1樓：函流
1、符合人們的閱讀習慣。
長期以來，人們一直與寬早檔紙質文獻相伴，紙質文獻的生產和利用已經形成了乙個相當完善和穩固睜唯的體系，且長時間閱讀，只要光線自然柔和，對視力影響不大，閱讀效果較好。因此，紙質文獻在今後相當長的慎亂時間內仍將繼續存在。
2、 便於儲存。
紙質文獻的載體與資訊融為一體，儲存好了載體，其資訊就得到了保護。長久以來，人們對其儲存積累了豐富的經驗，只要溫度、溼度和光照等方面把握適度，紙質文獻便可長期儲存。且電子文獻的不穩定性及資訊儲存的侷限性，使得紙質文獻將肩負著儲存人類文獻資訊的職能。
3、 具有權威性。
紙質文獻經過千年的洗禮，已建立了完善發達的、生產、發行系統。在科學評價功能方面，各書刊出版部門都建立健全了學術評審委員會或類似機構來保證出版文獻的學術水平。紙質文獻的生產和傳播常會受到道德審查和政治審查，對保護普通社會人群、保護社會倫理和社會道德、保持社會穩定有積極的作用，因而紙質文獻傳播的資訊能夠得到多數人的接受和認同。
4、 有利於智財權保護。
在智財權和版權保護方面，目前已有較健全的法律法規，智財權和版權受到了法律的保護。
5 、紙質文獻仍具有強大的生命力。
從目前看，全世界每年出版圖書370萬種，期刊13萬種，會議文獻100多萬篇，專利文獻、技術標準、產品資料100萬件以上，其中至少90%以上仍然是以印刷型為主的紙質文獻。事實證明，紙質文獻有巨大的市場潛力和強大的生命力，其存在和發展是客觀和必然的。 1 、文獻資訊量有限。
文獻資訊量的急劇增長，紙質文獻的儲存空間和文獻本身所含的資訊量都受到了不同程度的限制。
2 、不便於大量複製。
紙質文獻容易變質和自然老化，並且其知識內容的複製需要大量的人力和時間。
3 、造成資源浪費。
紙質文獻以優質木材為原料，既佔用人類的森林資源，又因製作紙張造成的汙染破壞人類的生存環境。
4 、資訊檢索不便。
紙質文獻本身所含的知識量不大，許多相關的知識內容需要負載於大量紙質載體上，不利於人們的檢索和利用。
2樓：*****bye**查重軟體
紙質文獻是指以紙張或其他材料為載體的圖書、期刊、報紙等出版物，具有以下特點：
1. 可靠性高：紙質文獻在出版前經過、審校等多個環節，因此其內容的準確性和可靠性較高。
3. 可儲存性強：紙質文獻可以長時間儲存，不受電力、網路等因素的影響，同時也不會因為技術更新而被淘汰。
4. 獲取途徑廣：紙質文獻可以通過圖書館、書店等途徑獲取，同時還可以通過郵寄、快遞等方式進行傳遞和借閱。
5. 檢索難度大：相比於數位化文獻，紙質文獻的檢索難度較大，需要耗費較多的時間和精力來查詢所需的資訊。
總之，紙質文獻在信皮山息獲取、保巧瞎存和傳遞等方面具有一定的優勢，但也存在一些不足之處。隨著數位化技術的發展，數位化文獻的應用範圍越來越廣泛，將成為未來資訊傳遞和獲取的主要方式之一。
紙質文件的特點？
3樓：clown丶小改
1、有證可依，比起電子檔案穩定性高，不用擔心中病毒，但相較佔空間。保留手寫原稿，可信度高，被篡改可能性小。
2、一般檔案都會儲存紙質檔案，這是重要的「證據」。按一定的檢索儲存記錄，查詢方便，穩定性高，安全性高。但要做好防盜防火措施。
4樓：網友
費紙、修改不方便、不能再網路上傳遞、但是可以作為法庭上的證據。
紙質文獻的介紹
5樓：那孩子
紙是一種薄膜狀的纖維製品中國早在西漢時期，就有用絮綿絲製成的「絮紙」。1986年在甘肅天水放馬灘一座文景時期（西元前 179～前 150）的漢墓中，出土了西漢初期的紙質地圖殘片，紙薄而軟，紙面光滑平整，上有用細黑線條繪製的山脈、河流、道路等圖形，這是目前所知世界上最早的紙質文獻。1942年在內蒙古額濟納河岸漢代烽燧遺址，發現有東漢和帝永元年間（西元89～104）字跡清晰可認的紙質文獻。
中國古典文獻學的文獻分類，中國古典文獻學中總集與別集的區別有哪些？
中國古典文獻學中bai 總集和別集的區du別如下 zhi 總集是彙集兩人 dao以上的作品的合集，它可 專以包括一個朝代 斷代 和多屬個朝代 通代 的作品，也可以包括一種體裁和多種體裁的作品。一般說來，古代的總集多為詩 文的合集。按照編集的時段和體裁來劃分，總集可分成以下幾類 1 通代的有選擇的編集...
紙質的火車票已經取出還能退票嗎，紙質火車票已經拿到了，退票需要去到票面出發站去退票嗎？異地的去火車站可不可以退？
紙質的火車票已經取出的情況下是可以退票的，退票時需要到車站辦理退票。根據 鐵路網際網路售票暫行辦法 第二十八條旅客在 購票後，尚未換取紙質車票的，可以在 辦理鐵路電子客票改簽 變更到站 退票 已經換取紙質車票的，只能在車站辦理。在 辦理時，改簽應不晚於開車前25分鐘，變更到站不晚於開車前48小時，退...
教育文獻名詞解釋,文獻的名詞解釋
教育文獻是指一切各種符號形式儲存下來的 對教育研究有一定歷史價值版 和資料價值的文獻資權料。教育文來獻是指 一切各種符號自形式儲存下來的 對教育研究有一定歷史價值和資料價值的文獻資料。教育文獻按其性質 用途及內容的加工方式，可以大致地分為零次文獻 一次文獻 二次文獻和三次文獻，或稱作零級 一級 二級...