1樓：放手的田園
需段伍州要；如果想要打好語文握蔽學習基礎的話，就一定要掌握相關的基礎知識，要多圈點一些重點的詞句，而且要有效分析相關的習題，也要做一系橘陸列的知識儲備。
2樓：f但是
不需要盯激檔補習；可以多讓孩子閱凱亂讀一些課外書籍，帶孩子多出去旅鉛銀遊，讓孩子多參加一些社交活動，多讓孩子長長見識。
3樓：愛情來了擋不住
我認為不需要補習；在課餘時間多看一些優秀的作家寫的書就可以了，這樣可以提高他們的文學素養。
高中語文有沒有補課的必要？
4樓：正義阿牛
語文補課是否有必要取決於個人的情況和需求。以下是一譽悔些考慮因素：
學習語文的困難：如果你在語文慶禪正學習上遇到困難，那麼補課可能是有必要的。補課可以幫助你更好地理解語文知識，提高閱讀理解、寫作和口語表達能力。
學科重要性：語文是一門重要的基礎學科，對於其他學科的學習也有很大的影響。因此，如果你認為語文對於你的學業或職業發展非常重要，那麼補課可能是有必要的。
個人情況：如果你在語文學習上存在長期的困難或欠缺，那麼補課可能是有必要的。補課可以幫助你快速提高語文成績，為其他學科的學習打下堅實的基礎。
經濟能力：參加補課需要支付一定的費用，如果你的經濟能力有限，那麼補課可能不是最優選擇。但如果你的經濟能力較好，那麼補課可能是可行的選擇。
總之，補課是否有必要取決於個人的情況和需求。如果你在語文襲巨集學習上存在困難或欠缺，那麼補課可能是有必要的。但是，在做出決定之前，你應該考慮自己的經濟能力、學科重要性、個人情況和長期需求等因素。
高中語文補課能有用嗎?
5樓：遊徠遊祛
語文成績報補習班是不太可能會提高成績的，至少在短時間內不可能會提高分數的語文成績，提高分數最好的一種方法，其實就是大量的進行閱讀，然後總結一些技巧，在考試的過程當中能夠使用。
我們在生活當中，可以發現98%以上的人都不會選擇補習語文的數學以及其他方面的科目，通過補習的方式選公升慎答擇時能夠得到成績的提高。這種現象的出現其實是有一定的道理的，因為語文成績是需要通過大量的閱讀才能夠獲得提高的。
最好的一種方法其實就是大吵慧量的閱讀課外書籍，這其實也是提高語文成績最好的一種方法，在閱讀課外書籍的過程當中能夠瞭解到更多的知識，而且對於自己的思想也會起到一定的提高的作用。這是乙個循序漸進的過程，是需要一定的時間才能夠達到的。
對於絕大部分的家長來說，對於自己的孩子的學習成績總希望在短時間之內能夠獲得提高，其他的科目在短時間之內確實能夠得到提高，但是對於語文成績來說是不太現實的。通過課上的認真聽講以及課外的。初級閱讀能夠起到作用。
語文成績之所以提高不了，主要是因為學習方法出現了問題，在和孩子的孝明老師進行溝通的過程當中，可以找到乙個適合孩子的學習方法。找到了學習方法之後，就能夠起到事半功倍的效果，而且能夠花費更少的時間，學到更多的知識。
在當年參加高考的時候，我身邊的很多人以為成績基本上都是在110分左右的，之所以能夠獲得如此高的語文成績，主要是因為他們對於自己的課外閱讀是比較重視的。只是依靠補習來提高自己的語文分數，明顯是不太靠譜的，這並不是乙個最優的方法。
高中語文補課有用麼？
6樓：異火之魚
語文補課基本沒用，我身邊補數學的，補物理的學生多一些，英語學科補習的也不少。但很少聽說有補語文學科的，不是因為語文學科不重要，而是因為補不出來效果。
一、為什麼補語文不出效果？
1、輔導機構沒有好的語文老師輔導機構是以盈利為目的，他們對於社會，對於學生和家長的研究非常仔細，大部分的學生和家長對比較難的學科，比如數學、英語、物理等需求非常大。所以這些輔導機構正是看中這一點，才會有針對性的在數學、英語等主要學科上下功夫找老師。也有的輔導機構是全科都學，但是他們聘請到的語文老師都是非常一般的，也就是說在這些學科當中他們也是有區別的。
如果輔導機構聘用了太多的太好的語文老師，一方面是沒有必要，另一方面語文也沒有一對一輔導的那種需求，所以聘請語文老師的數量很少，只要能滿足課堂上需要就可以了。
2、語文學科的特點語文學科是語言類的工具性學科，它主要靠長時間的語言方面的積累，是慢功夫。一般短時間內是補不出效果的，對於短時間蠢迅內看不到效果，家長是不認賬的。有的老師給孩子補語文，等孩子考試的時候發現變化不大，一般孩子和家長會認為這個老師的水平也就這樣，或者也有的家長認為這不是語文老師補出來的是孩子自己積累出來的。
二、怎樣才能學好語文？很多語文老師的課聽起來特別美，而且語文老師也帶拍此往往比較有個性，所以他們的課堂異彩紛呈，風花雪月的多，課下落實的少。所以一直以來我認為語文課適合講課比賽，所以那些獲得講課比賽大獎的，甚至出名後全國作報告的基本是語文老師。
但學生學習成績卻往往一般。我這樣說可能會受到同行語文老師的批評，我賀鄭僅僅是以我們這邊為例，大家不要誤解。那要想學好語文到底有沒有辦法？
當然有。
7樓：網友
如何快速提高語文成績。
1、課外閱讀很重要。
長期看課外書，不知不覺中就提公升了語文水平，不管是詞語積累還是閱讀題答題，不管是作文還是思想，閱讀會讓你潛移默化學到這些，再說，現在直接考課外名著的題目也洞數很多。
2、集中進行專題練習。
專題練習是最能提高解題能力的。譬如作文不好，就從審題開始，一塊一塊地集中解決。審題練過關了，再練擬題，開頭，結構等等。這種練習見效快。
3、背誦。背誦是基本功，知識記不下來，怎麼去答題，怎麼理解和寫作？古詩文要背默，精彩語段要背默，名人名言要背默，詞句解釋要背默。
背默練習的是腦力，背默要練，就跟跑馬拉松一樣，別人跑得快，你跑得慢就吃虧，要練習提速。背默是開天眼的過程。
4、大量的閱讀。
選擇合適的書籍，進行大量的閱讀，包括全部建議讀物，包括一些歷史名著，也包括一些外國文學和自己感興趣的書籍。閱讀，也要講究方法，帶著學習目的去學，而不僅僅是乏乏而讀。閱讀時要做讀書筆記，摘抄等，讀完後需要進行思考，可以通過體會、感想、交流、分享等方式進一步學習，真正讀懂學會。
語文補課有效果嗎，還是有效果的，學習是有規律的，孩子上語文輔導班，主要是培養了孩子寫作，埋顫汪答題的思路，效果還是有的，所以選個好老師很重要。
關於對高中語文補彎仔課有效果嗎的問題，相信大家已經有答案了，最後再說一下，孩子的學習就跟我們的工作一樣，都需要科學的方法和專業的指導，做學習規劃和指導是宜早不宜晚。
高中語文補課有效果嗎
8樓：達人方舟教育
如果語文學習基礎很差，找出原因，無非是態度、習慣和方法問題，和孩子坦誠溝通，等他自己想補了再去找老師，如果強行補科，孩子也不會用心聽，白白浪費時間和金錢。
語文重要，這是客觀事實，要不要給孩子補習語文，則取決於孩子的語文現狀。孩子語文成績好，就不用補；不好，就有必要補。
語文是一門綜合性極強的學科，它不光是靠課內的學習，更靠課外的學習。它不光是要求學生要讀好有字書，更要讀好無字書！讀萬卷書，行萬里路。
唯讀書，會成為書呆子；只行路，則容易膚淺。只有將讀書和行路結合起來，將有字書和無字書結合起來，才能表現出一定的優勢！
完全靠自己學習而能獲取語文學科優異成績的學生，極少。所謂的自學的好，一般在二類水平。學生自己在黑暗中摸索，當然沒有在高手指點下進步快。
有些東西不是學生能悟出來的，以中考和高考語文為例，它們都有各自的套路。掌握了這些套路，成績進步就快！
認真繪製**，做好知識歸納
行之有效的複習方法，能夠獲得事半功倍的效果，語文學科也不例外。高三語文複習中，所需記憶的知識點比較繁雜，而繪製簡單**，可以規範、集中而條理化地處理這些知識。比如在高中語文學習中，文學知識包含外國、中國古代、現代及當代等文學部分，教師引導學生繪製**，合理分類知識點，並在相應型別下，對作者及簡介、代表作等進行細緻劃分。
繪製**本質上而言也是一種複習過程，在此過程中，可以加深學生對知識的印象，知識記憶由瞬間轉為永久，同時**也有利於學生後期的複習。
高中如何學習語文，怎樣學好高中語文技巧
要想學好語文bai，不是一du天兩天的事。zhi要靠長期的日積月累dao。第一，要從小開始，養成內良好的學習容習慣。第二，多看課外書籍。如果孩子的語文成績在小學的時候是90分以下的話，到了初中高中最多就只能及格，當然不是絕對的，如果是男生就相對要難點。所以語文不象其他學科，容易學好。上課認真聽講課堂...
高中語文學習的重點是什麼學習語文的重點是什麼？
一 高中語文學習的重點在於勤和恆，要五法並 用，充分調動起眼 耳 口 手 心各感官，實現聽 說 讀 寫 思諸種功能。聽和讀這兩種視聽手段是吸收營養，是 進 的過程，說和寫是加工和生成的過程。二 制定計劃 計劃是行動的指南，也是目標實現的基本保證。為了保證學習目標的實現就必須制定學習計劃。制定學習計劃...
高中學習有方法能短期快速提分嗎嗎
學習不是一件一蹴而就是的事情，而是一個不斷學習 不斷積累 逐步提升的過程。首先，要學會聽課 1 有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識 發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握 2 參與交流和互動，不要只是把自己擺在 聽 的旁觀者，而是 聽 的參與者，積極...