1樓：匿名使用者
1、因式分解和平方如鍵槐差公式算是在一起學的：主要是因式分渣友解的步驟，提取公因式，套公式，因此公式也是乙個重點內容，可以幫著學生分析公式的推導，有一些能力的，可以把十字相乘介紹亮局一下。 2、勾股定理：
放在什麼樣的三角形中，公式，逆定理，另外也是推導分析。重點在於後面的應用。難點在於如何用勾股定理做出直角三角形解體。
3、平方根是計算問題，把概念分清，可以聯絡平方講解，難點在於化簡根式。 4、平行四邊形：書上的定理為基礎，主要是幾何體，難點也在這裡，比如倍長中線構造全等就是在構造乙個平行四邊形，這都是運用，關鍵是幾何體的輔助線是難點，也可以拓展一下，告訴學生這是中心對稱圖形，聯絡三角形，開課是把四邊形原來學過的面積等等進行簡單複習。
最主要的是互動，不要由你全部講解，讓同學進行討論分析，不同的方法列在黑板，進行總結。這樣你也會有收穫。
2樓：網友
教材大概編排順序為一元二次方程，平方根，平方差公式，因式分解，勾股定理，平行四邊形。因式分解裡面有口訣裂態：首先提取公因式迅源沒（公畝納因式法），然後考慮用公式（公式法），倆數平方又異號，平方差公式直接套。
兩數平方積2倍，完全平方一定對。如遇二次三項式，十字相乘試一試，三項以上要分組。最難的是十字交叉相乘發，很多教材上沒有但是要考試。
3樓：
平行四邊形的話重點是判定法則的應用和性質的應用啊~
4樓：神器
平行缺衡鬧四邊形性質很容易把握。可以結合教材和資料攔冊，利用旋轉的特徵，講起來比較容易接受，學生好理伏罩解，這一節本身難度不大。
數學老師們幫幫忙
5樓：路人__黎
∵-b³c/a≥0且c<0
b³/a≥0
a和b是非零實數。
a和b同號。
原式=(b/a)•√abc
初中數學高手請幫忙，我**，還有其他題目，願意幫忙的請聯絡我，謝謝！
6樓：網友
1）令y=0，求出x的值，負數是點a，正數是點b；令x=0，求出的y值就是點c的。
得a（-3，0），b（9，0）， c（0，4）.對稱軸方程為x=3
2）外心距三個頂點距離相等，應用距離公式，例如距離點a，b相等，距離點b,c相等，可得外心座標為( 3,-11/8)
3)假設e（3，y）,e為三角形的內心，y為內心到三邊的距離，三角形周長易得為17+2倍根號13
因此三角形abc的面積有兩種求法，一種為ab乘以oc除以1/2,得1/2x[9-(-3)]x4=24,第二種為1/2 x y x (17+2倍根號13) =(y/2)(17+2倍根號13)
得 y=
7樓：網友
與x軸沒有交點，因為判別式<0,當y=0時不成立。交y軸於(0,4),這隻要令x=0即可。
既然沒有a,b,更沒有△abc!
8樓：匿名使用者
（1）x=0，所以c點座標（0，4）.y=0，解得a=（-3，0） b=（9，0）你自己做一下，我大概算了一下。
請問有初中數學老師可以幫忙解答一下什麼是中心對稱圖形，三條魚圍著圓遊為什麼是中心對稱圖形呢
一個圖形繞著一個點旋轉180 之後與原來的圖形重合，這個圖形就是中心對稱圖形。三條魚圍著一個圓遊不是中心對稱圖形。像正方形，菱形，平行四邊形，圓等都是中心對稱圖形 如果一個圖形繞一個點旋轉180讀後和原來的圖形重合就是中心對稱圖形 所以三條魚圍著一個圓遊應該不是中心對稱圖形 定義 在平面內，一個圖形...
現在的初中數學老師月薪大約多少,初中老師工資收入多少
現在的初中數學老師月薪大約 4000元 5000元。我是浙江的。看學校和老師的職稱了，不同學校也不一樣，初中老師工資收入多少 您好！教師的收入由基本工資 教齡工資 課時工資 績效工資 特優津貼 山區補貼等構成。1.基本工資 教師按照教師資格定 小學教師3000元，初中教師3500元，高中教師3800...
初中題目呀！幫幫忙，數學題 初三 幫幫忙啊！
面對激烈的國際競爭，我國要採取積極進取的態度，真正抓住機遇，積極利用相對和平的國際環境，擴大對外開放，在發展高新技術方面有所作為，實現跨躍式發展。和平與發展已成為當今時代的主題，世界多極化趨勢，爭取較長時間的和平環境是可能的 科技革命突飛猛進，為我們提供了有利的外部環境。面對中國 入世 後的機遇和挑...