1樓：小文說育兒
富人家的孩子，喜愛將自己的零用錢攢起來或是花費在個人興趣愛好上邊。她們不必擔心日常的生活開支，爸爸媽媽都會達到他的物質需要，不如把錢存下去或是去學一點東西，比如說：跳舞、歌曲。
這種學科乙個小時的價錢，很有可能便是民工大半天乃至一天薪水。家庭不富老碼鄭有的孩子，更為側重於表層的物質追求，沒有能力去提公升精神等方面的修養。許多不富有家庭的孩子，喜歡買一些好吃的東西，而且一買很有可能便是大格局。
一下子花掉累積了來天的零花錢。
富人家的孩子，臺上的開闊自然也就博學多才，許多父母會有孩子外出旅遊，以至於觸碰一些上流社會的人。言行舉止、一舉一動中盡凸顯一種空氣，或許是和氣質一樣天生。可是貧苦家庭的孩子，大量的是一種自卑感。
家庭富有，父母經濟的實力雄厚，文化教育孩子的局面會相對寬闊，她們更重視德育教育，發放給孩子很多機會去培養模坦自己的興趣，鍛練孩子的各種能力，使自己的孩子才華橫溢。這種物質生活相對性比較好的孩子，家世佳，更無拘無束，更加樂觀。
而家庭相對性艱難的孩子，父母能夠提供資源偏少，把文化教育孩子的期待多寄託於院校，較難得少有能力去支撐點孩子的才藝表演學習培訓。學生們欠缺各個方面的鍛練，性格也較容易偏內向型，無法得到慷慨大方對待的孩子，為人處事上更偏向於維護自己權益。
2樓：三陳小洋樓時代
可以從孩子的金錢觀上判斷出來，也可以從他們的衣亮首著打扮上判斷出來，從孩子的談吐上也可以反謹橡映出孩子的敬晌數家庭狀況。
3樓：網友
可以從孩子的穿著打扮，日常的飲食習慣以及對待他人的態度更重要的是是否會做家務。
4樓：皮蛋瘦肉周
老師一般能夠從孩子的穿著，孩子的談吐，孩子能不能花錢，從這幾個地方就能夠看出來。
只需要看孩子的哪幾個方面，就能看出他的家裡有沒有錢？
5樓：旅愛
隨著社會的不斷進步，孩子到底應該是窮養還是富養，這個問題成了爭執不休的話題。有的父母說孩子要窮養，這樣做能磨礪孩子的內心，讓孩子變得更加堅韌不拔，自強不息；有的父母說孩子要富養，這樣做能讓孩子見識更多的風景，變得更加自信。公說公有理，婆說婆有理，到最後父母們越來越極端，有的家裡沒錢還硬要富養孩子，有的家裡有錢卻開始窮養孩子，然而不管是窮養還是富養，有些東西是變不了的，還是能讓人一眼看出來這孩子的家庭環境怎麼樣。
不信？那就接著往下看吧。
穿著。首先就是孩子的穿著方面。對於某些窮人家庭來說，雖然信奉富養孩子的觀念，但是基於眼界的限制，可能只會一味追求衣服的牌子，認為大品牌的就都是好的，不會很看重於衣服和鞋子的質量以及舒適程度，因為他們只是把衣服和鞋子的牌子當做炫耀的籌碼，受這種觀念影響，孩子可能也會變得更加虛榮。
而真正有錢人家的孩子卻不會這樣，因為他們知道，所謂的大牌更多隻是一種營銷手段，並沒有什麼很大的意義，所以反而更注重自身的感受，比如買鞋子時，就會盡量買穿著更輕鬆，運動起來對安全更有保障的涼鞋，而不是好看卻不好穿的鞋子。
在衣服的選擇方面也是這樣，有些窮人家的父母，明明沒有那麼多的財力，偏偏要給孩子選擇所謂的大牌，還沾沾自喜認為這樣就能使孩子變得優秀，其實這種想法錯的很離譜，不管是窮養還是富養，孩子在選擇衣服時，都應該以舒適時尚和簡約為主。
性格。孩子的性格也是判斷家庭條件的重要依據。窮人家的孩子性格往往十分敏感，更容易聽出話語裡的弦外之音，跟這樣的孩子相處會比較累，因為需要時時刻刻考慮他的感受；而富人家的孩子因為從小受到的教育，會更有自信和底氣，心態也會更加平和。
學習用品。別的方面能假裝，但在一些細節方面卻會暴露的很徹底，比如想知道這個孩子家裡有錢還是沒錢，可以看孩子的學習用品，也就是本子或者筆。家裡比較窮的話，這些東西都會比較便宜，家裡比較富裕的話，學習用品的質量也會更好一點。
其實不管是窮養還是富養都沒關係，最主要的就是讓孩子感受到父母的愛，這樣孩子就會擁有乙個豐富的內心世界。
6樓：網友
乙個是孩子的穿著，家庭條件好的孩子一般都會穿名牌；第二是舉止，家庭條件好的孩子家裡的規矩很多，素質都不錯；最後是性格，窮人家的孩子總是唯唯諾諾的。
7樓：羊裡個羊個羊
孩子的穿著：如果孩子的穿著很樸素，而且質量也很一般，甚至美中來來回回就那幾件衣服，那麼說明孩子的家庭並不是很有錢。
如果孩子的學習用品不多，而且質量也不是很好，很可能孩子的家裡也沒有什麼錢。
8樓：haha殤愛
1.衣著。衣服鞋子都是品牌的。
2.教育。孩子懂禮貌。
3.語言。家裡條件好的，家長都會請家教教孩子不同語言。
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