1樓：安妮的心動錄目
可以用正確的方式消辯教導孩子，才會讓孩子養成拿兄缺乙個特別好的習慣塵配，也會讓孩子在生活中變得特別開朗，家長應該去教育孩子。
2樓：阿樂秋季雨
應該好好的開導一下孩子，其實也應該給孩子講一些道理，不要讓孩子這麼在乎輸贏。
孩子玩遊戲輸不起,怎麼辦？如何糾正
3樓：青衫
明明今年五歲，幼兒園媽去接明明，他卻看到媽媽就大哭起來。向老師詢問原因，原來是幼兒園小朋友比賽跑步，他沒有別的小朋友跑得快，所以沒有贏得獎勵，這樣的結果令他非常不開心，等到媽媽去接他的時候，情緒就完全爆發了。 明明遇到這樣的情況不是偶然，他從小跟奶奶一起長大，也很喜歡跟奶奶一起玩。
但是跟奶奶一起玩遊戲的過程中，每次都是奶奶讓著他，所以他總是贏，從而導致現在輸不起。雖然媽媽也發現了這個問題，也糾正了很多次，但是大多數情況下，明明輸了還是會哭、會發脾氣，情緒上很彆扭，心裡不能坦然接受。 生活中，像明明這種情況的孩子有很多。
就連我們熟悉的動畫片《小豬佩奇》當中，也有一集，在佩奇和別的小朋友比賽曬跑的時候，落後了，也會很不開心；而喬治在落後別人之後也會大哭。但是豬爸爸教育他們：在遇到失敗的時候，不要難過，重要是參與比賽的過程，而不是比賽的結果。
所以說，孩子出現「輸不起」的情況，不管是國內還是國外，都是再正常不過的事情，多跟孩子的心理發展有關。
4樓：22不愛你
乙個是要捨得，孩子哭鬧，不管，誰都不準管，另乙個就是要捨得打，而且你這麼做了，那麼以後，得賞罰分明，不能說，孩子考了好成績，一句你真棒就打發了。
孩子玩兒遊戲太在意輸贏了，不想一直讓著他，但是輸了他就開始哭鬧，該怎麼辦呢
5樓：匿名使用者
遊戲對兒童的影響並不在於輸贏本身，而是在於家長的反應。那麼作為父母，我們應該如何正確的和孩子游戲呢？下面有幾點需要注意：
1、讓之有道：為了激發年幼兒童的遊戲興趣，家長在下棋、跳繩等遊戲中可以適當的放低自己的水平，讓孩子假贏。但是隨著孩子水平的提高，家長要逐步顯露真實的水平，讓孩子有輸有贏。
2、讓在明處：首先我們要明白家長和兒童做遊戲的時候，兒童其實是處在不平等的位置的。因此在遊戲之前我們可以幫助孩子熟悉比賽，讓他們進行充分的練習。
並且可以告訴孩子因為我們本來的年齡、經驗的差距我們可以在一些方面讓你。如下象棋，基本規則是不許悔棋，雙方都要遵守。考慮到雙方實力的差距，家長可以除掉幾顆棋子，再和孩子「比試」。
讓了哪些要擺在明處，讓孩子知道。而且家長也可以鼓勵孩子多和同伴遊戲，雙方實力均衡，這樣的輸贏更有利於孩子的成長。
3、正確對待輸贏：家長要引導孩子以積極的心態對待輸贏。比賽或遊戲重在分享過程中的快樂，而不是最終的結果。
除此之外還可以藉助幼兒的輸贏，教會他如何面對競爭。只要存在競爭就一定會有輸贏，一次的輸贏不代表以後的輸贏。家長也要善於對事情進行總結分析，引導孩子弄清原因，總結優勢，找出不足，不能讓輸贏僅留給幼兒喜悅或失望。
贏了之後，不要給予無限的誇獎，要讓孩子關注對方的感受，撫慰對方。此外，要引導孩子多參加團隊活動，培養協作精神，學會合作。
內容**優兒學堂）
6樓：匿名使用者
讓他贏多點，你多輸點。
孩子玩遊戲時輸不起怎麼辦？
7樓：晶晶輕鬆育兒經
似乎沒有人喜歡輸，我家爸爸和兒子下棋輸了，心情也會受影響呢。只是有人會用激烈的方式發洩，所以就被定義為「輸不起」。
輸不起」的常規表現應該是：發脾氣、哭鬧、大喊大叫、生氣、放棄等等。這些都是行為，而行為背後是孩子受挫、失望的情緒。
面對「輸不起」的孩子，家長可以這樣做：
1、避免過度保護你的孩子，並要允許他在輸的時候體驗失望感。不要說教，也不用試圖說服孩子受。要認可孩子的感受，這有助於孩子認識到失望是生活的一部分。
要嘗試不必遵循傳統的遊戲規則。可以自己制定規則，只要玩得開心。或者玩一些沒有輸贏的遊戲——每個人都是贏家。
3、建議孩子積極暫停，先平靜下來。當孩子平靜以後，可以以一種友好的方式問問孩子的感受。
4、決定你要怎麼做。
經常嘗試這樣和孩子互動，孩子們能夠知道：當他們沒有贏時，感到失望沒關係，他們能夠處理這種失望。他們能夠在引導下考慮別人輸了時的感受，以及輸了也要有風度對別人是多麼體諒。
他們能夠體驗到作為團隊的一員與大家一起努力的快樂。
8樓：與幼成長
小美和小夥伴們玩猜拳遊戲，只要小美贏，就會繼續玩下去，要是她輸了，就會說「不算不算」，其他的小朋友都不高興了，不願再和她玩。小美看見大家都離開，忍不住大哭說：「老師，他們都不跟我玩。
小朋友在遊戲中贏了，他們自然就會體驗到成功的滋味，這對小朋友建立自信非常有益。
但是讓小朋友體驗到輸的滋味，同樣必不可少。
因為在現實生活中，人不可能事事都會贏。
老師更要讓小朋友學會換位思考，當然了最好選擇在小朋友情緒平靜的時候進行教育，因為這時小朋友對老師的話更容易聽得進去，慢慢地小朋友也就會不再看重結果的輸贏，而更加在意通過這個活動自己有多少收穫，是不是有了進步。
作為老師：讓小朋友無論在什麼情況下，都要認可自己的價值、清楚自己的優點、接納自己的不足，學會判斷，積極改進。
9樓：依公尺的一公尺陽光
從兒童心理學的角度來講，孩子「輸不起」是一種正常現象。
從2歲左右開始，孩子有了自我意識，常常表現出以自我為中心。他們在集體活動中，看到別人比自己好時，他們就會難以接受。在這個過程中，孩子需要家長的理解和幫助。
如果粗暴地對待孩子「輸不起」的行為，孩子只能感受到更深的挫敗感，其不當行為也很難得到糾正。我們可以從以下幾個方面來引導孩子：
1、共情，允許孩子發洩情緒。
孩子發脾氣時，首先我們要在情感上與孩子進行連線，理解孩子的感受，並允許孩子發洩情緒，「我理解你想贏的心情，輸了比賽，你感到很失望，是嗎？」在共情的時候首先要調整好自己的心態。
2、家長要給孩子以身作則。
3、家長不要總是故意讓著孩子。
我們在跟孩子比賽的時候，一定要正常去玩，不要總是故意讓著孩子，總是讓孩子贏。否則，孩子總是贏，一旦某一次輸了，就會不高興，要提高孩子抗挫折的能力。
4、建立自信。
在幼兒階段，家長應該儘可能地協助他們體驗成功，建立起自信。比如2歲的寶寶想自己穿褲子，但由於手部的協調能力還沒發展好或者是不熟練，他會感到很強的挫敗感。這時家長可以稍微協助一下，幫他把褲子拉直。
5、遊戲。設定可控制輸贏的遊戲，比如定位投籃，50公分處輕鬆投進，1公尺多處命中率下降，2公尺多處很難投進。詢問孩子的遊戲感受是否一樣努力，讓他們明白自己能控制的東西是努力，而非結果，因此努力提高自己的水平，接受好壞的結果，人才會慢慢成長。
6、繪本延伸。
平時可以找輸贏的相關繪本看看，跟孩子扮演書中的不同角色，談談贏得比賽和輸掉比賽的感受。 這樣孩子就能體會到自己發脾氣對別人造成的困擾，逐漸學會控制自己的情緒，站在別人的立場上思考和感受，孩子的同理心也會得到培養。
我是依公尺，陪娃成長的喜歡學習喜歡探索的職場媽媽。育兒，有你更精彩。
孩子14歲了玩遊戲的時候自言自語
很多人玩遊戲都會不由自主的叨叨的，有的時候是緊張，有時是激動，就象咱們高興時哼哼歌一樣，這沒什麼的 孩子打遊戲自言自語這種情況還是很正常的，畢竟小孩子，遇到那種很坑的隊友，還是會吐槽一下的，又不是不認識，不開語音就可以吐槽，還可以放鬆心情，玩遊戲大人也愛自言自語何況孩子就是太投入了，應該好好引導孩子...
玩遊戲的時候卡，玩遊戲的時候卡 內詳
網速不管機器的事 不信你就重灌 對了有可能是 碎片太多了 問題很簡單 不要搞的太複雜了 聽我的,兩個方面問題 最最主要的是換個顯示卡.剛查了下你的顯示卡,已經老的不能再老了 這個顯示卡你能上游戲玩,說明你的其他配置算不錯的了,特別是2g記憶體幫了很大的忙。cpu還過的去，有什麼不能超的，現在兩核am...
玩遊戲的時候會閃屏，玩遊戲時閃屏
1 首先，你的電源功率夠了，溫度也只有50度，所以排除供電和過熱問題。2 不玩遊戲，也就是不呼叫3d程式，只是在2d狀態下，不出現問題，可以從這個入手來進行分析。3 首先，從最容易解決的可能來入手，驅動不對，驅動並不是最新的就是最好的，可以降低驅動的版本來看看。4 如果不行，重新裝你的dx檔案，先解...