小學三年級作文550字：家長該不該給零花錢
1樓：張哥教你學
關 鍵 詞： 小學三年級 550字。
字 數： 550字作文。
本作文是關於小學三年級550字的作文，題目為：《家長該不該給零花錢》，歡迎大家踴躍投稿。 家長該不該給零花錢本文摘自教 育文摘 現在人們的生活好了，也捨得給孩子零花錢，大多孩子經常身上有不少零花錢，養成了孩子不少的壞習慣。
比如：有些孩子有零花錢而就買了許多零食，浪費了許多爸爸媽媽辛辛苦苦掙到的錢。
針對這種現象，我們四（1）班班長和明珠讓大家暢所欲言。同學們發言可熱烈了。
快嘴快舌的李鋒說：「我覺得不應該。我這幾天發現鄰居家的小孩，他的爸哪胡爸媽媽一次就給他20多元。
一花完，又從爸爸媽媽要錢。可他每次從爸爸媽媽那裡要的錢都買了學校門口商店的零食。有一次，我見了他說：
這些錢都是你爸爸媽媽用心血換來的，應該儲存下來，到有用的時候再用。」可他卻說：「沒關係，我家的錢多著呢！
我以為他是在騙我，就走了。「 剛聽完李鋒的話，姬浩就發言了：「我同意李鋒的意見。
我那一次見鄰居家的乙個大孩子，他爸爸一次也給了他好多錢，可不到一星期就把錢用完了，原來他在離學校附近的遊戲廳打遊戲，可是學習成績下降很快。」 鄒陽馬上站起來說：「我也同意。
我還在學校門口見到一差做個爸爸讓他回家去坐公交，就給了他一元錢，見他爸爸走了，他就走出校門買了個雪糕，得意洋洋地走進校園。」 我反對！
我站起來說：」我不同意他們的意見，我覺得零花錢應該給。如果給的話就可以買自己最喜歡的東西，比如玩具，各種文具或者是把錢存下來，到以後做大事。
班長聽了很高興，說：李慶攔「零花錢可以給也可以不給，如果給，應該少量的給，那你們贊成不贊成我的意見？」「我們贊成！
大家一齊說。
關於用自己的零花錢給父母買一件禮物的作文
2樓：玉公尺醃菜
乙份真誠的禮物。
今天我早早地就起床了。因為今天是媽媽的生日，我想給媽媽乙個驚喜。我開啟自己的錢盒，只有5元錢。
我搖了搖頭，自言自語地說：「唉，都怪我平時不節省，一元接一元的錢花在買零食上。事到如今只能去碰碰運氣了！
說著我帶著5元錢出發了。
一路上，我路過了菜市場，可是沒幾個買菜的。我疑惑不解，看了看手錶才想起來才6：20。
我想：要不然買幾個菜回家，給媽媽做一道香噴噴的飯菜，但媽媽迷迷糊糊地起來，看著餐桌上豐盛的佳餚……「滴滴一一」一聲長笛劃破了我的遐想，我立即返回現實，只要我一做飯，房子不著火就是不幸中的萬幸了，更別提美味佳餚了。緊接著我來到麵包店前，眼前一亮，可以給媽媽買乙個小蛋糕呀，可惜還沒有開門。
我看了看手錶還有十分鐘。終於麵包店開門了，我迫不及待地衝了進去可是我一看**，笑容不翼而飛了，取而代之的是滿臉的苦惱。原來，這裡乙個蛋糕10元錢，我快崩潰了，但還是怯生生的來到叔叔面前，但還是強裝笑容地說：
老……老闆，這個蛋糕5元錢賣給我，好嗎？」另我意想不到的是叔叔竟然說：「當讓可以，因為今天你是第乙個我們的客人！
我激動的一蹦三尺高，連聲道謝，交了錢拿了蛋糕就飛奔回家。
回到家，媽媽正好剛起床。我把蛋糕背在背後，悄悄地來到媽媽面前說：「媽媽生日快樂！
媽媽頓時愣了，我又把今天早上的事一字不漏的告訴了媽媽。此時媽媽一下抱住我熱淚盈眶，媽媽說：「兒子長大了，這個禮物雖熱不貴，但很真誠，是兒子真誠的送給媽媽的。
我也激動地說：「媽媽，從今以後我要聽你的話，送給你乙個真正真誠的禮物。」此時，媽媽越抱越緊了。
覺得字數不夠的話自己再湊一點）
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3樓：景悟
最近看到很多人都抱怨自己的零花錢不夠用或父母不給零花錢，但是有零花錢一定是一件好事嗎？其實不然，我們先來算一筆賬。
通常零花錢都是乙個星期10元，算他50元乙個月，那麼父母給了零花錢就要要求你自己支配，他們不會再給一分錢，算賬開始：雙休日的早餐總吃吧，一天一碗粉算元，乙個月花在早餐上的就有35元左右，那麼老師讓買的練習本呢？讓我的開銷來算，三本英語一共15元，還有什麼糾錯本，經典詩文字等等，十元錢總要吧，再算算一本教材全解元，這還是小學的開銷，中學了指不定買輔導書要多少錢呢。
這樣算下來，你還要買買漫畫。吃吃零食，乙個月的零花錢那是絕對不夠，你又沒法向父母要，到時候父母肯定會說：「哎，不是給過你零花錢了嗎？
自己解決去。」這樣我們又理虧，只好啞巴吃黃連——一有苦說不出了。
相反我這樣不要零花錢呢，早餐費，書本費父母肯定會給，這都是些名正言順的要求，父母總不會說「飯不吃，書不讀吧」。這樣一來，不是更好嗎？自己不用為錢煩惱，父母也不用為老是給你錢煩惱，這不是兩全其美的好辦法嗎？
說白了，不要零花錢只是表面上沒有錢，而實質是用不完的錢，只不過不能拿去吃零食，買漫畫罷了，換個角度看，就是用自由換錢，而且也不是完全喪失自由權，路上買點什麼小吃其實父母也不是不允許的，運氣好點說不定父母又給錢呢，何樂而不為呢？
所以，聽了我這番話的人以後不要天天向父母要錢了，趁早放棄這個念頭吧，像我一樣做乙個快快樂樂的「窮人」！
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4樓：神寵志龍
你是想用在買學習用品一類，還是普通買點吃的。
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5樓：網友
零花錢怎麼花。
說起零用錢，大家都有，有的。
多，有的少。那你的零用錢。
內是怎麼來的容呢？ 我的零用錢是掙來的。一天，我寫作業時，寫到一半突然沒有原子筆的圓芯了，我拿了另一支筆寫起來。
媽媽回來了，我連忙跑上去說：「媽媽我的圓芯用完了，你給我錢，我去買。」媽媽說：
你不能這樣不勞而獲，這樣吧，你打工掙錢吧。」我不高興地說：「為什麼？
媽媽說：「你這麼大了，應該做些你力所能及的是。」「好吧。
我勉強答應道。「從今天晚上開始吧！」媽媽高興地說。
我點了點頭說：「那工錢多少？」「一天一元。
媽媽爽快地說。！
有一次早上起床，有乙隻襪子被我扔到大廳去了，結果被媽媽發現了，又要罰錢。我耍賴皮，媽媽不吃我這套，我死纏爛打，終於我的1元錢保住了。媽媽說：
下次不要再犯了，不然我連這次一起收回。」我點點頭。
還有一次，是晚上，我躺著看書，結果睡著了，忘記關電燈，又被媽媽發現了，她伸出乙隻手，我只好乖乖地地把6元交要到媽媽的手裡。
哎，就這乙個暑假，我被罰了二十多元，真心疼。不過，我的那些丟三落四的壞毛病都改了，這個學期再沒罰過錢了。
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6樓：匿名使用者
巧用技法，凸現中心。
要善於點明中心，在考場作文中，這一點更為重要。點題的方式多種多樣：
從表達方式上看，有抒情點題、議論點題、敘述點題、描寫點題。茹誌鵑《百合花》結尾：「在月光下，我看見她眼裡晶瑩發亮，我也看見那條棗紅底色上灑白色百合花的被子，這象徵純潔與感情的花，蓋上了這位平凡的拖毛竹的青年的臉。
這詩意濃郁的點題描寫，把作品推向乙個更高的藝術境界：百合花——純潔與感情的花，伴隨著主人公的身體，映襯著他高尚的靈魂，永遠留在讀者心裡。05年全國卷滿分作文《煙隨風逝，名隨史流》的結尾處「溶溶月，淡淡風，能夠忘記該忘記的，留下該留下的，是我們的福分。
讓往事隨風，看雲捲雲舒，聞梅花香飄萬里，憶花香淡雅。」描寫流暢自然，如行雲流水，點明瞭「忘記該忘記的，留下該留下的」這一主題。
從修辭的角度看，有反覆點題、設問點題、排比點題、引用點題、比喻點題。魏巍《誰是最可愛的人》開頭部分：「誰是我們最可愛的人呢？
我們的戰士，我感到他們是最可愛的人。」設問直接點題，引出典型事例的敘寫。06年北京卷一考生的滿分作文《北京的符號》中有一句話「請救救北京的符號」反覆出現三次，這三句話，一句置於文首，一句置於文中，一句置於文尾。
這三句話，反覆點示，反覆映現既突出文章的主旨，又嚴整了結構、渲染了感情。
從點題的位置看，可以標題點題、開頭點題、結尾點題。我們知道高考作文的閱卷速度是很快的。如果你把文章主旨埋在文中，閱卷老師可不會像工兵掃地雷一樣，拿著工具小心翼翼地探測，更不可能幫你去歸納。
所以考場作文的中心要在醒目的位置亮出。如2006年浙江高考滿分作文《讓生命與健康同行》的開頭：「生命是一次不可輪迴的旅程，在這個旅程中，惟有不斷地追求，不懈地努力，不停地拼搏，才能創造人生的價值。
孔子云：『生無所息。』它闡明瞭生命的基本態度，鼓舞人們朝著人生的目標奮進。
作者惜墨如金，開門見山，緊扣話題，闡明「生無所息」的重大意義，入題快捷，乾淨利落，不枝不蔓。
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