1樓：阿水在越南
剛開始爭論的時候就在剛才對手好爭辯的朋友的發言，振振有詞，氣勢磅礴。但我想說的是，對方的防守朋友犯了乙個很大的錯誤，就是片面的把個別情況概括為一般情況。用支流代替主流。
我們的觀點是教育更應該注重知識的傳授而不是人格的培養。教育是指提高人們的知識和技能並影響人們思想的活動。它包括學校教育、社會教育、家庭教育絕伏等等，主要指學校教育。
先教書，再教育，先傳授知識。
而傳授知識包括傳授科學文化知識、人文素質知識、做人待人的各種知識。它還強調在知識轉移過程中加強包括基本能力和專業能力在內的能力培養，也就是說，知識轉移已經包括了人格的培養。這不僅是培養適應未來社會需求的創新型人才的需要，也有利於提高學習興趣，促進知識的整合和啟用。
題目強調了多字，這無疑是對教育的知識轉移。活到老學到老，但學習最重要的階段是在校期間積累知識。這種積累包括自學能力、書本知識、動手能力、溝通能力等的積累。
這是用來建立社會的基石。
對方的防守朋液巨集桐友口口聲聲說教育更應該注重性格培養而不是知識傳授。但是如果對方的防守朋友沒有足夠的知識積累，你該如何塑造自己的性格，在什麼基礎上才能培養？我們都知道教學和培訓是乙個過程，這個過程需要知識來支撐。
如果沒有足夠的知識積累，如何培養自己的個性，又是建立在什麼基礎上的呢？偉大的思想家、哲學家培根說過，知識可以創造人格，知識是創造人格的基礎。我們知道，知識是人類一切優秀思想的結晶，是人類的精神食糧。
乙個人的人格修養是以知識為基礎的。豐富的知識可以提高個人修養，從而塑造沒有豐富知識的健全人格。想要建立健全的人格，在傳授知識的過程中，我們已經包括了人格的培養，積累了豐富的知識，拾起了百家之長，陶冶了情操，形成了人格的積極成果。
鬧坦就像古人說的：知書有理，讀一百卷不是真的。我們不否認人格的重要性，但要清醒地看到，傳授知識是教育的首要目的。
人格的培養只是傳授知識的一部分。我們不能保證有知識就能塑造好的人格，但是沒有知識就培養不出好的人格。就像錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的。
只有積累豐富的知識，我們的人格才能更加完美。因此，我們同意教育應該更加註重知識的傳授，而不是人格的培養。
2樓：依依很美的
這句話完全正確，不管什麼樣子的教育方式都應該讓孩子學會主動，這是非常重要的，父母也要記住這一點。
3樓：白珍全全全
是的。我認為這句話非常對。因為好的教育應該要注重孩子們的主動性，孩子有自覺學習的狀鄭灶態以後野叢森才能夠學頌畝好。
4樓：職場小璇姐姐
我認為這句話是對凳基瞎的，教育就應該注重假髮孩子們的主棗空動性，只有主動性提高了，孩鋒祥子成績才會提高，才能培養學習興趣、
你支援孩子們接受「超前教育」嗎？學齡前的孩子到底應該學什麼？
我是不支援孩子接受超前教育的，什麼叫做超前教育呢？就是孩子在他的成長階段接受他這個成長階段不應該接受到的教育，其實這是一種揠苗助長的教育方式，這是一種不符合自然規律的方式，每個孩子在對應的成長階段，會有對應的學習內容，負擔太重的話，會造成一種適得其反的效果。現在有很多家長都在追求讓孩子在小的時候就接...
求帝國的孩子們的，求帝國的孩子們的資料
kevin my love is gone.現在我要.忘記你 全體 我要 忘記 忘記你 我要 抹去 抹去你 我要 忘記 忘記你 我要 抹去 抹去你 愛上你 真的讓我非常後悔 為什麼只有我這樣的傷痛 給了你我所有 真的讓我後悔 我漸漸恨你 恨你 不要離開我 光熙 這該死的你 忘也忘不掉 俊英 你該死的...
晉鷹匯的教育模式是什麼，孩子們真的可以蛻變嗎？
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