家長成為編外老師。有些家長認為，送孩子上學，教育孩子的責任就轉移到了學校和老師身上，可以當店主。
家長口味的變化，本質上是因為家校關係沒有理順，家長和老師的角色沒有理順。有網友說：教育形式主義太嚴重，老師忙於應付各種考試，<>
導致老師分心，不能安心教學。而且這幾年學校的花式活動越來越多，老師們根本沒有多少精力。說實話，老師對老師有困難，家長對家長也有困難。
但是，我認為作業的批改應該由老師來做，這樣我們就可以知道學生**做不到，但是家長也應該端正態度。孩子的教育不完全取決於老師。作為父母，他們怎麼可能是店主？
換句話說，老師管理的範圍是在學校，他下班後有自己的事情要做？
如今父母對孩子的要求越來越高，希望孩子在學校名列前茅。所以很多期望都是建立在老師身上的，對老師的要求也比以前高了很多。但是，以前的老師相對寬鬆，家長不追求排名，送孩子上學。
一切由老師管理，學生犯錯可以打罵。在校期間，只要學生乖乖聽課，不調皮搗蛋，老師就會做出很大的貢獻。如果家長和老師消態不想著偷懶，而是想盡辦法分工，我相信教育會越來越好。
總之母團雖然變了味，但不能取消。家長群有它的意義：它不僅可以增加老師和家長之間的交流。
以前沒有微信群的時候，老師和家長只能通過**或者面對面交流。微信群的建立，大大改善了老師和學生家長的溝通，讓家長更容易和老師溝通。而且方便家長及時瞭解學生的動向。
以前學生單方面把學校發生的事情告訴父母是非常主觀的，這在一定程度上是不真實的。
6樓：李佳楠那男
可能會的，但是需要我們各個方面共同的努力，因為這不是一件簡單的事情，需要大家提高意識。
7樓：今天退休了嗎
當然可以。現在的家長素質特別高，而且全部都是有文化的家長，所以這樣的教育方式以後是可以實現的。
8樓：愛上我企鵝9啊
現在很難做到家校共育這個情況，因為現在很多家長都是非常的無理取鬧的。有一點小事就要找學校。
教育部強調家長不盲目跟風報班，如何緩解家長的教育焦慮？
9樓：看那小豬豬
教育部強調，家長們不要盲目跟風報班，我們應該從寬層次，多領域的為家長的緩解教育焦慮。前段時間上映了一部關於教育的電視劇集，播出之後也是受到了大家的熱議，在這部電視劇集當中我們能夠看到現在教育行業存在的各種各樣的問題，我們應該進行深刻的思考，從而對我們現在的所作所為進行反思並且加以改正，這樣才能夠保證我們的教育事業越來越紅火，經過我們國家多方面的干涉以後，在近幾年我們的教育問題已經有了很大的改善，但是並不能夠保證在接下來的生活當中不會出現一些不規範的行為，損害孩子們未來的健康以及他們的發展前途。
首先，我們要從家長們的角度入手，雖然是為了緩解家長們的教育焦慮，但是我們也要從自身的行為和心態去改變自己的一些所作所為。我們要知道，家長們的焦慮之所以如此嚴重，就是因為他們對於自己的孩子有著過高的要求，望子成龍，望女成鳳是每乙個家長都有的心理，但是我們並不應該把這樣的心裡全部都強加在自己的孩子身上，曾經看過這樣一句話，家長們完不成的心願，就不應該全部都有自己的孩子來完成，這才是正確的觀點。孩子們要有的是乙個快樂的童年，在保障他們正確發展的前提條件下，讓他們學習才是最好的方式。
所以家長們應該將自己的心態進行一定的改變，才能夠保證自己和孩子在相處的過程當中不會出現各種各樣的矛盾，而且雙方朝著共同的方向努力。
我們經常能夠從一些交流平臺當中看到有很多家長吐槽現在的家長的教育工作過於勞累，有一些老師甚至是把家庭作業留到了家中，讓家長來輔導，這是乙個非常錯誤的舉動，這樣將莫名的給家長們增添更多的教育焦慮。同時，老師們也發生了偷懶的現象，所以為了避免以後這樣的現象發生，老師們應該更加清楚的認識到自己的本質工作應該有哪些範疇，並且他們也應該付出相應的努力，來保證孩子有乙個良好的教學質量，這樣就能夠大大的減少家長們的教育焦慮，從而減少他們在生活當中因為孩子作業而出現崩潰的現象。
最後從學校的角度入手，學校也應該儘可能的保障每乙個孩子都能夠享受到良好的教育條件，並且也能夠讓他們都享受到乙個良好的師資力量。我們不能排除有一些學校現在仍然進行分班制度，成績好的學生能夠享受到學校裡面最好的老師，而成績差的學生只能夠通過一些普通的老師進行學習。這樣的現象我們應該杜絕，應該保證每乙個孩子都能夠受到良好的教育，這樣才能夠有效的教育方式。
10樓：每日話題心說
我覺得家長一定要正確的認識教育的目的，不要總是強迫孩子學習，也不要過分注重成績。
11樓：百科全書
當下最受關注的莫過於孩子的教育問題，不能讓孩子輸在起跑線上成為了無數家長奮鬥的目標，給孩子報各種補習班已經成為一種風氣，無數家長為了教孩子的教育問題焦慮不已，不少家長為了緩解焦慮疲於奔命，焦頭爛額，讓補習班充斥著孩子的業餘生活。 為了緩解家長們的焦慮，教育部也是想盡了辦法，費盡了心思，規定和政策是乙個接著乙個，從年初到現在從未間斷過，先是小學生作業不出校門，再是不許給家長佈置作業，緊接著是控制學生作業數量，現在又建議家長不要跟風報班，不盲目參加課外培訓。 這不教育部又有新措施了，教育部在《兒童青少年近視防控光明行動工作方案（2021-2025）年》中明確表示：
引導家庭配合學校切實減輕孩子學業負擔，不盲目參加課外培訓、跟風報班，根據孩子興趣愛好理性選擇。強化戶外活動和體育鍛煉。著力保障學生每天校內、校外各1小時體育活動時間。
鼓勵基礎教育階段學校每天開設1節體育課。
12樓：為零零
先家長要明白教育孩子最重要的是要做到言傳身教，你想要孩子成為什麼樣子，那麼你自己就必須要做到這個樣子。同時還要做到高質量陪伴，瞭解孩子發展的特性，不要有太高的期望。
13樓：奔放露骨
首先應該正視孩子教育不是一天兩天能完成的，緩解自己壓力，要保持平常心，其次要看觀察孩子的優缺點，這樣可以針對孩子的性格進行教育補充。重要的是平時應該讓孩子完成正常作業之後看下剩餘時間，這樣可以有效調節時間。
14樓：樂樂在此呢
定期瞭解孩子的學習情況，讓孩子學會自主學習，制定一些合理的方案，幫助家長解決孩子的學習問題。
15樓：王志剛剛剛
家長不應該擔心，應該知道孩子的情況是乙個什麼樣子的，再去給孩子報乙個相關的課程，這樣就可以讓孩子輕鬆的學習。
16樓：撒的謊
應該改善這個教育的環境，而且減少一些補課機構的出現，也是可以減少焦慮的。
17樓：韓諾諾
沒有任何辦法，因為這種焦慮是因為現在競爭太激烈了，家長都不希望自己的孩子落後。
「正確」的教育卻讓孩子成了「不合群」，作為家長是否應該堅守呢？
18樓：故事談生活
家長一些自認為「正確」的教育卻讓孩子成了「不合群」，作為家長來說，應該反思自己的教育方式是否正確並且及時的改正自己對孩子的教育方式，從而讓孩子更加合群。
家長最容易教孩子一種處事方法就是以牙還牙，以眼還眼，不知道大家是否還會記得自己小的時候被其他同學欺負，家長就會告訴孩子，遇到這些事情的時候，一定要加倍的還回去，尤其是遇到小朋友對於自己不友好的時候，千萬不要忍氣吞聲，一定要用自己的方式去解決，但是這種家長認為對的方式最終讓孩子變成了對於一些小事就要斤斤計較的人，當他們遇到慶衫一些事情的時候，從來不會想著以正確的方式來解決這件事情，而是總喜歡以暴力的方式去解決，當孩子漸漸長大之後，也世友會成為乙個脾氣暴躁而且性格急躁的孩子。
從一些原生家庭出來的孩子總是在父母的影響下變成乙個負能量滿滿的人，因為這些孩子在原生家庭中總會聽到父母對生活的抱怨或者是對於家庭瑣碎事情的碎碎念，長此以往下去，孩子就會變成乙個喜歡抱搜差槐怨的人，總會遇見任何問題抱怨一番，並且讓周圍的人感到十分的無奈。
家長在教育孩子的時候，最怕孩子在生活當中吃虧，所以就告訴孩子，無論做什麼事情都不能夠自己吃虧，這樣子一來，孩子無論在做什麼事情的時候都會去區分利弊，如果自己做的這件事對自己來說沒有任何利益的話，他們就會放棄去做，這種樣子的孩子在長大之後就會非常的自私，總覺得自己在與他人相處當中絕對不能吃虧，長此以往的話，身邊的朋友也會漸漸的離他們遠去。
19樓：曉娟學姐
不應該堅守。讓孩枝寬子去接觸同齡人，也應該讓孩子有一些自己娛樂時間，才可以得到乙個很好的堅守猛擾亮在孩子李歲學習的時候，應該嚴格的教育，適當的學習，適當的娛樂才是正確的。
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對於個人而言，幸福是什麼？排比句。對於國家而言，幸福是什麼
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