1樓：郭哥聊車
作文是語文試卷當中分值最高的一部分，而孩子想要在作文當中取得好成績，課外書的閱讀量是關鍵，但如果孩子喜歡讀課外書，但作文成績卻始終不提高，這就意味著孩子只是單純讀課外書，並沒有明白其中的含義，只是過了一下腦子，並沒有留下記憶點，家長面對這樣的情況，該好好想辦法解決了。
於語文老師來說，語文這門科目和其他的科目不一樣，語文作為第一語言，更加是乙個「弱指導性」的科目，在各式各樣的教學方式當中，很難有一種可以幫學生提高他的語文素養，很多納困語文老師都是以課堂教導和課本解說來帶動整個語文教導。學生光做題、勤記憶，但卻未理解其中的真正意義，這興許是在做額外功，語文要吸收，理解，滑敬是從消無聲息當中提公升的，不是一揮而就。
我們常說，語文要以「讀書為主要」，學生們從讀到懂，慢慢理解，定是能夠曉得文字當中的真正意義信茄慎，可以當前眼光看來，不免有點浪費時間，如此教學方式也過於浪費。所以我們不如讓學生將讀書當興趣，多看「沒有的書」，令學生形成閱讀的良好習慣後，自然會出現學習語文這門科目的能動性。
除了讓孩子多閱讀，提高他的文學素養，提高作文成績之外，還有詩詞和古文的記憶及提高孩子的閱讀理解成績。父母和語文老師要一起努力，曉得孩子在什麼位置丟分，幫孩子找好重點，打好根基，讓孩子明白換位思考，以編者角度思考難題，反倒會有一箭雙鵰的效果。
好記性比不上爛筆頭。想提高語文成績，閱讀記錄不可或缺。「應付作業式」學習，僅僅是在哄騙自己，想提高語文成績只有訣竅，不存在捷徑。
父母要為孩子多抓「輸入」，多閱讀，讀有趣的書，只有將語文、文學的興趣培養好，語文成績定是會有所提公升。
2樓：晏嗣
單單多讀課外書是不能提高孩子的作文水平的，因為他讀的書是比較雜有的書只是單純覺得讀起來好玩，並不是學習其中的內容，想要提高孩子的作文水平，需要掌握技巧：
1 仿寫結構。
仿寫的第一步是「形似」，也就是模仿結構。
要寫家庭生活，通過以小見大表現主題，睜慶可模仿開門見山——發生分歧——解決問題——金句結尾，引人深思。
要寫好乙個人，著名作家朱自清的《背影》是極好的模仿物件：開門見山，點出背影——回憶往事，詳寫背影——別後思念，再現背影。
不管要寫些什麼型別的文章，只要用心查詢，我們都可在學過的課文中找到模仿物件。
仿照這些文章的結構，可以先從最簡單的寫人記事類文章開始練習，找到乙個有代表性的細節，例如一幅畫、一碗湯，引出主要人物；接著製造障礙，波瀾漸起；然後由這個細節入手，進行詳細的場景敘寫；最後點題，表達深情，昇華中心。
2 仿寫段落。
仿寫結構，達到「形似」，作文拿到中間等次的分數是完全可能的，但想要得高分，還要從仿寫段落開始，提高悉槐握作文語言的表現力，且對段落進行仿寫還可以幫助學生了解句子間的聯絡，可以幫助學生了解段落與句子間的結構，增強習作質量。
例如我們都很熟悉的《從百草園到三味書屋》中對百草園的景物的描寫段落，順序合理，結構層次清晰，極富特點：可先模仿「不必說……也不必說……單是……」的遞進句式，再學習作者景物描寫錯落有致，從靜到動、從高到低，調動多種感官參與的方法。
對這個段落的仿寫，除了寫熟悉的景物，例如校園一角、爺爺家的菜園等，還可明鋒運用到很多方面。
3 仿寫句子。
想要進一步提高語言能力和語感，我們還要多進行句子的仿寫。
而對課文中經典句式的仿寫，既能積累寫作經驗，又能幫助學生對語言學習進行規範，以增強他們運用文字的能力。
讓孩子多讀多寫，提高孩子的語言積累量和表達能力，不但能讓他覺得寫作文不再艱難，而且能讓孩子終生受益。
3樓：阿樂秋季雨
可能是因為孩子在閱讀課外書的時候並不是特別的認真，也有可能是因為孩子讀的課外書並不消敏能夠幫助他的語文作文成績，也有可能攔橋橡是因為孩子在閱讀簡旁完之後，並不能夠把一些知識運用到作文裡。
4樓：回回妹
喜歡看課外書但是沒有用心去積累好詞好句，那麼中慧確實對大培基作文提公升作用不大，而且兩者其實關係不大，並不是說課外書看得多寫作文就會寫得很滾謹好。
5樓：乙個
因為孩子在讀課外書的時候，根本就沒有瞭解到方法，而且孩子只是死記硬背，所以一直就沒有任何成績。
6樓：高山之鹿
是不是她看書的方法不對呢？愛看書這個是好事，恭喜恭喜啊，你生了個愛學習的小朋友，她指搏是不是對讀書沒興趣，所以看書很無聊，看神馬書都不喜歡就會變成這樣哦，要讓螞小心了，是不是有人不給她看好書啊，其實應該看坦逗埋和學科同步教材的書！
7樓：夷雙
那可能是寫作技巧方面不是很成熟，他喜歡讀課外書慎弊的話，你就旦神可以給他買一些提高寫作技巧的書，或者跟老師溝模孝虧通一下，他的作文成績低的原因出在**？然後再去對症下藥。
8樓：帳號已登出
可能是孩子的表達能力出現了一些問題了，即使孩子看了很多的東西，但是不會表達，也不會寫好作文的。
9樓：愛上我企鵝9啊
因為孩子根本沒有做筆記導致的，一定要讓孩子在讀書的時候做筆記，要積累好詞好句。
10樓：網友
課外書是拓展，是充盈的波濤洶湧，作文是應試，是死板的波瀾不驚。
女兒每天都會閱讀課外讀物，這會不會幫助她提高成績？
11樓：愛上我企鵝9啊
會幫助她提高成績的，因為這樣可以有很好的識字能力，可以有很好的閱讀習慣，能夠提高自己的寫作能力。
12樓：今天退休了嗎
當然會的。因為彎敏經常讀書的話，可以提高孩子廳鬧判的知扮改識面，也可以讓孩子對學習感興趣，從而提高成績，培養學習的興趣和愛好。
13樓：阿樂秋季雨
會幫助孩子提高成績的，而且對孩子的以後也會有著一定的好處，能夠讓孩子有乙個更好的成長。
14樓：巨集盛
這樣會讓孩子的成績有所提高，也會讓孩子有著非常不錯的思維能力，會讓孩子變得特別聰明。
15樓：今年又明天
是的，有一定的正面幫助作用。特別是對於她寫作文方面的影響很大。
16樓：匿名使用者
讀書需要長時間去多讀多看多記憶，你說的這種做法，會有幫助的。
17樓：匿名使用者
她的這種做法會有助於提高自己的文學修養的。
18樓：熊孩子培
首先她讀的課外讀物只要是內容積極健康向上的，先不說會不會提頃檔高成績，因為這個是要靠運用的，含肢但是成績提高的概率會上公升，因為現在的學生如果能靜下心來讀書的話已經很不容易了，說明還沒有被網路侵蝕，書裡面的東西最多的就是運用到語文的寫作，但個人覺得更多的是運用到平常與人交流的談談乎世吐，真的會潛移默化的提高乙個人的優雅和氣質！
我阿姨的女兒愛讀課外書籍，她的作文成績能夠提高嗎？
19樓：王帥說車
即便是小孩子喜歡讀課外書籍，她的作文成績也不一定能夠提高，因為有些孩子喜歡讀課外書，只是喜歡裡面的內容而已，並不在意其中有什麼好詞好句，也不會在大腦當中留下記憶點，如果按照這樣的情況來看，就算孩子讀多少課外書籍，想要提高作文成績也是不可能的。所以家長不要只看表象，要幫助孩子養成積累好詞好句的習慣。
對於教師來講，語文這門科目和其他的科目不相同，語文作為第一語言，更加是一門「弱指導性」的科目，在各種各樣的教育方法裡面，很難有一條能夠幫助學生提高他的語文素養，很多教師都是以課堂教學和課文解說來促進整體語文教學。學生只做題、一直記憶，可沒清楚此中的正確大意，這有可能是在做額外功，語文最好是汲取，理解，是從潛移默化裡面提高的，不是一蹴而就。
我們經常說，語文應以「讀書為要」，學生們從讀到知曉，漸漸熟悉，定是能夠明白文字裡面的正確大意，但以目前眼光來分析，未免有一些浪費時間，如此教育方法也太浪費。所以我們乾脆讓學生將閱讀看作興趣，多看「閒書」，使學生養成閱讀的習慣之後，自然會出現學習語文這門學科的主動性。
除讓孩子多閱讀，提高他的文學修養，提高作文分數之外，還有詩詞和古文的記憶以及提高孩子的閱讀理解分數。父母和教師要共同努力，明白孩子在什麼地方丟分，幫助孩子找好重心，打好根基，讓孩子學會推己及人，以編者視角思索難題，反倒會起到一舉兩得的效用。
好記性比不上爛筆頭。想提高語文分數，閱讀筆記至關重要。「搪塞作業式」學習，只不過是在哄騙自己，想提高語文分數只有技巧，沒有捷徑。
父母要為孩子多抓「輸入」，多閱讀，讀有趣的書，只要將語文、文學的興趣培養好，語文分數定是會有所進步。
20樓：丨四季甜橙丨
關於課外書的話，課外書有很多種要看他看的是哪個課外書，才能判斷他是不是作文成績能夠提高。如果看的是那一些文采比較好的一些課外書，比如說像一些**，故事之類的，那麼它的水平就會提高的，如果他看了課外書是一些英文課外書的話，那麼他的作文成績就不會提高。或者說看的是一些飲食方面的課外書的話，那麼他的成績就不會提高，就是這樣子的，因為那些飲食上面的表述的話，相對來說的話，和**相比的話肯定是略勝一籌的。
**上面對於一些呃人物的刻畫，對於一些場景的描繪的話，肯定比飲食更加的細微具體，所以說從這方面而言的話，像這樣的課外書才能提高，所以說大家在判斷事情的時候。
不能簡單的認為看課外書的話就可以提高水平，不是的，要取決於在看哪方面的課外書才能提高他的作文成績和作文水平。作文是乙個人或者說是乙個學生他的綜合能力的乙個體現，體現在他的寫作上，讓他寫作的話，其實也就是語法，詞彙。組成這些東西的話，都是在平時的學習之中獲得的，那麼他看課外書，如果看**之類的話，那麼應該是沒有太多問題的，他的水平會達到乙個出神入化的效果，但是如果他看的只是一些無關**之類的像一些飲食和一些外文的東西的話，那麼我相信他是很難提高的。
所以說的話，對於這件事情，我覺得應該分門別類的判斷，而不應該簡單的認為他看的課外書他就會提高，看的課外書水平就會提高，並不會是這樣的，這還取決於他學習哪方面的知識。他學習哪方面知識，哪方面知識會提高，這才是他的本質水平。
21樓：徜徉於
多閱讀的好處有：（1）豐富的寫作技巧（2）縝密的邏輯思維能力（3）良好的語感（4）更加精準的用詞（5）相當多的素材。2、刻意練習：
寫作中必不可少的一項，無論你的理論知識多麼豐富，多麼完善，只要沒有動筆寫過，永遠不能寫出一篇好的文章。可以從日記開始寫起，能在潛移默化中提公升你的能力。3、增加閱歷：
閱歷能夠提公升人的思想高度，增加人生的厚度，作品中的思想性既**於此。所見，所聞，所感，乃至道聽途說，都可以成為筆下的素材。4、持之以恆：
堅持每日閱讀，每日寫作，以及每日的積累。堅持一段時間後，會有更好的進步。
多讀課外書有好處的事例，讀課外書的好處有哪些？
1 課外閱讀有助於學生養成良好的道德品格和健全的人格2 課外閱讀有助於在讀中積累語言 3 課外閱讀有助於理解和運用祖國語言 4 課外閱讀有助於培養自主學習的好習慣 讀課外書的好處有哪些？一 看各種好的課外書，能夠開闊視野，增加知識面，能教人明辨是非，有所為有所不為 二 課外閱讀有助於在讀中積累語言，...
我們應該怎樣讀課外書
讀課外書建議從以下方面著手 一 選擇好書 讀書，一定要讀好書。在閱讀書目上，新課標推薦的一系列書目可供選擇，而在時間有限的情況下，關注課本提供的資訊，圈定由課內向外延伸的書目不失為明智之舉。循序漸進，既保證了書籍的含金量，又有助於思維的活躍參與，比亂讀一通見功效。讀好書，還要善讀書。讀書不該僅僅是 ...
讀課外書好不好辯論會（反方），小學生讀課外書好不好比 辯論賽正反方
英語雖然比較重要，但是中國文化源遠流長，所以還是要多看課外中文書，那你是選擇不好咯 哎可惜我的觀點是好。小學生讀課外書好不好比 辯論賽正反方 反方 不好 首先，讀課外書浪費時間，分散精力。學生的課業負擔實在很重，精力有限，一心不能二用 有些同學在家看，在學校看，上課也想著課外書，還得躲避老師家長的眼...