1樓：昕昕學姐
家長首先要規範自己的行為，只有自己變成乙個優秀的人才納啟能讓孩子也變成這樣的人，營造乙個良好的家庭氛神謹圍，遇到事情要以溝通為主，儘量創造乙個遊茄基良好的溝通氛圍。
2樓：每日話題心說
父母應該培養孩子獨立生活和獨立學習的能力，可以減少父母的麻煩。
3樓：小阿星
在平時應該多和孩子溝通，瞭解孩子內心的真實想法，同時也應該尊重孩子的想法，知者千萬不要強迫孩子做一則猛嫌些事情，應該孫手營造乙個良好的家庭氛圍，給孩子更多的安全感。
培養孩子不要急於求成，要怎樣培養才合理？
4樓：雜談鮮事
最後值得一提的就是家長在教育孩子過程中也不能單純的教知識，要言傳身教，身體力行給孩子做道德方面的表率，把孩子培養成乙個三觀，正確對社會有用的人，可能它本身並不能發揮特別大的作用，但起碼能略盡綿薄之力，維護社會秩序的正常運轉，讓社會的風氣變得更好。
5樓：網友
對於孩子的日常需求，要適當的進行延遲滿足，讓孩子知道等待可以得到更好的結果；其次鼓勵孩子挑戰有難度的任務，體驗通過千辛萬苦的努力獲得的成就感。
6樓：首席消費官
我覺得首先要培養孩子的學習能力，並且給他足夠的空間自己獨立思考問題，不要過於干涉。
7樓：路明奇
做事情不能只注重速度，有人為了顯示效率，凡事草草了事，結果得不償失，使得一件本需一次完成的事情，要回頭重複多次。所以，做事情不要急於求成。
8樓：糾結的星期五
讓孩子理解延遲滿足，所有的結果都需要日積月累的努力才能達成。
9樓：有趣娛樂雜談
我覺得要給孩子一定的鼓勵，就算孩子不是很出眾，也要鼓勵孩子勇敢去努力。
我經常看到，好多家長費勁心機的培養孩子往往適得其反，那怎樣培養乙個優秀的孩子呢？
10樓：幸福愛家人
您好，我認為這個問題本身就很寬泛，我簡單總結的總結應該包括三個方向。
一、首先，我認為在培養孩子之前，應該有乙個溫馨家庭，乙個懂得孩子的家庭環境。教育是父母共同參與的工作，作為父母的言傳身教很重要，直接影響孩子的未來。所以，作為父母在施教前應該培養好自己，要乙個良好的心裡認知和準備。
在目前的應試教育體系中，很多父母打著「愛」的旗號逼迫孩子學這學那的，結果孩子被自己毀掉了，還向大眾抱怨自己的委屈，怎麼自己的孩子會這樣。孩子的問題八成以上是父母的問題。所以孩子是否在乙個真正懂他和愛他家庭很重要，因為這樣培養出來的孩子，才是最真實和自然的孩子，父母有了這個基礎就可以像中國古代老子講的一樣「道法自然」的「順性而為」了。
二、其次，應該有合理的教育方法和良好的學校環境。孩子是屬於社會的，從出生的一刻起就不屬於父母了，所以，孩子要想立足於社會就要培養孩子健全的人格，做得到愛己愛人。說文解字記載：
教乃孝……養子之所善矣，這時孔老夫子的話管用了：出則悌、入則孝；謹而信，泛愛眾而親仁；行有餘力，則以學文矣。也正如三字經講的一樣「首孝悌，次見聞……
三、最後才是有個健康、好的社會環境。
當有了前兩個都已經很好了，這個過程是驗證的過程，也是很自然的過程，是培養孩子的最後階段。當孩子在學校和出入社會時會遇到很多的問題，作為家長的只需要少許引導就可以了。
培養孩子沒有多少技巧可言的，瞭解孩子、理解孩子、愛孩子、尊重孩子，給他更多的空間，引導他，那麼他的人生一定是燃燒這的，一定是精彩的，一定是美好的。
11樓：網友
兩種方式：
第一種是預防針方式，或者叫挫折型，就是讓孩子在相對年幼的時候到年輕時的一段時間，多接觸社會，尤其是陰暗面，讓孩子能儘早有自己的思維，同時還要灌輸好這樣乙個觀點，對社會要看透但是不要看破，對人生始終抱乙個積極的態度，相信自己能創造自己的人生。
第二種就是環境型，也就是現在很多家長想做的，讓孩子能在乙個相對高素質的環境中，這樣培養出來得自然就是有相對這樣素質環境的人。但是說實話，這樣的環境也許有，但是很多家長自己素質就不高，即使孩子平時在這樣的好環境，但是回到家還是會自然不自然的受家長影響的。
因此最好的辦法，就是家長自己想想，自己讓孩子做的事情，自己能做到麼？自己都不能達到的高度，為什麼強迫孩子去做呢？
家長們，你們是如何培養孩子的呢？
12樓：環擾龍露
真正的家庭教育，重點不遊喊在技能的培養，而在家庭環境。
家庭教育現在讓很多父母有危機感，其實，現在拼的並不單純是經濟條件，更多的是拼父母！一些父母認為給孩子報很多學習班，讓孩子學習各種技能，就能讓他在未來處於優勢，可是卻忽略了孩子身心的健康發展。
在家庭教育中，把學習功課和技能放在中心，不如給孩子乙個好的的家庭環境。乙個父母相親相愛、親人和睦相處的環境，遠比乙個物質豐富卻爭吵不斷的家好上數倍！
我見過乙個問題孩子，學校已經放棄他了，父母花了數萬元讓他在學習班上課，我卻從來沒有見過他媽媽和爸爸來接他，每次都是司機。一節數百元的課程，他全程睡覺，讓老師都感覺非常無奈。
有一次他在樓下玩，看到我老公帶著女兒來給我送飯，羨慕的眼神在我的飯盒上流連很久，他說從來沒有見過爸爸給媽媽做飯，他倆就快要離婚了，他都不知道要跟著誰。
這個孩子有著最叛逆的外表，但卻有著最脆弱的內心。父母的不和睦導致他不想回家，寧願待在學習班，也不想回到那個冰冷的家庭。這跟黃聖依的孩子又有什麼區別？
安迪的奶奶可以為孩子建立滑雪場和遊樂園，卻不能給他找來小夥伴和相親相愛的父母。
不管是什麼原因，沒有父母陪伴的孩子，內心都是孤獨和無助的！這些問題可能會在幼年時期爆發，也可能會隱忍到成年。他不能在家庭中吸取能量，不能感知父母是否還有愛，父母的痛苦到了孩子這裡，只能翻倍地增長！
文章最開始的小姑娘，聽老公說，她的家庭條件一般，前些年爸爸還因為在工地幹活摔壞了腿，小姑娘的媽媽就一直負擔著家庭的所有開支。
他們兩口子都是出了名的好脾氣，從來沒見過他們相神碧野互爭吵和謾罵；孩子也爭氣，一路的好學生，現在馬上就要苦盡甘來，孩子也不用家裡的錢了，日子一天天好起來。
兩種家庭的對比就不用說了，一種是緊張焦慮讓孩子想要逃離；一種是和睦溫暖，讓孩子嚮往和迷戀，不同的種子結出不同的果實。乙個孩子長大是否出色，取決於他是否有健全的慧拆心態和足夠的能量往上走。
問題孩子總是存在這樣那樣的阻礙，限制了他們的成長，也就談不上出色的人生。
所以，最好的教育就是父母能夠在身邊，孩子親眼看著他們的幸福，自己才能幸福下去，您說對嗎？
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有那些關於學習的名言，儘可能的長一點
一 出自 戰國 孔子 倫語 學而時習之，不亦說乎？學習，並不斷實踐，有什麼能比這更令人感到愉快的嗎？二 出自 戰國 孔子 倫語 知之為知之，不知為不知，是知也。知道就是知道，不知道就是不知道，這才是真正的知道！三 出自 戰國 孔子 倫語 學而不思則罔，思而不學則殆。只學習不思考，容易迷惑不解。只思考...
名字中帶濤的明星儘可能的多想出一點
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