《切西瓜》小班健康教案
1樓：健康小馬甲
設計意圖
西瓜納晌是幼兒非常熟悉的水果，在這次活動中，通過讓幼兒觀察西瓜的外形特徵以及教師的引導，使幼兒主動參與體育遊戲，並讓孩子在遊戲中體驗奔跑、追逐的樂趣，因此，根據小班幼兒年齡特徵設計了本次體育活動，儘可能的為幼兒提供思考、嘗試的機會，不斷開展他們的想象空間，發展他們的智力水平。
活動目標
1、願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。
2、能根據指令做相應的動作。
3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
4、增強思維的`靈活性。
5、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。
活動準備
1、已認識西瓜，瞭解西瓜的外形特徵。
2、吃過西瓜。
3、毛毛蟲的頭飾。
教學重點難點
教學重點：願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。
教學難點：能根據指令做相應的動作。
活動過程
1、帶含薯領孩子做熱身運動。
2、討論西瓜的外形特徵。
猜謎語匯入課題。
師：我們用什麼辦法能變成小西瓜？（幼兒手拉手，小碎步朝圓心走，變成乙個小西瓜）
3、遊戲：切西瓜。
幼兒圍成圓圈，教師示範講解遊戲規則，師幼共同有節奏地念兒歌：「切切切西瓜，西瓜西瓜**來，農民伯伯種出來，要吃西瓜切開來。」教師邊走邊有節奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。
兒歌唸完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其餘小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。
4、教師扮演毛毛蟲來吃西瓜練習切西瓜遊戲。
5、放鬆活動。
帶領幼兒在**伴奏下做放鬆活動。
活動延伸
在幼兒熟練掌握遊戲後，適當增加遊戲難度，當切到兩位小朋友中間的時候讓這兩位小朋友沿著圓圈朝相反的方向繞圈跑回原位。
活動反思
孩子們玩得很盡興，運動量也達到了小班年齡段的標準，在遊戲中孩子們玩的興致很高，活動目標完成得比較順利。
洞老鋒 讓小班的孩子明白玩遊戲要遵守規則，這對以後小朋友參加其它各項活動都有個前瞻意識，明明白做任何事都有一定的規則。以後進行其它遊戲活動也更順利。
《民間遊戲切西瓜》中班教案
2樓：溫嶼
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要準備好乙份教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案應該怎麼寫才好呢？下面是我整理的《民間遊戲切西瓜》中班教案，希望對大家有所幫助。
遊戲目標：
1、在遊戲中注意不與他人碰撞，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。
2、能根據指令做相應的動作。
3、能遵守規則玩遊戲。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
遊戲準備：
幼兒已吃過西瓜的經驗、瞭解西瓜的外形特徵。
遊戲玩法：
1、教師和幼兒共同討論西瓜的外形特徵。
師："西瓜長的什麼樣？"引導幼兒用簡短的語言來概括：綠綠的皮，紅紅的瓤，黑黑的籽，西瓜不但香而且特別甜。
2、師："小朋友們，我們在吃西瓜的時候首先要把西瓜怎麼樣？""洗一洗，然後切開。"師：現在我們做乙個"切西瓜"的遊戲，想一起玩嗎？
3、幼兒一起來到橡膠地面，手拉手圍成乙個大圓圈（做"大西瓜"）。
4、教師再次強調遊戲的玩法：切瓜人要隨兒歌節奏切西瓜，最後當兒歌唸到最後乙個字"來"的時候，將身邊兩位小朋友拉著的手切開，然後站在被切開的位置。被切到的兩位小朋友則必須立即朝不同方向跑一圈，再回到原先的位置，先到達的小朋友為勝，先到的小朋友就是新的"切瓜人"。
5、開始遊戲：小朋友可以分成6—8人一組（要求切瓜人要邊做動作邊念兒歌，其他小朋友也要一起念）
注意事項：1、幼兒要邊念兒歌邊有規律的。切西瓜；
2、幼兒在奔跑過程中要注意躲閃、不碰撞；
3、被切到的兩名幼兒必須向相反的方向跑。
生成新玩法：
通過仿編兒歌的形式複習鞏固遊戲。
小朋友，除了西瓜可以一切兩半，還有什麼水果可以這樣切？"引導幼兒把兒歌改成"切，切，切蘋果，乙個蘋果切成倆。"依次變換成"切梨、切橙子"等比較圓的水果。
活動反思：
這是一堂在戶外進行的課程，小朋友們情緒高漲，能夠一邊玩一邊念兒歌，兒歌掌握得也比較好。但是，有個別幼兒在「切西瓜」的過程中，會切得較為用力，導致其他幼兒手很痛，老師應多提醒幼兒不要用太大力。
這個遊戲讓小班的孩子明白玩遊戲要遵守規則，這對以後小朋友參加其它各項活動都有個前瞻意識，明明白做任何事都有一定的規則。以後進行其它遊戲活動也更順利。
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