1樓：甘肅萬通汽修學校
1.道德素養。 具體包括：思想素養、政治素養、職業道德。
素養。2.知識素養。數好歷具體包括學科專業知識素養和教育專業素養。
3.能力素養。襪慎具體包括基礎能力素薯搜養和專業能力素養。
4.心理素養。具體包括認知素養、情感素養、意志素養。
5.身體素養，指教師要有良好的身體素質。
2樓：奪心意給那一位
常言道：學高為師，身正為範。就職業素養來說，側重學。
師說》告訴我們：「師者，所以傳道授業解惑也。」傳道、授業、解惑是三個方面的職業素養。
不能瞎槐春誤人子弟，不能讓人無法生存，不能解答學生的疑惑，作為老師是不行的。具備正確地良好地教授有磨耐用知識能力是首先的。其次是這種能力能傳遞給更多的學生，因材施教，桃李天明侍下，乃為良師。
3樓：笨笨的蛋蛋傳奇
師勞動是一種充滿高度創 造態遲性的繁重的腦力勞動，又是一種兼有一定強 度的體力勞猛喊動，所以教師必須有良枝閉野好的身心素 質做保證。
4樓：匿名使用者
教師是學校祥念喚的主體，教師的素質決定著學校教學、科研水平和人才培養的質量。作為乙個合格的教師，應具備以下幾個職業素養： 一、教師的職業道德 教師不但應是知識的傳播者，而且謹凱也高灶應是學生人生道路的啟蒙者和指導者。
5樓：匿名使用者
教師是學校的主體，教譁圓州師的素質決定著學校教學、科研水平和人才培養的質量。作為乙個合格的亂蔽教師，應具備以下幾個職業素養： 一、教師的職業道德 教師不但應是知識的傳播者，而且也應是學生人生道路的啟蒙者和腔早指導者…
6樓：市白楣
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作為一名合格的人民教師應該具備的職業素養(簡答+論述)？
7樓：廣東梅州中公
(1)道德。
bai素養。
中小學教師職業道德規範有du四個方面的要求：zhi①對待事業。
dao：忠誠於人民回的教育事業；②對待學生答。
熱愛學生；③對待集體：具有團結協作的精神；④對待自己：以身作則，為人師表。
2)知識素養。
包括：①政治理論修養；②精深的學科專業知識；③廣博的科學文化知識；④的教育科學知識。
3)能力素養。
包括：①語言表達能力；②教育教學能力；③組織管理能力；④自我調控和自我反思能力。
4)職業心理素養。
乙個優秀的教師需要具備良好的心理素質，主要包括以下四個方面：①高尚的師德。②愉悅的情感。③良好的人際關係。④健康的人格。
簡述教師應具備的職業素養
8樓：貓貓老師來解疑
教師的職業素養主要包括五方面。
1)教育思想素養。良好的教育思想素養，是教師職業素養的核心內容。
2)職業道德素養。教師的職業道德是教師在從事教育工作中應遵循的行為規範和準則。它是教師道德結構中的主體部分，它在調節教師全部道德品質中起重要作用。
3)知識素養。教師的主要任務是向學生傳 授科學文化知識，促進學生個性全面發展。因 此，具有比較淵博合理的知識是教師做好本職工作的乙個重要條件。
4)能力素養。一定的能力素養是進行和完成某種工作所需具備的，教師的能力素養是進行教育活動，完成教育任務的重要保證。
5)身心素養。教師勞動是一種充滿高度創 造性的繁重的腦力勞動，又是一種兼有一定強 度的體力勞動，所以教師必須有良好的身心素 質做保證。健康良好的身心素質是教師職業素養建立的基礎，其在教師的職業生活中起著十分重要的作用。
9樓：jq左
新時代的教師就應有適應育人目標的素養。
一是要有堅定的理想信念。以共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想為基，堅定「四個自信」，立志為民族復興勇擔教育時代責任。
二是要有深厚的愛國主義情懷。要有堅定的愛國主義精神，聽黨話，跟黨走，立志紮根教育，奉獻國家。
三要有高尚的品德修養。為師者才可以不高但德不能庸俗，要有大愛大德大情懷。
四要良好的求知問學的品行。不斷增長見識，豐富學識，在求真理、悟道理、明事理的求學道路上做好引領。
五是要有卓越的奮鬥精神。培養學生敢於擔當、剛健有為、自強不息的品格，教師首先要歷練志存高遠、勇於奮鬥、樂觀向上的精神。
六是要勤學創新的精神。要教育學生五育並舉，教師審美和人文素養不達標是不行的，因此，新時代的教師也要有健體、美學、勞動素養，以不斷學習實踐創新精神引領學生成長。
優秀領導者所應具備的基本素質，優秀領導者所應具備的16個基本素質
內容來自使用者 yang333sky 近些年來，摩根大通公司執行長傑米 戴蒙一直在寫有關於強有力的領導能力在企業中的重要性文章，並且認為這是優秀管理者必須具備的素質。強有力的領導力是永恆的，尤其在困難時期尤為重要。在企業舉步維艱之際，優秀的領導者並不會縮緊銀根，事實恰恰於此相反。文章內容如下 在一間...
對外漢語教師，需要具備的素質有哪些？
一 必須具有對外漢語教師資格證。為了應對新形勢下對外漢語教學師資隊伍建設面臨的新挑戰，中華人民共和國教育部於年月日頒佈了 漢語作為外語教學能力認定辦法 該辦法設立了初 中 高三個等級的 漢語作為外語教學能力證書 申請該證書的中國和外國公民，經認定後，將被中華人民共和國教育部漢語作為外語教學能力認定工...
教師應培養什麼樣的學生,教師應具備哪些能力素養
作為教抄師，不應僅僅把學生 培養成為考bai試的機器或急功近利du的人。教師 在課堂zhi教育過程中dao應注重培養學生自學能力以及終身學習的理念，讓學生為未來人生奠定堅實的基礎。教師應善於發現學生的好奇心，鼓勵學生多問多思考有價值的問題，教師還應重視培養學生的合作 的能力，學會與他人合作才能取得學...