1樓：匿名使用者
1968年11月14日，《人民**》發表了山東省嘉祥縣馬集公社馬集小學教師侯振民(公社教育組長)、王慶餘(公社教育組成員)的一封信，該信「建議所有(農村)公辦小學下放到大隊來辦，國家不再投資或少投資小學教育經費，教師國家不再發工資，改為大隊記工分」，「教師都回本大隊工正御作」。侯振民、王慶餘認為，這樣做有五點好處：(1)「從根本上改變了那種縣文教局領導中心校，中心校領導高完小，高完小領導各小學的修正主義教育路線，使小學直接在大隊黨支部的領導下進行頃吵工作」。
2)「有利於對知識分子的再教育」。(3)真正落實了***的最新指示「在農村，則應由工人階級的最可靠的同盟軍——貧下中農管理學校」。(4)「教師都回本大隊工作，一些被清出的地、富、反、壞、右分子就可回本大隊監督勞動改造。
地富子女回本大隊教學，也便於受到群眾的監督」。舉乎巖(5)「可以減輕國家負擔」。以上就是所謂的「侯王建議」。
2樓：匿名使用者
一九六八年十一月四日，《人民**》發表山東省兩名小唯弊學教師的一封信，「建議所有農村公辦小學下放到人民公社的大隊來辦」，「國家不投資或少投資，教師不發工資，由生羨山世產大隊記兄肢工分」（此建議稱為「侯王建議」）
帝、王、公、爵、侯。。對不對？還有什麼？能給我講詳細些、
3樓：網友
不知道你問什麼。
帝 王（親王 郡王） 爵（公 侯 伯 子 男）
4樓：老醋檬rdid箁
一九六八年十一月四日，發表山東省兩名小學教師的唯弊一封信，「羨山世建議所有農村公辦小學下放到人民公社。
的大隊來辦」，「國家不投資或少兄肢投資，教師不發工資，由生產大隊記工分。
此建議稱為「侯王建議」）
天下共苦戰鬥不休,以有侯王反映的是什麼歷史情況
5樓：網友
群雄割據混戰的情況。
6樓：公尺蘭之上
亂世造割據 戰場出侯王！
王與侯什麼意思
7樓：匿名使用者
王可以是帝王，皇親國戚，諸侯是地方的大元，掌握兵權和經濟大權如後期的總督，節度使等。
這是什麼情況，這是什麼情況？
這是由於安裝了兩個啟用許可證造成的，可以使用命令刪除多餘的。一先檢視啟用資訊以安裝在d盤為例 win r組合鍵開啟執行，輸入cmd，回車，在開啟的命令提示符視窗輸入 d 回車cdprogramfiles microsoftoffice office14回車，繼續輸入 cscript.exe d pr...
這是什麼情況，這個是什麼情況？
你好，很高興回答你的問題，針對你的這個問題，一般情況下，嘴脣乾燥是很普遍的現象，發生的原因有兩種 缺少維生素，缺少水分。由嘴角開始乾裂是缺少維生素的現象，應多補充維生素，多吃水果 青菜，避免偏食。缺少水分，或是說話太多而口乾都會導致脣部乾燥，使嘴脣或嘴角處堆積廢皮。這時就要多飲水，並保持嘴脣的乾淨。...
這是什麼情況，這是什麼情況啊？
這個社會性話題太值得 了，很多家長都看不慣這樣的行為，在我們的觀念中教師是個偉大的職業，他們是辛勤的園丁，偉大高尚，他們在燃燒自己，照亮後來人。反正老師就是偉大的職業。雖然家長不樂意，但是家長還是絡繹不絕的給老師送禮，從幼兒園到大 學，甚至研究生。甚至還有一些素質差的老師，直接問學生要東西。這個問題...