1樓：網友
藝術概念的歷史性對我們有以下幾個啟示：
文化背景的差異：不同歷史時期和不同文化背景下，對藝術的定義和理解都有所不同。這告訴我們：藝術概念應該建立在深入理解當下文化背景基礎上，不能過於片面和狹隘。
藝術的多元性：藝術不是固定不變的，而是隨著時間和文化環境的變化而不斷演化。不同的文化地區和不同的人群對藝術的看法也各自不同。
這啟示我們：數卜應該保持開放的態度去了解、接受和尊重不同的藝術形式和表達方式。
要深入挖掘藝術作品中所蘊含的時代精神和社會意義，理解藝術與社會的關聯，並在此基礎上思考藝術的未來發展方向。
藝術創作的主體性：藝術家的個人經歷和審美觀薯枯穗念影響著其藝術作品的內容和形式。這啟示我們：
藝術家應該發揮其主體性和獨立思考的能力，在自由探索、開拓創新的同時，充分尊重藝術的規律和規範。
藝術作為文化遺產：每個歷史時期和文化環境都有其獨特的藝術風格和表現形式，敗遊這些作品和風格都是我們的文化遺產。這啟示我們：
應該積極保護和傳承好我們的文化遺產，同時提高藝術鑑賞水平，弘揚人類藝術的優秀傳統和文化價值。
2樓：
藝術概念的歷史性對我們的啟示是，藝術概念是乙個隨著時間和歷史背景而不斷發展變化的概念，它反映了不同時代和文化對藝術的認知和理解。因此，在研究和理解藝術概念時，伍遊源我們磨遊需要考慮到歷史和文化的背景，以及其對藝術概念的影響。同時，藝術概念的歷史性也提醒我們，藝術是乙個不斷變化和發展的領域，我們需要持續學習腔態和關注藝術的新形式和新趨勢，以便更好地理解和欣賞藝術。
歷史上主要有哪些關於藝術起源的理論，如何理解它們的內涵？
3樓：
摘要。親親 1. 神話起源論：
認為藝術的起源源於神話中的符號和形象。2. 工具功能論：
認為藝術起源於古人類使用圖案和符號來指示其使用工具的能力。3. 社會功能論：
認為藝術是人類社會中的一種文化工具，目的在於傳達資訊、培養情感和價值觀等。4. 表現主義理論：
強調藝術是人類對世界的直觀和感性傳達，著重強調藝術作品的情感和感性表現。
歷史上主要有哪些關於藝術起源的理論，如何理解它們的內涵？
親親 1. 神話起源論：認為藝術的起源源於神話中的符號和形象。
2. 工具功能論：認為藝術起源於古人類使用圖案和符號來指示其使用工具的能力。
3. 社會功能論：認為藝術是人類社會中的一種文化工具，目的在於傳敬孝達資訊、培養情感和價值觀等。
4. 表現主耐攜義理論：強調藝術是人類對世界的直觀和感性傳達，著重強亮畝稿調藝術作品的情感和感性表現。
理解這些理論的內涵可以幫助我們更好地理解人類藝術的起源和發展，揭示藝術對人類文化和社會的重要性和影響。爛碼頌這些理論有一定的侷限性和模耐不足之處，飢鄭但對於我們更好地理解和欣賞藝術作品和文化遺產仍是有很大的幫助。
怎樣用發展著的馬克思主義理論闡釋藝術發生的過程？
如何充分認識藝術發展過程中繼承與創新的關係？
藝術發展的過程中，繼承與創新是密切相睜盯雀關的。則圓繼承是基於前人的經驗和成果，並加以發揚光大，繼續發展下去；創新則是在繼悉早承的基礎上，進行改進和創造性的探索，以達到新的藝術高度。
影響藝術發展的內因和外因有哪些，它們有什麼樣的作用？
影響藝術發展的內因和外因包括：內因：藝術的內在因素，包括藝術家的個人素質、創作技巧、經驗、文化底蘊等，對於藝術的形成和發展起著基礎作用。
外因：社會、經濟、政治等方面的影響，粗森寬包括宗教、文化、政治制度、市場需求等，這些因素能夠直巖亮接或間接地影響藝術創作、流行形式和創作價值觀。這些內因和外因相互作用，對於藝術的發展具有深遠的影響，它們共同決定了藝術的形成、形態、創新以及作為文化產業的發春正展方向和質量。
通過內外因的相互促進和作用，可以推動藝術的發展，並且為社會和人類文明的發展作出巨大貢獻。
藝術的啟示
4樓：星恩文化
乙個社會不能沒有藝術，乙個人的生活也不能沒有藝術。人與社會，人與人，人與自己都需要通過藝術來溝通，交流，緩解我們之間的障礙和誤解，詮釋我們之間彼此的判斷。
我們今天社會的改變及我們的感受，都能從藝術當中尋找答案。
藝術不僅是藝術家的事情也是全體人類 的事情。從今天的角度看藝術，我們也是藝術中的一員。
就拿我們今天面對的事物，社會，自己，都需要一種駕馭，參照，衡量的因素，這種駕馭，參照，衡量的因素就是藝術。
美與漂亮不同
畫漂亮容易，畫美難。美可能是漂亮，也可能是不漂亮。漂亮並不代表美。
內容與形式不同
表現內容容易，表現形式難。藝術不等同於內容，藝術是內容和形式雙重因素構成的。
大家與名家不同
做名家容易，做大家難。大家不一定向名家一樣出名，做大家要遠遠超出名家的付出。
結果與過程的不同
藝術的過程是藝術形成的結果的重要因素，沒有過程就沒有結果。
創意和創造的不同
創意是在已知的事情上作相應的調整，讓事物變得更好。創意是從有到有，從有到好，從好到更好。
創造是從無到有，從無到好，從無到更好。
知道蠢辯的和想到的不同
容易知道事情，非常不容易從通過知道的事情中去想到一些事情。想到一些事情遠遠重要於知道一些事情。
想好了再畫與畫好了再想的不同
想好了再畫是藝術家要先入為主，用圖畫和圖形去解釋自己的想法。
畫好了再想是藝術家在實踐之唯橡後，在塗畫中再去髮指檔旁現新的主題，新的思想。
藝術創作者，藝術參與者以及所有熱愛藝術的人們，對今後的生活，創作，學習會具有深刻影響的判斷和思考。
莫言的學歷對我們有何啟示，莫言獲得諾貝爾文學獎對我們青少年有何啟示
莫言先生先後上過兩次大學，在北京師範大學他拿到了碩士研究生學歷。對於在北師大讀碩士的經歷，莫言就曾笑言 我的北京師範大學碩士是濫竽充數，有名無實，因為我們在1989年上的學，教室在北京東郊的十里堡，離北師大還有20公里之遙，而且我在上學期間有兩次險些被魯迅文學院的老師開除，因為我老是不上課，所以教務...
聯絡的多樣性與複雜系對我們有何啟發？
聯絡的多樣性意思就是說事物的聯絡是多種多樣的，表現 有直接聯絡和間接聯絡，內部聯絡和早頃埋外部聯絡本乎空質聯絡和非本質聯絡必然聯絡和偶然聯絡。其實我們要善於分析和把握事物存在和發展的各種條件，既要注重客觀條件又要恰當運用主觀條件。既要把握事物的內部條件，又要關注事物的外部條件，既要認識事物的有利條件...
唐朝的興亡過程，對你有何啟示以史為鑑從唐朝的興亡中你得到了什麼啟示
1.唐太宗告誡太子 君如舟,民如水,水可載舟,亦能覆舟 的道理,表明他在那時就意識到民生問題的重要了.這就啟示我們在今天的建設中要大力關注民生 2.唐太宗不是任用了一個叫魏徵的諫臣嗎?而這又表明他意識到納諫的重要性,這就啟示我們要積極聽取群眾意見 3.唐太宗知道治理好國家的關鍵是選賢用能,他知人善任...