一篇好作文的標準是什麼
1樓：懟懟
一篇好作文的標準如下：
1、真情實感。
眾所周知，「感人心者莫乎情」，能夠感動別人首先要感動自己。具有真情實感的作文才 是好作文。 要想具有真情實感，選擇材料尤為重要。
立意就是文章的中心思想。它就好比人的靈魂。俗話說「作文先有意」，新穎就是要求文章的立意要有獨創性。要 言人所未言，發人所未發；或人能知其一，我能知其二，做到人無我有，人有我優。
2、構思獨特。
說的就是佈局謀篇，因為結構安排得如何，直接影響著文章的質量。文章的結構體現的是作者的思路。這不僅僅是寫作技巧。
的問題，更是思想認識的問題。正因為文章體現的是作者的思路，所以文章也就印上作者的烙印，文章風格也隨著作者的不同而改變。
擅長抒情則抒情， 擅長說理則說理，擅長敘事則敘事。在佈局謀篇時，記敘文。
要考慮到寫作順序：直敘、倒敘和插敘的運用。
3、語言富有個性。
體現生動活潑的特點。既要樸實，又要有文采。充分運用細節描寫。
修辭、詞語，豐富文章的語言，增強吸引力。
小學語文作文要求
2樓：網友
一年級：要求會寫完整的話，能交代時間、地點、人物及事件，並能發揮想象，不會寫的字可用拼音代替。
二年級：會寫一段50字以上的話，要求語句通順，想象豐富，會使用基本的標點符號。
三年級：會寫150字以上的小短文，要求會分段，有開頭段、結尾段（即三段式），語句通順，想象豐富，會使用基本的標點符號。
第一學段：1-2年級寫話。
1、對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。
2、在寫話中樂於運用閱讀和生活中學到的詞語。
3、根據表達的需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。
第二學段：3-4年級習作。
1、留心周圍事物，樂於書面表達，增強習作的自信心。
2、能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現自己覺得新奇有趣的、或印象最深、最受感動的內容。
3、願意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。
4、嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。
5、根據表達的需要，使用冒號、引號。
6、能用簡短的書信便條進行書面交際。
7、學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。
8、課內習作每學年16次左右。
第三學段：5-6年級習作。
1、懂得寫作是為了自我表達和與人交流。
2、養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。
3、能寫簡單的紀實作文和想象作文，內容具體，感情真實。能根據習作內容表達的需要，分段表述。
4、能根據表達需要，使用常用的標點符號。
5、學寫讀書筆記和常見應用文。
6、修改自己的習作，並主動與他人交換修改，做到語句通順行款正確，書寫規範、整潔。
7、課內習作每學年16次左右。40分鐘能完成不少於400字的習作。
小學語文作文要求
3樓：佔座呢們們在
一年級
一、寫作目的。
1.對寫話有興趣；
2.能夠把句子寫完整、通順。
二、寫作內容。
1、通過看圖、影視節目、觀察周圍事物等，寫幾句完整、通順的話；
2、能運用生活中學過的詞語造句，並根據表達的需要，學習正確使用「句號、問號、歎號」等符號。
三、寫作形式。
觀察寫話；用詞造句；仿句練習。
二年級
一、寫作目的。
1. 能樂於表達自己看到的、聽到的、想到的事物；
3. 學寫簡單的日記。
二、寫作內容。
1. 從能看圖並想象、觀察大自然和周圍的事物，寫幾句連貫、通順的話，逐步向連句成段過渡；
2. 能用幾個詞語寫幾句連貫、通順的話；
三、寫作形式。
看圖寫話；觀察日記；用詞造句；連句成段；結合閱讀練習，仿寫、續寫。
一篇好作文的標準是什麼
4樓：匿名使用者
作為一篇好的作文，首先要條理清晰，不要散亂無章！
立意要正確，語句要通順！
在這個基礎上要語言優美，..
其實基本上就是這樣！
一篇好文章，其實就是要創新！
但是如果沒有那個基礎，反而會把文章寫得四不像！
在你有那個基礎之前，你最好規規矩矩的寫好你現在能夠掌握的文體，必須寫什麼像什麼！等你有一定基礎之後，你再適當創新！
這樣一定會有好文章的！
5樓：匿名使用者
1.好開頭+好結尾+漂亮的字。
2. 語句通順。
3.內容可以引用好詞好句。
4.用一句話寫好中心，開頭扣好題目，結尾點題，突出中心，以達到全文前後呼應，一體化的感覺。
5.注重開頭和結尾的語言積累，活學活用。結尾運用抒情的三種方式來抒情，給人產生不同的感受。
6.傳神地運用比喻、誇張、擬人等修辭手法。 語句通順 且較有文采3.有氣勢。
4.文章主題和題目要有新意。
5.內容健康積極向上。
一篇好作文的標準是什麼
6樓：精緻且堅韌丶典範
回家哈哈快速度很快就打算薯攜開戶登記卡上的看見俺很少看見**音效卡及活動清和開始結婚登記答手盯時間肯定會撒嬌肯定會卡機速度很快就。
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