1樓：圭紅
在中國「孝道」的文化背景下，家長培養孩子的目標，有傳宗接代、光宗耀祖、養兒防老！
因此家長往往是圍繞著這樣的目標去培養孩子，最終孩子成為了家長實現自己心願的工具！想要實現這三個目標，那就讓孩子學習優秀，如果不優秀的話這三個目標可能都實現不了，因此父母就會不斷地逼著孩子學習，當孩子的學習出問題的時候，家長的焦慮就馬上來了！
孩子作為乙個獨立禪搏的生命體，與父母的關係不是隸屬關係、犧牲關係，而是分享關係、共享關係，家長要把自己和孩子分開，孩子的成敗得失是孩子的事兒，家長只能去協助孩子，盡力促團派成！那麼養育孩子最終的目標，首先是讓孩子離開父母，能夠很好的活在世界上！其次是讓孩子能夠成為他自己，能夠擁有他自己想要的人生！
因此父母需要給到孩子兩個能力，一是能夠離開父母的能力，即孩子獨立的能力，二是成為他自己賀或祥的能力！
想要給到孩子這兩個能力，就需要不斷的學習教育子女的知識、同時不斷的成長自己，養育子女是一門很深的學問，心理成熟的父母才能有效促進孩子的健康成長！
2樓：全能小馬甲
要成為乙個心理成熟的家長，需要具備以下幾個方面的能力和品質：
1. 接受自己和孩子的情感：成熟的家長懂得尊重自己的情感和需求，也能夠理解並接受孩子的情感和需求。
他們願意傾聽孩子的想法和意見，支援孩子表達自己的情感，同時也能夠清晰地表達自己的感受，不會將情感深藏不露。
2. 看待問題的角度更全面：成熟的家長能夠從多個角度看待問題，不會輕易下結論或者做出衝動的決定。他們會考慮孩子的利益和家庭的整體利益，而不是隻看重眼前的利益。
3. 管理自己的情緒：成熟的家長懂得控制自己的情緒，在與孩子溝通和處理問題時能叢伏夠保持冷靜和客觀。他們不會將生氣或不滿情緒發洩在孩子身上，也不會因為孩子的行為而失去控制。
4. 給孩子提供積極的反饋和鼓勵：成熟的家長會給孩子提供積極的反饋和鼓勵，讓孩子感受到自己的成長和進步。他們會關注孩子的優點和長處，而不是隻看重孩子的缺點和不足。
5. 明確自己的教育目標和價值觀：成熟的家長知道自己想要什麼樣的教育效果和孩子的人格發展方向，也有自己的教育價值觀和信仰。
他們會根據這些滲搜攜目標和價值觀來引導孩子的行為和思維，而不是盲目跟從社會風氣或者臨時決策。
6. 學習與孩子溝通的技巧：成熟的家長懂得如何與孩子進行有效的溝通，包括傾聽、表達、解釋、引導等技巧。
他們會用溫暖的語言和明確的態度，與孩子建立良好的互動關係，讓孩子能夠理解自己的意思和需要，同時也能夠尊重孩子的個性和發展需求。
7. 不斷學習和成長：成熟的家長知道自己的不足和需要改進之處，並願意不斷學習和成長。他們會通過閱讀、交流、培訓等方式來補充自己的知識和技能，提高自己的教育水平和家長素養。
總之，乙個心理成熟的家長需要具備情感智慧、思維智慧、行動智慧和社交智慧等多方面的能力和品質。他們能夠適漏猛應孩子的成長變化，幫助孩子處理困難和挑戰，為孩子的健康成長營造溫馨和諧的家庭氛圍。
3樓：諾媽媽講生活
一、和孩子建立「合理界限」
決定成為父母時，第一件事是要明白：每個人都是乙個獨立的個體。
就如紀伯倫所說，「你的兒女，其實不是你的兒女。他們是生命對於自身渴望而誕生的孩子。他們藉助你來到這世界，卻非因你而來，他們在你身旁，卻並不屬於你。」
孩子和父母「分離」的那一瞬間，是他走向獨立和內心真正成熟的開始。所以，成為父母前，要學會守住自己的界限，也不要侵犯他人的界限。
父母應該讓孩子承擔他應該承擔的生命責任，學會尊重他的人生選擇，價值觀，婚姻觀，他的工作，親密關係，他生命裡的一切。
二、學會情緒管理。
為什麼有人情緒總是不穩定？這跟父母的情緒處理有一定程度上的關係，經歷過創傷的父母會感到極度的不安全感和想要成功的壓力。
他們對孩子有李舉著異乎尋常的成功要求，容易把自己未完成的願望強加在孩子身上，從而給自己一種安慰，彌補自己的缺失。
學會情緒管理，是成為芹擾洞父母的必修課。成為父母，意味著自己需要更為客觀地承認和接受心理情緒問題，主動去表達自己的情緒，尋求專業幫助。並幫助和引導孩子表達情緒，學會調節情緒，進**緒管理。
三、給孩子表率。
給孩子表率，是為人父母應該關注的話題。時刻注意自己的言行舉止，因為這些將成為孩子效嫌枯仿的物件。
比如，父母要求孩子多看書，自己要先拿起書，當自己拿起書閱讀時，孩子也會跟著做。不需要自己的苦口婆心。假如父母要求孩子去看書，自己卻開啟電視機，顯然父母說的話起不了任何作用，河東獅吼的現象常發生。
即便孩子在父母的威逼下不情願的去看書，但他的心也不在學習上。在父母們羨慕「別人家的孩子」時，請先看看「別人家的父母」如何做。
4樓：遊向未來
其實家長控制不好情緒大多是自己的心理總處於一種焦燥狀態，對未來總滿擔心。
那麼，如何才能控制好自己的情緒，做個成熟的家長呢？
一、家長要多碼頌看一些有益心靈的書，讓自己有個健康的心態，才不會對於孩子學習的問題過於焦燥。
二、藉助別人的幫助，多與些正能量的人溝通，把自己的擔心說出來。
三、多參加些體遲早鄭育活動，讓自己的情緒得已釋放。
四、要放下姿態站在孩子的角度想想問題，然後來跟她一些解決這些問題。
五、一定要多瞭解孩子，跟孩子健立良好的親子關係睜攔，相互找到快樂。
六、多學習提高與孩子溝通的能力。
七、如果你還是覺得很焦燥，成熟不起來，你也可以系統聽聽這門課。
如何在家長心理上和自己心理上成長為乙個成熟的人？
5樓：兔子舞
想要成為這樣乙個成熟的人，首先在平常生活當中我們更應該嚴格的規範自己的行為，加強自己各方面的鍛鍊，而且在父母遇到一些需要解決的問題的時候，我們也可以幫助父母進行這方面的取捨，而且也可以幫助父母想出問題的解決辦法。
6樓：帳號已登出
第1點想要成為乙個很成熟的人，那麼自己應該去面對一些事情，第2點就是遇到問題的時候應該學習自己獨立去解決。
7樓：蓉淼經驗之窗
我覺得家長是要把工作上面的熱情放到生活當中來，另外自己要多看清楚一些事情，可以多讀書成為成熟的人。
如何才能讓心理成長
8樓：匿名使用者
經歷多了就會慢慢成長、學會小心處事、更重要的是要學會面對困難、
9樓：匿名使用者
心理的成長 主要是看 你經理的問題的多少 當我們經理的問題越多 成長的就會越快 這樣就會慢慢的長大的。
父母要如何讓孩子心理素質更成熟
10樓：網友
混齡班孩子心理發展更成熟，。美國心理學家曾經做過一些實驗，研究表明，有兄弟姐妹的孩子和沒有兄弟姐妹的孩子在揣摩別人心理方面存在差距。從小和兄弟姐妹們生活在一起的小孩子更容易感受別人的想法，，並且能更加準確地推理別人的行為。
更驚奇的是，兄弟姐妹人數越多，在這方面的水平就越高。
心理學家認為，，在同齡班中，孩子間的能力和知識都差不多，特別是在統一的教學模式下，發展比較落後的孩子，會感覺到自己總是處於落後的位置，從而產生自卑感；一些優秀的孩子就會比較容易產生驕傲自大的情緒。而在混齡班中，這兩類孩子都能找到自己的需求，能力差一點的孩子能夠從和更小一點的孩子在玩耍中得到樂趣，而優秀的孩子能夠在年齡大一點的孩子那裡學習到更多的東西。，經常和大孩子混在一起的小朋友語言表達能力更加卓越。
而且，，現在獨生子女家庭居多，混齡班能彌補這些獨苗天生的家庭缺失，讓他們體會到各個年齡段的想法。乙個孩子進入到混齡班，從乙個被照顧的小朋友，逐漸成長為照顧別人的大哥哥大姐姐，社會角色從乙個學習者演變成乙個小老師，他知道其他小朋友在想什麼，他積累了豐富的多層次的社交經驗，並且還不斷地適應和接受自己的新角色。
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