1樓：帳號已登出
孩子幫助同學寫作業收同學的錢，作為家長，應該這樣教育：
一是明確告訴孩子這種行為是不允許的。幫同學寫作業的行為在學校裡可以說違紀的，多半是要收到老師的批評，同時也要向孩子講清楚幫同學寫作業的做法不是真的幫同學，相反，是在害自己的同學的行為，應該及時停止。
二是進一步說收同學錢的問題。孩子在學校就有商業頭腦，這一點值得認可，有付出就回報，但是作為學生，現在不是他們賺錢的時候，他們應該把全部精力放碼枯在學習上，而不是分一些精力去幫同學寫作業以此來賺錢。這種賺錢的方式是不陪模模可取的，被學蘆緩校知道了也是要受批評的，要是被同學的家長知道了，後果會更拿到，所以從這一點上也要及時停止這種行為。
2樓：我是漸近線
在孩子幼小的時候，孩子思維跟靈活，他沒有好壞之分，對錯之別，這時候的孩子模仿能力、創新能力都很強。你的孩子會利用替同學做作業來掙錢，說明你的孩子很有頭腦，又有做商祥李人的潛質。
從表面上來看，既能替同學做作業，可見孩子對知識掌握的還挺好，也不厭倦學習，願意在學習上下功夫。在有這樣的行為時，學生會有這樣的想法：學習對於自己來說不是件難事，而且還可以掙錢，買點自己喜歡的東西，與也己是有益的呀！
從深入一層來看，孩子為什麼要用替同學寫作業來掙錢呢？是班級裡有此現象？還是自己的孩子有什麼需要用錢的地方才出此計策呢？
我們作為家長的就應該根據這些方面對孩子進行深入的瞭解，並加以正確的引導。如果是想幫助同學，有這樣的想法很好，但應該採用正確的幫助方法，可以幫同學講題，幫同學複習，用一些對同學來說有益的方法幫助他們，然而對於幫助同學做作業這種行為實則是害了同學，會致使同學的成績越來越差，我們應該正確的去引導孩子的想法。如果是班級裡有此行為，應該讓孩子去制止，而不是去效仿，對於孩子的自發行為，我們應該瞭解孩子的心裡想法，如果是有自己想買的東西需要錢，家長可以採用正確的激勵方法去鼓舞孩子把自己的成績做到最好就有相應的獎勵，及時的對孩子做出引導，避免含信孩子朝謹老遲著錯誤的方向前進。
3樓：陌上花開聆聽者
嚴格要求。讓他保證以後不會再犯 告訴他這麼做裂緩賣 非常不合適 即幫不了其他同學 也讓自己變得越來越貪哪配心。
和他好好溝通一下肆逗。
4樓：恒大冰泉
幫學生做作業，對學生的錯誤行為確實是的。要給孩子講道理，要教育孩子不要幫別人做作業。
幫學生做作業是不對的，枯汪所以幫蠢敗檔學生學習是不對的，但是幫學生做作業的出發點是不對的。
儘量營造乙個穩定的生活環境。如果乙個小學生在指導同學做作業，要用對方法幫學生做作業，而兒子卻在使勁捧著一盆水。讓孩子正確處理和同學的關係，關鍵是看方式是否得當。
給同學寫作業的行為是帶亂作弊，並不是給同學寫作業不應該被別人欺騙和利用，但這是不對的。
兒子讀小學二年級，竟然替同學寫作業掙錢，該如何教育引導？
5樓：教書匠談
小學二年級的學生竟然在學習上也出現了這種商業性的行為，不禁感嘆現在的小學生社會化的程度還是不低的，想起改革開放初期的學生跟現在的學生真是沒得比。可見，隨著我國經濟的日益發達，小學生的社會化思想也日趨成熟的狀態，各種以前聞所未聞的事情就出現了，這種小學二年級學生替同學寫作業賺錢的行為既讓人忍俊不禁，也不能不引起家長的重視和教育。那麼，應該如何教育引導呢？
一。首先要向孩子明確指出這種行為是不允許的。幫同學寫作業的行為在學校裡可以說違紀的，多半是要受到老師的批評的。
要向小孩講清楚其中的道理，這種為同學寫作業的做法不是真的幫同學，相反，是在害同學，因為同學沒有動手動腦等於就沒有參於學習的活動，那麼對同學的學習來說，只有害處沒有絲毫的好處，幫同學寫作業實在是害同學的錯誤行為。
二。然後可以進一步跟孩子說說收了同學錢的問題。現在的孩子都是有商業意識的了，所謂的付出了勞動就應該獲得回報，這種思想並沒有錯。
中國社會已經是乙個完善的商業社會，人與人之間的很多交換行為都具有了商業化的性質。每個人付出都值得尊重，獲取應得的勞動報酬也是無可厚非的，關鍵是看其中的方式是否得當。在這種事情中，如果小學生是指導他的同學做作業，花費了自己的時間和精力，那麼他可不可收取同學適當的金錢回報呢？
個人意見來說，覺得那也是可以接受的。這好像是做生意一樣，乙個人付出了腦力勞動，另乙個人用錢購買了受教學的機會而得到知識，這是乙個很平等的互動行為。
6樓：情感導師素顏
首先你要反思你自己的教育方式是不是有問題，是不是讓孩子做任何事情都和金錢掛鉤？而且也應該告訴孩子，現在這個階段就是去學習的，而不要去考慮掙錢。
7樓：愛情來了擋不住
首先我會以朋友的方式和他談話，告訴他這種行為是不對的，如果你需要錢的話可以找家長要，不能用這種方式賺錢，其次告訴他替別人寫作業，這就相當於是一種變相的作弊。
8樓：不扎褲腰帶
引導孩子樹立正確的價值觀。錢並不意味著一切，也不能為了錢而違背自己的道德。
如果兒子在學校給別人抄作業別人給他錢我該怎麼教育他
9樓：
摘要。您好親親，首先要告訴他這個行為是不對的，然後要告訴他給別人抄作業是一種不好的習慣。而這樣會影響他在老師心目中的形象。
同時對於這件事來看您的孩子還是十分聰明的，而且您的應該用委婉的口氣，雖然這樣也是有一定做生意的頭腦。當然了在進行否定之後也要誇獎，我們平常教育孩子要在誇獎以後進行勉勵，在批評之後進行一些其他問題的讚賞，要做到平衡才可以。
您好親親，首先要告訴他這個行為是不對的，然後要告訴他胡跡給別人抄作業是一種不好的習慣。而這樣會影響他在老師心目中的形象。同時對於這件事來看您的孩子還是十分吵賣聰明的，而褲碰並且您的應該用委婉的口氣，雖然這樣也是有一定做生意的頭腦。
當然了在進行否定之後也要誇獎，我們平常教育孩子要在誇獎以後進行勉勵，在批評之後進行一些其他問題的讚賞，要做到平衡才可以。
您好親親，同伏檔時對於這件事情也要及時與孩子進行良好的溝通，因為雹慎孩子想必也是想要在您的面缺肆亂前進行炫耀，所以要給孩子表現的平臺之後再提出意見。謝謝。
小學生替同學寫作業掙錢，對此應該如何引導教育？
10樓：靜觀社會之虹靜說說
小學生替同學寫作業賺錢，這個行為肯定是不對，寫作業是學生的責任，是檢驗這節課是否領悟了，去替同學寫作業，就是幫助同學作弊。替同學寫作業賺錢，思想觀念不端正，掙錢可以，哪個年齡階段的都可以賺錢，但是你這種不正當的手段去賺的錢，不能要，明知道替同學作弊這個行為不正確，還偏偏要去幫他這個忙，還要從他索取報酬，這是錯上加錯。
每個人獨立完成作業，這是學生應該盡到的責任，替同學寫作業就等於替同學作弊，作弊的行為就是錯誤的要端正學生的思想，他這個想法本身就是錯誤的。這個同學能夠想著替同學寫作業賺錢，有賺錢的意識，這個是好的，但是替同學寫作業這個出發點是錯誤的，替別人寫作業就等於作弊，作弊是可恥的，也是違法的行為，因為破壞了公共秩序，破壞了考試的原則性。要幫助孩子改掉這種想法，當他意識到作弊的行為是錯誤的，以後不會再作弊，也就是以後不會替同學寫作業。
君子愛財，取之有道，替同學寫作業作弊賺錢，這個行為可恥古往今來，多少正能量的故事在引導著我們，君子愛財，取之有道。有賺錢的意識是好事，說明很小的年紀就能夠想到未來的事情，有超前意識，有經濟意識，但是價值觀不正確。同學不寫作業，找人替他寫作業，這個想法就是作弊行為，明知道同學這個做法是錯誤的，還要替同學這麼做，這個行為就是可恥的，是錯上加錯。
現在的小孩都特別聰明，聰明的可以為所欲為，你問他替別人寫作業對嗎？他肯定回答你不對，那麼你再問他為什麼這樣做？他肯定不會回的，因為答案很簡單，同學讓他寫作業給了他錢，他只想著賺錢了，沒想著別的，所以孩子的三觀有問題，就在於家長和老師的正確引導。
只有孩子從思想上真正意識到，替同學寫作業這個行為是作弊行為，是可恥的行為，才會從根本上改變。十年樹木，百年樹人，孩子小時候就犯了這樣的錯誤，作為家長一定要注意這個問題，在他的人生之路上，一定要給他做好引導，讓他保持正確的價值觀，不讓他走錯。
11樓：惠華小知識
我認為家長應該對孩子樹立正確的金錢價值觀，這樣才能讓孩子擺正心態，更好學習。
12樓：汽車小張家的老大
我認為家長必須要對於孩子的這種行為進行干預，因為這對於別人來說也是一種不好的現象。
13樓：你不要在我旁邊
小學生替同學寫作業掙錢，這個時候老師和家長應該對兩個孩子都進行思想教育，告訴他這樣做並不是在幫助同學而是在害他。
我十歲的兒子教同學做作業收一次收一塊錢合理嗎
14樓：
摘要。您好，您兒子這種行為是合理的。能教同學寫作業，說明你兒子的學習應該不錯。同時還能把學會的知識傳播出去。
這本身也是一種能力。同學給他一塊錢算是報酬。這不就是典型的知識付費嗎？現在是自**時代，你兒子與時俱進啊！
不應該直接拒絕他這種行為。
先鼓勵他有能把自己學會的知識跟別人分享的的這種行為。
再結合一塊錢，讓他真實立體的理解書中自有**屋這句話不是很好嗎？
然後告訴他，他現在的知識才剛開始積累，要不斷的積累後才能更好的傳播，從而提高他學習的積極性。
告訴他在積累的過程中就不要去收同學的錢，要跟同學互相分享知識，增進友誼。
我十歲的兒子教同學做作業收一次收一塊錢合理嗎。
您好，您的問題我已經看到了，正在整理答案，請稍等一會兒哦~
您好，您兒子這種行為是合理的。能教同學寫作業，說明你兒子的學習應該不錯。同時還能把學會的知識傳播出去。
這本身也是一種能力。同學給他一塊錢算是報酬中衡猛。這不就是典型的知識付費嗎？
現在是自**時代，你兒子與時俱進啊！不應該直接拒絕他這種行為。先鼓勵他有能把自己學會的知識跟別人分享的的這種行為。
賣橋再結合一塊錢，讓他真實立體的理解書中自有**屋這句話不是很好嗎？然後告訴他，他現在的知識才剛開始積累，要不斷的積累後才能更好的傳播，從而提高他學習的積極性。告訴他在積累的過程攔缺中就不要去收同學的錢，要跟同學互相分享知識，增進友誼。
學生寫作業，家長可以幫什麼忙?
15樓：琦琦舉旗旗
孩子寫作業，家長要幫的最大的忙就是讓孩子養成獨立而高效地完成作業的習慣。
因為孩子在做作業中，可以鍛鍊自己安排任務的能力、時間管理能力以及培養自己的自信力和學習力。
對於低年級孩子和中高年級的孩子，家長在寫作業中能幫到的忙也有點不太一樣。
一、低年級孩子在剛開始寫作業時需要家長陪寫，陪寫要有方法。
1、家長和孩子約定時間。
家長要提前提醒孩子寫作業的時間快到了，時間一到放下手機和孩子一起到書桌前準備開始做作業。
2、對孩子的求助要快速響應。
當孩子有問題時，不要說等會兒我正忙著呢之類的話，要不然低年級的孩子還沒有學會把問題先放一邊，他們會停下來一直等在那裡。
3、幫孩子保持良好的心態。
要做到這一點，首先家長不要時刻提醒對錯，也不要一直盯著孩子寫作業，你可以在旁邊做自己事情。
4、幫助孩子檢查作業。
家長檢查作業時一定要記著不要隨意的吐槽，比如說：這麼簡單題怎麼做？你上課是怎麼聽講的？這樣孩子會不開心，對他以後做作業沒有任何的好處。
二、對於中高年級的孩子，家長更重要的是幫他們營造乙個適合寫作業的氛圍。
1、形成規則。
幫助孩子樹立規則意識，不寫完作業不能進行下一項事情。
2、營造良好的環境。
孩子在寫作業時，家長能幫忙做到的事情就是不要大聲的看電視，不要大聲的聊天，不要製造過多的聲音，這樣會分散孩子注意力。
3、還有要注意不要進行不合時宜的關心問候，比如孩子在做作業，家長端著一杯熱牛奶，悄悄的走進去問：孩子你要不要喝牛奶呀？這些都會打擾孩子做作業的專注度。
4、要常常和老師溝通。
通過與老師的溝通，家長可以瞭解孩子的學習狀況和家庭作業的完成情況，以便於更好的在家庭作業中給孩子正確的幫助。
總之，孩子在做作業時，家長給予的所有幫助，其目的都應該是為了培養孩子獨立完成作業的能力。
關於勸說同學不寫作業的作文,關於勸說同學不寫作業的作文400字
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幫同學打掃吐的東西后我想到什麼，我吐了同學幫忙掃地的作文
如果他是喝多了吐的，我就會想以後我絕對不喝多，如果是他吃東西不消化造成的，我就會說一定以後要細嚼慢嚥。幫助同學親的嘔吐物的作文要有寫把人描寫 上課後有一同學偶感不適，在地上吐了一些髒物。這時許多同學只顧捂著嘴鼻，老師正在思考怎樣處理，而其中班長徐萌同學主動拿來掃帚清理掉。由此小作者發出一番感慨。今天...
同學不寫作業怎麼辦。我是英語課代表，我們同學好多經常不寫作業的，老師讓我想點辦法，幫幫我吧
看來你的人緣還不是很好 我以前有很多同學也是不做作業，其他作業他們都不會做，都不會交，就我的那科每次都交齊了 讓不做作業的和班上比較優秀的同學結隊，時間久了作業自然會做了，成績麼基本也提高了 給不寫作業的當組長。或者記不寫作業多少次就寫檢討 罰抄 掃地 叫家長來 我是英語課代表，遇到不做假期作業的人...